En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Razvitie myslitel'nykh operatsii u detei mladshego...

Razvitie myslitel'nykh operatsii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s legkoi stepen'iu umstvennoi otstalosti posredstvom vnedreniia interaktivnykh tekhnologii v korrektsionno-razvivaiushchee zaniatie

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Polina I. Kositsina 1
Scientific adviser:
Sergei K. Khaidov1
Work direction:
Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
Pages:
226-228
Received: 29 March 2025

Rating:
Article accesses:
192
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Kositsina P. I. (2025). Razvitie myslitel'nykh operatsii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s legkoi stepen'iu umstvennoi otstalosti posredstvom vnedreniia interaktivnykh tekhnologii v korrektsionno-razvivaiushchee zaniatie. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 226-228. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируется актуальность использования интерактивных технологий в контексте коррекционно-развивающей работы с детьми, исследуется потенциал таких методов для улучшения учебного процесса и развития мыслительных операций. Исследование стремится проанализировать возможности, которые предоставляют современные информационные и образовательные технологии для создания прототипа мультимедийного продукта – интерактивной игры. Результаты работы предполагают выявление путей эффективного внедрения технологий в учебный процесс и разработку продукта для улучшения результатов обучения у младших школьников с легкой умственной отсталостью.

References

  1. 1. Акимова Т.А. Особенности социально-бытовых навыков у детей с умственной отсталостью / Т.А. Акимова // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI Междунар. науч. конф. (Пермь, апрель 2015 г.). – Пермь: Меркурий, 2015. – С. 209–210. EDN TREKRR
  2. 2. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2111 «Дефектология» / С.Я. Рубинштейн. – М.: Просвещение, 1986. – 192 с.
  3. 3. Шипова Л.В. Познавательные процессы у детей с умственной отсталостью: учебное пособие / Л.В. Шипова. – Саратов, 2018. – 60 с.
  4. 4. Шиф Ж.И. Мышление умственно отсталых школьников: хрестоматия / Ж.И. Шиф, В.Г. Петрова // Клинико-психологическое изучение школьников с нарушениями интеллекта / сост. Е.Н. Моргачева. – 2020. – 423 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.