K otsenke effektivnosti kompetentnostno-orientirovannogo obucheniia v vuze
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
- Author:
- Tatyana A. Selemeneva 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Pages:
- 91-93
- Received: 25 September 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 3215
- Published in:
- РИНЦ
- Cited by:
- 1 articles
1 Saint-Petersburg University of State fire service of EMERCOM of Russia
- APA
For citation:
Selemeneva T. A. (2018). K otsenke effektivnosti kompetentnostno-orientirovannogo obucheniia v vuze. Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018, 91-93. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена проблеме реализации компетентностного подхода в высшем образовании. В качестве предмета рассматривается оценивание процесса формирования нормативных компетенций. В работе используются принятые в дидактике теоретические и эмпирические методы исследования. В результате выделены направления, по которым целесообразно оценивать эффективность формирования компетенций у обучающихся в вузе.
References
- 1. Беспалько В.П. Природосообразная педагогика. – М.: Народное образование, 2008. – 512 с.
- 2. Селеменева Т.А. Дидактические аспекты разработки методики обучения математическим дисциплинам курсантов вузов МЧС России // Подготовка кадров в системе предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций: Материалы международной научно-практической конференции. – СПб., 2017. – С. 223–226.
- 3. Селеменева Т.А. О роли математической культуры в современной образовательной парадигме России // Школа науки. – 2018. – №6 (6). – С. 56–57.
- 4. Селеменева Т.А. Формирование компетенций в процессе обучения математике в вузах МЧС // Kant. – 2017. – №2 (23). – С. 64–67.
- 5. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – №5. – С. 58–64.
Comments(0)