Osobennosti kul'turologicheskogo podkhoda v obrazovanii po fizicheskoi kul'ture

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Author:
Aleksandr M. Maliugin 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
43-46
Received: 7 November 2018

Rating:
Article accesses:
2731
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Maliugin A. M. (2018). Osobennosti kul'turologicheskogo podkhoda v obrazovanii po fizicheskoi kul'ture. Current trends in the development of education system, 43-46. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье предпринята попытка расширить дискурс о проблемах образования по физической культуре на основе использования культурологического подхода, экспликации латентных смыслов функционирования отрасли и внутреннего потенциала физической культуры как важного элемента социальной ткани общества.

References

  1. 1. Бальсевич В.К. Физическая культура человека: состояние, проблемы и стратегия на перспективу. Актовая речь. – М., 1992.
  2. 2. Джеймс У. Психология. У. Джеймс. – М.: Педагогика, 1991. – 584 с.
  3. 3. Запесоцкий А.С. Образование: философия, культурология, политика. – М., Наука, 2003. – 454 с.
  4. 4. Недашковская М.Л. Самореализация как феномен культуры: Автореф. дис. … канд. фил. наук. – Киев, 1990.
  5. 5. Пономарев Н.И. О проблемах целевой, смысловой и ценностной организации двигательных действий спортсмена / Н.И. Пономарев, С.В. Дмитриев // Теория и практика физической культуры. – 1990. – №7. – С. 27–29.
  6. 6. Ямпольский М.Б. Парк культуры и насилие в Москве сегодня. – М.: Новое издательство, 2018. – 198 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.