Modernizatsiia struktury deiatel'nosti prepodavatelia po fizicheskoi kul'ture v vuze v usloviiakh perekhoda k sovremennym standartam obucheniia

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Liudmila I. Dobrovolskaia 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
168-170
Received: 4 December 2018

Rating:
Article accesses:
2578
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Dobrovolskaia L. I. (2018). Modernizatsiia struktury deiatel'nosti prepodavatelia po fizicheskoi kul'ture v vuze v usloviiakh perekhoda k sovremennym standartam obucheniia. Education, innovation, research as a resource for community development, 168-170. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В представленной статье рассматривается проблема переходного периода в реализации учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» в вузе. В работе также показано, что преподавательский состав нуждается в определенной методической помощи, так как новые стандарты существенно меняют конфигурацию содержания преподаваемого предмета.

References

  1. 1. Современные проблемы наук о физической культуре и спорте. Философия спорта / В.И. Столяров, А.А. Передельский, М.М. Башаева. – М.: Советский спорт, 2015. – 464 с.
  2. 2. Физическая культура и спорт в Российской федерации: нормативное, правовое, организационно-управленческое, научно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение: документы и материалы (2002–2008 годы) / Авт.-сост. В.А. Фетисов, П.А. Виноградов. – М.: Советский спорт, 2008. – 1104 с.
  3. 3. Фискалов В.Д. Теоретико-методические аспекты практики спорта: Учебное пособие / В.Д. Фискалов, В.П. Черкашин – М.: Спорт, 2016. – 352 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.