En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Sootnoshenie poniatii "telesnoe zdorov'e", "mental...

Sootnoshenie poniatii "telesnoe zdorov'e", "mental'noe zdorov'e", "sotsial'noe zdorov'e" i "dukhovnoe zdorov'e" v pedagogicheskom diskurse

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Authors:
Elena M. Lysenko 1 , Arsen V. Khachatrian 2
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
302-311
Received: 9 February 2019

Rating:
Article accesses:
4217
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Baltic State Technical University "VOENMEH" named after D.F. Ustinov"
2 Filial Voennoi akademii tyla i transporta FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia im. generala armii A.V. Khruleva" Minoborony Rossii v g. Vol'ske
For citation:
Lysenko E. M., & Khachatrian A. V. (2019). Sootnoshenie poniatii "telesnoe zdorov'e", "mental'noe zdorov'e", "sotsial'noe zdorov'e" i "dukhovnoe zdorov'e" v pedagogicheskom diskurse. Current trends in the development of education system, 302-311. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье показано, как на основе концептуального анализа понятие «здоровье» предстает в качестве уникального междисциплинарного феномена, актуального для педагогической науки. В педагогике здоровье субъектов образования – ориентир оптимизации деятельности и повышения качества жизни. Важнейшими составляющими здоровья, как показывает теоретический анализ, являются «телесные», «ментальные», «социальные» и «духовные» компоненты. Они требуют для сбережения формирования расширенной сферы взаимодействия с учащимся, выходящими за пределы сохранности физиологических процессов, охватывающих культуру личности целиком, поэтому помимо здоровьесберегающих технологий уместно применять здоровьеразвивающие образовательные технологии.

References

  1. 1. Амосов Н.М. Энциклопедия Амосова. Алгоритм здоровья / Н.М. Амосов. – М.: Сталкер, 2004. – 502 с.
  2. 2. Баранов А.А. Результаты профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних в РФ / А.А. Баранов, Л.С. Намазова-Баранова, Р.Н. Терлецкая // Российский педиатрический журнал. – 2016. – Т. 19. – №5. – С. 287–293.
  3. 3. Баранов А.А. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / А.А. Баранов, Е.И. Алексеева, Е.В. Анонова; под ред. А.А. Баранова. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 592 с.
  4. 4. Болотов Б.В. Здоровье человека в нездоровом мире / Б.В. Болотов. – СПб.: Питер, 2013. – 512 c.
  5. 5. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье. – 2-е изд., доп., перераб. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 208 с.
  6. 6. Иванченко В.А. Как быть здоровым. – СПб.: АО «Комплект», 1994. – С. 11–45.
  7. 7. Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека / В.П. Казначеев – М.: Академия, 1983. – 254 с.
  8. 8. Колеватов A.B. О необходимости формирования саногенной направленности личности курсантов юридических вузов ФСИН России // Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях: Материалы III Международной дистанционной (заочной) научно-практической конференции (Владимир, 11 ноября 2011 года) / ВлГУ им. А.Г. и И.Г. Столетовых, редкол.: Н.С. Воробьев [и др.]. – Владимир: ВИТ-принт, 2012. – С. 15–17.
  9. 9. Лысенко Е.М. Здоровье и здоровый образ жизни: социально-психологический анализ // Здоровьесберегающие технологии как инструментарий формирования культуры жизни школьников / Под ред. Е.М. Лысенко. – Саратов: Изд-во Саратовский источник, 2015. – С. 11–19.
  10. 10. Лысенко Е.М. Культура жизни и здоровья в трансформирующемся российском обществе / Е.М. Лысенко, О.А. Рагимова // Человек и общество: культурная интеграция: Сб. науч. ст. – Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 2008. – С. 42–48.
  11. 11. Лысенко Е.М. Представления о здоровье в современной России / Г.Ф. Андреева, Е.М. Лысенко, О.А. Рагимова // Дыльновские чтения: Материалы V Международной научно-практической конференции. – 2018 – C. 352–354.
  12. 12. Панкратьева Н.В. Здоровье – социальная ценность: Вопросы и ответы. – М.: Мысль, 2002. – 236 с.
  13. 13. Рагимова О.А. «Здоровье и здоровый образ жизни: социально-психологический анализ / О.А. Рагимова, Е.М. Лысенко // Здоровьесберегающие технологии как инструментарий формирования культуры жизни школьников / Под ред. Е.М. Лысенко. – Саратов: Изд-во Саратовский источник, 2015. – С. 11–19.
  14. 14. Рагимова О.А. Культура жизни и культура здоровья / О.А. Рагимова, Е.М. Лысенко // Высшее образование в России. – 2008. – №11. – С. 172–176.
  15. 15. Решение коллегии Минздрава РФ «Об итогах Всероссийской диспансеризации детей» (Протокол от 22.04.2003. №7) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rudoctor.net/medicine2009/bz-kw/med-lmzat.htm
  16. 16. Татарникова Л.Г. Валеология – основы безопасности жизни ребенка / Л.Г. Татарникова, Н.Б. Захаревич, Т.О. Калинина. – 2-е изд. – СПб.: Петроградский и Ко (PETROC), 1995. – 234 с.
  17. 17. Ясвин В.А. Психология отношения к природе. – М.: Смысл, 2000. – 456 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.