O pedosfere, iadre russkoi kul'tury i tendentsiiakh istoricheskogo razvitiia (k 80-letiiu so dnia rozhdeniia E.D. Nikitina)

Proceeding
DOI: 10.31483/r-32928
Open Access
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Evgeniya P. Sabodina 1 , Yuriу S. Melnikov 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
60-66
Received: 28 May 2019

Rating:
Article accesses:
3558
Published in:
РИНЦ
1 Muzei zemlevedeniia FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi universitet im. M.V. Lomonosova"
For citation:
Sabodina E. P., & Melnikov Y. S. (2019). O pedosfere, iadre russkoi kul'tury i tendentsiiakh istoricheskogo razvitiia (k 80-letiiu so dnia rozhdeniia E.D. Nikitina). Education, innovation, research as a resource for community development, 60-66. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-32928

Abstract

В данной работе показаны взаимосвязи научных идей В.В. Докучаева, В.И. Вернадского и Е.Д. Никитина, их актуальность и практическая реализация, раскрываются некоторые важные аспекты научного и философского пути Е.Д. Никитина.

References

  1. 1. Никитин Е.Д. Почва и человек / Е.Д. Никитин [и др.]. – М.: Макс-Пресс, 2018. – 232 с. – ISBN 978-5-317-05977-4.
  2. 2. Никитин Е.Д. Философский анализ системных взаимосвязей биосферы, почв, цивилизации: автореф. дис. … д-ра филос. наук. – М., 2005. – 63 с.
  3. 3. Никитин Е.Д. Становление философии почвоведения в свете развития фундаментальных наук о Земле / Е.Д. Никитин [и др.] // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. – 2017. – Т. 6, №4А. – С. 162–171.
  4. 4. Сабодина Е.П. К вопросу о разработке дополнительных положений по Красной книге почв с учётом основных принципов фундаментального почвоведения, отражённых в трудах В.В. Докучаева, Г.В. Добровольского, Е.Д. Никитина / Е.П. Сабодина, Ю.С. Мельников // Scientific discussion. – 2019. – Т. 1, №27. – С. 27–32.
  5. 5. Сабодина Е.П. Красная книга почв России и сопредельных стран как закономерный результат развития фундаментального почвоведения и научно-философской деятельности В.В. Докучаева, Г.В. Добровольского, Е.Д. Никитина / Е.П. Сабодина, Ю.С. Мельников // Magyar Tudomanyos Journal. – 2019. – №26. – С. 11–15.
  6. 6. Сабодина Е.П. Научное и философское наследие Ю.К. Ефремова, Г.В. Добровольского, Е.Д. Никитина в условиях современной социо-культурной реальности // Osterreichisches Multiscience Journal. – 2019. – Т. 1, №17. – С. 23–35.
  7. 7. Сабодина Е.П. Развитие фундаментального почвоведения, особой охраны почв и научно-философская деятельность В.В. Докучаева, Г.В. Добровольского, Е.Д. Никитина / Е.П. Сабодина, Ю.С. Мельников // Тенденции развития науки и образования. – 2019. – Т. 2, №47. – С. 70 – 74.
  8. 8. Сабодина Е.П. Естественно-научное и философское знание в вузовском музее: актуальность и востребованность / Е.П. Сабодина, Ю.С. Мельников // Österreichisches Multiscience Journal. – 2018. – Т. 1, №10. – С. 3–6.
  9. 9. Сабодина Е.П. Наука в музее – Е.Д. Никитин – философ, почвовед, организатор / Е.П. Сабодина, Ю.С. Мельников // Фундаментальные аспекты психического здоровья. – 2018. – №1. – С. 67–72.
  10. 10. Сабодина Е.П. О смене исторических эпох, преемственности развития и стиле организации научных исследований лауреата Государственной премии РФ Е.Д. Никитина / Е.П. Сабодина, Ю.С. Мельников // Евразийский союз учёных (ЕСУ). – 2018. – Т. 3. – С. 20–24.
  11. 11. Сабодина Е.П. Принципы российской системы образования в свете научно-педагогической деятельности Е.Д. Никитина / Е.П. Сабодина, Ю.С. Мельников // Развитие образования. – 2018. – №2(2). – С. 39–43.
  12. 12. Ракитов В.И. Новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: пример России // Вопросы философии. – 1994. – №4. – С. 14–34.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.