Sistema postoiannogo povysheniia kvalifikatsii kadrov v krupnykh kompaniiakh bystrogo pitaniia (praktika IuRP "Makdonalds")

Article in Collection
Сollection of articles «Economics and management: realias and prospects»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Economics and management: realias and prospects»
Authors:
Olesia A. Lykova 1 , Rimma V. Sleptsova 1
Work direction:
Экономика труда, демография
Pages:
95-98
Received: 5 July 2019

Rating:
Article accesses:
2835
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Lykova O. A., & Sleptsova R. V. (2019). Sistema postoiannogo povysheniia kvalifikatsii kadrov v krupnykh kompaniiakh bystrogo pitaniia (praktika IuRP "Makdonalds"). Economics and management: realias and prospects, 95-98. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В работе описаны причины создания собственных корпоративных методов подготовки молодых специалистов и руководителей. Непосредственным катализатором послужило наличие в крупных компаниях своих уникальных задач, стратегий, политики и специфики бизнес-деятельности. Система повышения квалификации в крупной корпорации показана на примере ЮРП «Макдоналдс». При подготовке статьи использованы внутренние документы ЮРП «Макдоналдс» по вопросам обучения, повышения квалификации и развития персонала.

References

  1. 1. Иванова С.В. Развитие системы непрерывного образования в сфере бизнеса: новые решения // ЭТАП: Экономическая Теория, Анализ, Практика. – 2013. – №2. – С. 122–135.
  2. 2. Рулевский В.И. Выявление сущности, форм, методов и средств внутрифирменного обучения персонала / Транспортное дело России. – 2010. – №8. –С. 32–38.
  3. 3. Устав автономной некоммерческой организации «Корпоративный университет ЮРП «Макдоналдс» от 26 марта 2012 г. №605.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.