En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Razvitie muzykal'noi odarennosti obuchaiushchikhsi...

Razvitie muzykal'noi odarennosti obuchaiushchikhsia detskoi shkoly iskusstv v protsesse zaniatii po estradnomu vokalu

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Elena V. Pavlova 1 , Olga A. Pechatnova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
214-217
Received: 19 September 2019

Rating:
Article accesses:
2349
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Pavlova E. V., & Pechatnova O. A. (2019). Razvitie muzykal'noi odarennosti obuchaiushchikhsia detskoi shkoly iskusstv v protsesse zaniatii po estradnomu vokalu. Current trends in the development of education system, 214-217. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются теоретические и практические вопросы развития музыкальной одаренности детей на занятиях по эстрадному вокалу, определены значения понятий «одаренность», «способности», обобщен опыт в области организации работы с одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования.

References

  1. 1. Бортникова И.И. Роль интенсивной концертно-исполнительской практики в развитии музыкальной одаренности учащихся // Образование и саморазвитие: научный журнал. – 2011. – №1 (23). – С. 110–115.
  2. 2. Кирнарская Д.К. Психология специальных способностей. Музыкальные способности. – М.: Таланты-XXI век, 2004. – 496 с.
  3. 3. Кирнарская Д.К. Теоретические основы и методы оценки музыкальной одаренности: дис. … д-ра психол. наук. – М., 2006. – 373 с.
  4. 4. Косьяненко Л.А. Дополнительное образование как фактор реализации детской одаренности // Музыкальное исполнительство и педагогика: история, теория, практика: сб. статей IV Международной научно-практической конференции. – Курск: Изд-во КГУ, 2018. – С. 154–158.
  5. 5. Лосева С.Н. Музыкальная одаренность школьников // Сибирский педагогический журнал. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2009. – С. 180–186.
  6. 6. Молодых О.М. Социально-культурные условия развития музыкальной одаренности детей в учреждениях дополнительного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Тамбов, 2009. – 24 с.
  7. 7. Петрушин В.И. Музыкальная психология: учеб. пособ. для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 400 с.
  8. 8. Рабочая концепция одаренности / отв. ред. Д.Б. Богоявленская. – 2-е изд., расш. и перераб. – М., 2003. – 95 с.
  9. 9. Таллибулина М.Т. Музыкальная одаренность (структура, гендерные и возрастные особенности проявлений): дис. … канд. психол. наук. – Пермь, 2003. – 195 с.
  10. 10. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. – М.: Наука, 2003. – 397 с.
  11. 11. Харжевская А.А. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся со скрытой одаренностью в процессе музыкально-исполнительской деятельности // Проблемы музыкально-исполнительского искусства и образования: материалы Международной научно-практической конференции. – М.: Чеховский Печатный Двор, 2018. – С. 264–270.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.