En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Obespechenie samostoiatel'nogo professional'nogo r...

Obespechenie samostoiatel'nogo professional'nogo razvitiia spetsialista: problemy, usloviia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Elvira G. Nikolaeva 1 , Rimma V. Melkova 1 , Irina Z. Ilina 1
Work direction:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Pages:
271-274
Received: 17 March 2018

Rating:
Article accesses:
2970
Published in:
РИНЦ
1 BU ChR "Gorodskaia klinicheskaia bol'nitsa 1" Minzdrava Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Nikolaeva E. G., Melkova R. V., & Ilina I. Z. (2018). Obespechenie samostoiatel'nogo professional'nogo razvitiia spetsialista: problemy, usloviia. Current trends in the development of education system, 271-274. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье сформулированы значимые проблемы организации и обеспечения профессионального развития специалистов, которые определены на основе анализа государственных образовательных стандартов, образовательных программ подготовки специалистов и опыта работы, а также научных источников по профессионализации специалистов. В качестве одного из путей решения данной проблемы предложено и обосновано обеспечение самостоятельного профессионального развития специалистов (СПРС) и представлена авторская трактовка данного понятия. Статья ориентирована на руководителей, специалистов, исследователей образовательных и научных учреждений, а также учреждений профессиональной сферы.

References

  1. 1. Абанина К.А. Пути, критерии и показатели активизации познавательной деятельности обучающихся / К.А. Абанина, О.А. Круковская, Е.Ю. Пузырева, М.В. Рябинина // Социальные отношения. – 2016. – №3 (18). – С. 8–20.
  2. 2. Баранова Н.А. Способы влияния на познавательный процесс обучающихся / Н.А. Баранова, Е.Е. Зуева, О.А. Круковская, Г.О. Федоров // Социальные отношения. – 2015. – №2 (13). – С. 6–9.
  3. 3. Азизов Э.К. Условия и факторы, влияющие на профессиональное становление и развитие специалистов социальной сферы / Э.К. Азизов, А.А. Копосова, О.Г. Федоров, А.К. Шпынев // Социальные отношения. – 2015. – №2 (13). – С. 73–82.
  4. 4. Аршуткина С.Г. Обусловленные потребностями социальных отношений компоненты профессиональной компетентности медицинских работников / С.Г. Аршуткина, Р.В. Мелкова, Э.Г. Николаева // Социальные отношения. – 2017. – №3 (22). – С. 77–87.
  5. 5. Герасимова Н.А. Система взаимодействия учреждения дополнительного образования в процессе реализации своих функций по предоставлению образовательных услуг: принципы посредничества и методика их реализации / Н.А. Герасимова, Е.В. Рыкалина, О.Г. Федоров // Социальные отношения. – 2016. – №1 (16). – С. 161–171.
  6. 6. Еремина Ж.С. Потенциал системы дополнительного образования для развития человека будущего: проблемы и тенденции, адаптация к общественным изменениям, условия реализации / Ж.С. Еремина, А.Г. Кашуба, А.О. Кашуба, В.А. Лозовая, И.А. Переседова, Н.В. Федорова, Е.А. Филиппова // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 6–21.
  7. 7. Кашуба А.Г. Социально значимые направления развития системы дополнительного образования с учетом интересов личности и современных тенденций в обществе / А.Г. Кашуба, А.О. Кашуба, Т.А. Михайлова, М.Г. Михайлов // Личность в природе и обществе: Научные труды молодых ученых: Материалы межвузовских психолого-педагогических чтений (Москва, 7 апреля 2017 г.) / Сост. и науч. ред. А.В. Иващенко, Н.Б. Карабущенко, Е.Н. Полянская. – М.: РУДН, 2017. – С. 86–89.
  8. 8. Кашуба А.Г. Пути реализации потенциала дополнительных образовательных услуг / А.Г. Кашуба, А.О. Кашуба, М.Г. Михайлов // Социальные отношения. – 2016. – №3 (18). – С. 20–31.
  9. 9. Лозовая В.А. Стажировка персонала как элемент обратной связи в контексте адаптации социальной системы к новым условиям деятельности / В.А. Лозовая, О.Г. Федоров // Социальные отношения. – 2017. – №1 (20). – С. 102–112.
  10. 10. Федоров О.Г. Зависимости компетенций и дидактических единиц // Социальные отношения. – 2016. – №3 (18). – С. 31–38.
  11. 11. Федоров О.Г. Компоненты инновационной компетентности работников социальной сферы // Социальные отношения. – 2015. – №2 (13). – С. 90–94.
  12. 12. Федоров О.Г. Мотивирование и оценка научной активности начинающих исследователей: влияние на поведение, создание условий, индексирование деятельности // Социальные отношения. – 2017. – №4 (23). – С. 62–76.
  13. 13. Федоров О.Г. Проекции личности и её проективные отношения // Социальные отношения. – 2012. – №2 (5). – С. 84–90.
  14. 14. Федоров О.Г. Развитие системы дополнительного образования на основе создания в ней образовательно-исследовательских центров // Социальные отношения. – 2016. – №1 (16). – С. 39–45.
  15. 15. Федоров О.Г. Система научно-методического сопровождения деятельности специалистов социальной сферы // Социальные отношения. – 2013. – №2 (7). – С. 76–87.
  16. 16. Федоров О.Г. Социальные системы с обратной связью // Социальные отношения. – 2012. – №1 (4). – С. 24–28.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.