Trebovaniia novykh obrazovatel'nykh standartov k otsenivaniiu rezul'tatov obucheniia uchashchikhsia matematike

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Victor A. Dalinger 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
40-41
Received: 23 March 2018

Rating:
Article accesses:
3157
Published in:
РИНЦ
1 Omsk State Pedagogical University
For citation:
Dalinger V. A. (2018). Trebovaniia novykh obrazovatel'nykh standartov k otsenivaniiu rezul'tatov obucheniia uchashchikhsia matematike. Current trends in the development of education system, 40-41. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается вопрос о различных подходах к контролю и оценке результатов обучения учащихся математике: пятибалльная система оценивания, оценивание результатов по уровню обучаемости; критериальный подход к оцениванию достижений учащихся. В работе рассмотрены теоретические и практические аспекты диагностики типичных ошибок учащихся по математике, которые являются составным компонентом процесса контроля за результатами обучения.

References

  1. 1. Беспалько В.П. Опыт разработки и использования критериев качества усвоения знаний [Текст] / В. П. Беспалько // Советская педагогика. – 1968. – №4. – С. 52–69.
  2. 2. Боженкова Л.И. Критериальное оценивание достижений учащихся 7–9 классов в обучении геометрии: Научно-методическое пособие [Текст] / Л.И. Боженкова, Е.В. Соколова. – М.: Изд-во Эйдос, 2016. – 182 с.
  3. 3. Далингер В.А. Методика обучения началам математического анализа: учебник и практикум для академического бакалавриата [Текст] / В.А. Далингер. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 162 с.
  4. 4. Ксензова Г.Ю. Оценочная деятельность учителя: Учебно-методическое пособие [Текст] / Г.Ю. Ксензова. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 121 с.
  5. 5. Оценивание учебных достижений учащихся: Методическое руководство [Текст] / Сост. Р.Х. Шакиров, А.А. Буркитова, О.И. Дудкина. – М.: Билим, 2012. – 80 с.
  6. 6. Перевощикова Е.Н. Диагностика в процессе обучения математике: Монография [Текст] / Е.Н. Перевощикова. – Н. Новгород: НГПУ, 2010. – 172 с
  7. 7. Фарков А.В. Обучаемость учащихся математике: проблемы диагностики. 5–11 классы [Текст] / А.В. Фарков. – М.: ВАКО, 2015. – 240 с.
  8. 8. Фридман Л.М. Теоретические основы обучения математике: Пособие для учителей, методистов и педагогических учебных заведений [Текст] / Л. М. Фридман. – М.: МПСИ: Флинта, 1998. – 160 с.
  9. 9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Текст] / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 48 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.