En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. SMI kak mediator v ustanovlenii mezhpokolencheskog...

SMI kak mediator v ustanovlenii mezhpokolencheskogo dialoga

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Liudmila A. Kokhanova 1 , Sergei B. Golovko 2 , Iuliia E. Chereshneva 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
157-159
Received: 29 March 2018

Rating:
Article accesses:
2952
Published in:
РИНЦ
1 Lomonosov Moscow State University
2 Russian State University for the Humanities
For citation:
Kokhanova L. A., Golovko S. B., & Chereshneva I. E. (2018). SMI kak mediator v ustanovlenii mezhpokolencheskogo dialoga. Current trends in the development of education system, 157-159. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Молодое поколение находится в другой коммуникативной среде. Сегодня ему уже больше не надо подстраивать свою индивидуальность под общую идею, оно может полноценно жить своей собственной жизнью, не оглядываясь на общепринятые стереотипы. Поэтому весьма часто фундаменталистские идеи образовательного процесса не находят понимания в ориентированной на инновационные веяния молодежной среде. Авторы статьи задумываются над вопросом, могут ли СМИ в качестве общепризнанного медиатора повлиять на становление межпоколенческого диалога.

References

  1. 1. Маклюэн М. Галактика Гутенберга: Сотворение человека печатной культуры. – Киев, 2003.
  2. 2. Здравомыслов А.Г. Проблема власти в современной социологии // Проблемы теоретической социологии. –СПб., 1994.
  3. 3. Извекова М.Н. Влияние информационно-коммуникативной среды на становление молодежи как социальной группы в структуре общества // Теория и практика общественного развития. – М.: ИД «ХОРС», 2010.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.