Golovko Sergei Borielevich

Place of work

Organization:
FSBEI HE "Russian State University for the Humanities"
Position:
доцент
Degree:
candidate of philological sciences

Author's articles(3)

Motivatsionnye treningi v kontekste proektnogo obucheniia (ob opyte obucheniia zhurnalistov v Filiale MGU imeni M.V. Lomonosova v Sevastopole)

26.12.2017

Annotation

идея мотивационного проектного обучения студентов имеет большой потенциал для развития интеллектуальных, творческих способностей и профессиональных умений. Это, по мнению авторов, не только стимулирует познавательную активность студентов, но и позволяет им овладеть методами активизации собственных мотивов. В результате создаются позитивные условия для формирования профессионально значимых личностных качеств, развития общеучебных и специальных умений и навыков, необходимых для эффективного личностно-профессионального становления.
more

SMI kak mediator v ustanovlenii mezhpokolencheskogo dialoga

01.04.2018

Annotation

Молодое поколение находится в другой коммуникативной среде. Сегодня ему уже больше не надо подстраивать свою индивидуальность под общую идею, оно может полноценно жить своей собственной жизнью, не оглядываясь на общепринятые стереотипы. Поэтому весьма часто фундаменталистские идеи образовательного процесса не находят понимания в ориентированной на инновационные веяния молодежной среде. Авторы статьи задумываются над вопросом, могут ли СМИ в качестве общепризнанного медиатора повлиять на становление межпоколенческого диалога.
more

Proektnoe obuchenie kak sposob motivirovat' na professiiu (iz opyta podgotovki zhurnalistov)

09.10.2018

Annotation

theoretical foundations and principles of project training for students in the specialty «Journalism», as a way to motivate a journalist for the profession is studied by the authors. The concept of project training for journalists is based on the idea that training should be motivating, especially when it comes to specialized discipline. The result of such training should be considered the skills and abilities generated by students to use the new things that they received in the course of their studies. The authors summarizing their own experience and the practice of colleagues, determine the...
more