Tsifrovye tekhnologii v sisteme postdiplomnogo meditsinskogo obrazovaniia
Article in Collection
- Published in:
- Сollection of articles «Pedagogy and Education: from Theory to Practice»
- Author:
- Irina V. Chesnokova 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Pages:
- 13-15
- Received: 15 January 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 2702
- Published in:
- РИНЦ
1 Institute of Further Postgraduate Education FSBEI HE "Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko"
- APA
For citation:
Chesnokova I. V. (2020). Tsifrovye tekhnologii v sisteme postdiplomnogo meditsinskogo obrazovaniia. Pedagogy and Education: from Theory to Practice, 13-15. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Концепция модернизации российского образования рассматривает более широкое внедрение цифровых технологий как одно из приоритетных направлений развития образования, в том числе и последипломного. Применение дистанционных технологий позволяет интенсифицировать и развить творческие и интеллектуальные способности врача посредством открытого доступа ко всем автоматизированным консультативным системам диагностики, прогнозирования и выбора лечебной тактики в различных клинических ситуациях. В настоящее время можно констатировать изменение предпочтений слушателей относительно средств обучения. Пособия на бумажных носителях практически не пользуются спросом. Сегодня предпочтение отдается виртуальным учебным пособиям, размещенным на сервере учебного заведения, базам данных с библиотеками, справочниками, словарями и т. д., доступными в оперативном режиме. В современных условиях совершенствование системы последипломного медицинского образования должно опираться на использование инновационных цифровых технологий обучения, позволяющих достичь высокого уровня профессиональной компетентности врачей.
References
- 1. Концепция модернизации российского образования до 2020 года [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://edu.mari.ru/ou_respub/sh14/commondocs
- 2. Чернышова Т.С. Инновационные технологии в последипломном медицинском образовании // Вестник университета. – 2015. – №7 – С. 276–279.
- 3. Чеснокова И.В. Структура и основные принципы непрерывного медицинского образования на современном этапе // Развитие образования. – 2019. – №1 (3). – С. 58–60.
Comments(0)