En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Sozdanie "gribnykh portretov" kak forma organizats...

Sozdanie "gribnykh portretov" kak forma organizatsii vneklassnoi raboty po biologii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Daniil A. Maliavin 1 , Tat'iana M. Trifonova 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
250-253
Received: 25 May 2021

Rating:
Article accesses:
1340
Published in:
РИНЦ
1 Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Tikhookeanskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Maliavin D. A., & Trifonova T. M. (2021). Sozdanie "gribnykh portretov" kak forma organizatsii vneklassnoi raboty po biologii. Pedagogy, Psychology, Society, 250-253. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описаны особенности внеклассной работы в школе, а также показана необходимость внеурочной деятельности на современном этапе. Приведен пример внеклассного занятия по биологии, в рамках которого учащимся предлагается создать мини-атлас определитель грибов, произрастающих на территории родного края. Подробно описана методика создания «грибных портретов», которые станут основой мини-атласа определителя грибов.

References

  1. 1. Галкина Е.А. Обучение школьной биологии с помощью мультимедийных средств / Е.А. Галкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-shkolnoy-biologii-s-pomoschyu-multimediynyh-sredstv
  2. 2. Максимова Т.В. Новые приемы в преподавании практической части ботаники на уроках и во внеурочной деятельности / Т.В. Максимова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2013. – №3. – С. 5–8.
  3. 3. Новокрещенных Т.Г. Web-квест как активная форма внеурочной проектно-исследовательской деятельности по биологии / Т.Г. Новокрещенных, А.В. Остерман // Пермский педагогический журнал. – 2018. – №9. – С. 149–155.
  4. 4. Семенова О.В. Формирование исследовательской компетенции учащихся в учебной и во внеурочной деятельности (на примере изучения биологии) / О.В. Семенова, С.В. Черенкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-issledovatelskoy-kompetentsii-uchaschihsya-v-uchebnoy-i-vo-vneurochnoy-deyatelnosti-na-primere-izucheniya-biologii

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.