Ekaterina A. Korovkina

в статье рассматриваются некоторые теоретические аспекты проблемы формирования игровой деятельности у детей с задержкой психического развития, а также задачи экспериментального исследования.

this article studies the concept of cooperative play activity and aspects of the formation cooperative play activity preschoolers with developmental delay. The diagnostic methodology and the results of a comparative experimental study of features of the cooperative play activity in preschoolers with developmental delay in comparison with typically developing peers are presented.