Liudmila S. Silchenkova

автор описывает суть научно-методических взглядов великого педагога по проблеме языковой и читательской подготовки учащихся начальной школы. В статье анализируется роль слова в научно-методической системе К.Д. Ушинского обучения русскому языку: в процессе обучении грамоте, в овладении навыкам чтения, в освоении грамматики родного языка.

статья посвящена анализу сложившейся сегодня в начальной школе ситуации с формированием механизма чтения как первого этапа навыка чтения учащихся. На основе анализа социокультурной ситуации развития современного первоклассника автор предлагает некоторые пути преодоления кризисных явлений в современной методике обучения грамоте.

the chapter addresses a pressing issue in contemporary primary education – the development of reading skills in primary school children in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard for Primary General Education (FSES PGE). The author presents a theoretical analysis of the problem of periodization of the reading skill acquisition process in young children. An analysis of scholarly and methodological literature shows that some stages of reading skill formation are described insufficiently concretely, particularly the transition from the analytical to the syntheti...