Liudmila S. Silchenkova

автор описывает суть научно-методических взглядов великого педагога по проблеме языковой и читательской подготовки учащихся начальной школы. В статье анализируется роль слова в научно-методической системе К.Д. Ушинского обучения русскому языку: в процессе обучении грамоте, в овладении навыкам чтения, в освоении грамматики родного языка.

статья посвящена анализу сложившейся сегодня в начальной школе ситуации с формированием механизма чтения как первого этапа навыка чтения учащихся. На основе анализа социокультурной ситуации развития современного первоклассника автор предлагает некоторые пути преодоления кризисных явлений в современной методике обучения грамоте.