Kristina D. Urbanovich

в статье определена роль семьи в логопедической работе по развитию импрессивной речи у детей раннего возраста с задержкой речевого развития алалического характера. Представлены особенности поведения детей раннего возраста с данным нарушением, а также приведены практические примеры интеграции целенаправленных заданий в повседневную жизнь, что является обязательным условием для преодоления задержки речевого развития и предотвращения вторичных отклонений в развитии. Особое внимание уделяется определению наиболее благоприятного периода для оказания коррекционной помощи.