Anna A. Ivanova

в статье анализируется вопрос кейс-метода как одной из форм активного и интерактивного обучения в системе высшего образования. Подчеркивается его эффективность для проблемно-ситуативного анализа. Приводятся примеры его применения в преподавании на семинарских занятиях по правовым курсам.

в статье поднимается проблема актуальности коррупционной угрозы в отношении нормального функционирования компаний. Подчеркиваются негативные последствия коррупционных практик, обосновывается необходимость реализации эффективной антикоррупционной политики. Отмечается целесообразность антикоррупционного комплаенса в компании, раскрываются понятие, сущность, значение антикоррупционного комплаенса.