En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагог»

  • Organizatsiia vzaimodeistviia oligofrenopedagoga i roditelei v protsesse vospitaniia detei s invalidnost'iu

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anastasiia V. Vediashkina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье раскрывается понятие «ребенок-инвалид». Описаны специфические особенности семьи, воспитывающей ребенка-инвалида, а также представлена классификация основных видов проблем данной категории семей. Приведены классификации современных форм работы олигофренопедагога и родителей (законных представителей) в процессе воспитания ребенка с инвалидностью.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v sovremennykh usloviiakh

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Roza A. Andrianova, Svetlana V. Lobyntseva, Aleksei A. Shemshurin
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье обоснована актуальность индивидуального и группового психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательных отношений. Определена специфика психолого-педагогического сопровождения в образовательной среде как системы профессиональной деятельности педагогов. Раскрыто содержание психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательных отношений с учетом рисков социализации в информационном пространстве и проблем дистанционного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • "Semeinaia gruppa" v ispravitel'nom zavedenii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei "Mettre" vo vtoroi polovine XIX v.

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    Статья посвящена исправительно-воспитательному заведению «Меттрэ», организации специализированного воспитательного средства «семейная группа». Рассказывается об устройстве «семейной группы», ее составе, управлении, воспитании, обучении юных правонарушителей в режиме «семейной группы».
    Keywords:
    Go 

  • Avstro-vengerskoe ispravitel'no-vospitatel'noe zavedenie dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei "Assod" v kontse XIX - nachale XX vv.

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    Статья посвящена исправительно-воспитательному заведению «Ассод», его основанию и функционированю. Рассказывается об устройстве исправительно-воспитательного заведения, управлении, воспитании, обучении и исправлении несовершеннолетних правонарушителей.
    Keywords:
    Go 

  • Istochniki finansirovaniia shveitsarskikh ispravitel'no-vospitatel'nykh zavedenii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei vo vtoroi polovine XIX v. - nachale XX v.

    Proceeding
    Law, Economics and Management
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Общие вопросы экономических наук
    Abstract:
    Статья посвящена финансированию швейцарских исправительно-воспитательных заведений для несовершеннолетних правонарушителей. Рассказывается об источниках финансирования, о том, из каких средств формировался бюджет земледельческих колоний и ремесленных приютов.
    Keywords:
    Go 

  • Lichnost' pedagoga v transformiruiushcheisia sovremennoi obrazovatel'noi srede

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Olga V. Shcherbina
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассмотрена ролевая позиция современного педагога в трансформирующейся образовательной среде; определена важность личности педагога в формировании у обучающихся новых компетенций 21 века; сделан акцент на необходимость развития личностного потенциала самого педагога как необходимого условия его профессионального и личностного роста.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie ispravitel'no-vospitatel'nykh zavedenii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei v Avstro-Vengerskoi imperii vo vtoroi polovine XIX v.

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Статья посвящена созданию и первым годам деятельности исправительно-воспитательных заведений для несовершеннолетних правонарушителей в Австро-Венгрии. Рассказывается об эволюции законодательства, принятии законов об несовершеннолетних правонарушителях. Приводится датировка открытия первых исправительно-воспитательных заведений в Австро-Венгрии.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tvorcheskogo rasskazyvaniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Anastasiia S. Sukalina, Irina A. Galkina
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье определена проблема развития творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста. В статье представлены результаты исследования по данной проблеме, а также результаты апробации организационно-педагогических условий по развитию творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob istorii sovremennoi pedagogicheskoi nauki

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Svetlana V. Nesyna
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье приведены ключевые идеи научно-педагогического наследия Олега Семеновича Гребенюка (1937–2003) – профессора, доктора педагогических наук, основателя научной школы «Педагогика индивидуальности»: принцип мотивационного обеспечения учебного процесса, концепция индивидуальности, основные концептуальные положения педагогики индивидуальности как научной школы. Показано значение современного историко-педагогического знания для педагогов: идентификации с конкретными педагогическими традициям открывает новые возможности для педагогических инноваций.
    Keywords:
    Go 

  • Gollandskie ispravitel'no-vospitatel'nye zavedeniia dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei v XIX v. - nachale XX v.

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Статья посвящена созданию и функционированию голландских исправительно-воспитательных заведений для несовершеннолетних правонарушителей. Рассказывается о голландском аналоге французской колонии «Меттрэ», о голландском просветителе и педагоге XIX в. В.Х. Сурингаре, об устройстве в Гааге корабля приюта для малолетних арестантов.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskaia model' realizatsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda pri podgotovke prepodavatelei informatiki v usloviiakh tsifrovoi transformatsii

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Vladimir B. Tarasiuk, Evgenii I. Travkin
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В работе рассматривается комплексная организация учебного процесса при подготовке будущих преподавателей информатики в рамках системно-деятельностного подхода на основе проектирования, разработки, тестирования и использования в реальных учебных условиях информационной системы управления обучением, показана педагогическая модель учебного процесса и предлагается перечень необходимого программного инструментария.
    Keywords:
    Go 

  • Perception in Multimodal Pedagogical Interaction

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Natalia B. Egorchenkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются условия эффективного восприятия в мультимодальной интеракции участников педагогического дискурса. В результате исследования было установлено, что в интеракционном пространстве обучающего занятия мультимодальные средства коммуникации используются педагогом для управления восприятием сообщаемой им информации, а учениками – для невербального взаимодействия с педагогом в качестве обратной связи. Единое визуальное пространство занятия обеспечивает взаимное восприятие участников педагогической интеракции и позволяет преподавателю корректировать стратегию изложения материала в зависимости от коммуникативного поведения «слушающих» учеников.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia protsessa nastavnichestva v pedagogicheskom obrazovanii

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Natalia M. Kudriashova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассмотрена важность организации процесса наставничества при подготовке студентов-бакалавров педагогического направления, определены задачи наставничества. Также показана роль наставника в формировании личности и ориентиров профессионального развития будущего учителя.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie khudozhestvennykh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta v applikatsii

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Kristina V. Zhaksybaeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье определена проблема развития художественных способностей детей старшего дошкольного возраста. Утверждается, что эффективным средством их развития является аппликация. В статье представлены результаты исследования художественных способностей старших дошкольников, а также результаты апробации организационно-педагогических условий по их развитию.
    Keywords:
    Go 

  • The Use of Video Courses in Classes on the Discipline “Military History” as a Means of Activating the Cognitive Activity of Cadets

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Elena V. Koriakina
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье дан анализ видеоэкскурсий как интерактивного метода, используемого в процессе преподавания дисциплины «Военная история». В рамках реализации стандартов ФГОС третьего поколения музейно-педагогическая парадигма исторического образования является актуальной, востребованной и требует дальнейшей разработки. Автор делает вывод о необходимости более широкого использования видеоэкскурсий в качестве средства активизации познавательной деятельности обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Success in a Multiprofessional Team

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Saian K. Umarova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена опыту подготовки молодых специалистов к работе в мультипрофессиональной команде. В статье поднимаются вопросы создания в школе мультипрофессиональной команды, под которой понимается педагогический персонал с разными профессиональными квалификациями и компетенциями. Созданию такой команды способствует совместная проектная деятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye napravleniia raboty shkol'noi sluzhby primireniia

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Liudmila V. Maliutina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается деятельность школьной службы примирения. Автором отмечена важность развития психолого-педагогической компетентности педагогов, родителей, учащихся в разрешении конфликтных ситуаций с использованием восстановительного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • School Meals Based on the Pedagogical Model: “Cool Canteen - Canteen Is Cool!”

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Author:
    Sergei L. Masanskii
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The chapter analyses the modern approaches to the organization of school meal based on the food pedagogy model. We proved its effectiveness for achieving sustainable development goals using the results of selection, analysis, logical generalization of information presented in the online resources Elsevier, PubMed, ResearchGate, eLIBRARY.RU. It is confirmed that the implementation of the model in practice requires special measures both at the institutional level and at the level of educational institutions themselves. Collaboration and interdisciplinary approach are the base for the development of those measures.
    Keywords:
    sustainable development, school meal, food pedagogy model, pedagogical lunch, food rationing, interdisciplinarity
    Go 

  • Pedagogical Conditions for the Formation of Spirituali-Ty and Spiritual Values in the Physical Culture of the Per-Sonality of Future Teachers

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Ilia P. Zenchenkov
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные условия формирования духовности и духовных ценностей. Духовность и духовные ценности являются основой физической культуры личности будущего учителя. В работе указывается, что основным педагогическим условием формирования духовности и духовных ценностей является использование личностно ориентированного подхода. Личностно ориентированный подход строится на основе познавательного опыта обучающегося, его способностей и сферы интересов. Использование личностно ориентированного подхода предоставляет ему возможности реализовать себя в процессе познания в учебной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionnyi faktor formirovaniia professional'noi kompetentnosti budushchikh dokumentovedov i arkhivovedov

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Olga V. Karpova, Svetlana I. Mikhailova, Alina L. Muziakova, Stepan M. Kharitonov
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    Статья нацелена на изучение роли информационного фактора в формировании профессиональной компетентности будущих документоведов и архивоведов. Обоснована необходимость трансформации процесса подготовки специалистов в области документоведения и архивоведения в условиях становления информационного общества. Обобщены существующие подходы к осуществлению компетентностного подхода в контексте информационной сферы. Предложена и реализована методика изучения роли информационного фактора в формировании профессиональной компетентности будущих документоведов и архивоведов. Обоснован вывод о возможностях педагогической компетенциологии в решении заявленной проблемы.
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie russkomu kak inostrannomu dlia postupaiushchikh v rossiiskie universitety: osnovnye podkhody

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Daria L. Golovnikova
    Work direction:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные подходы и технологии обучения русскому языку как иностранному для студентов, обучающихся по программе предвузовской подготовки. Автор описывает принципы и компоненты реализации обучения РКИ, критерии отбора языкового материала и использование эффективных средств обучения для формирования иноязычной коммуникативной компетенции.
    Keywords:
    Go 

  • Education in the Post-Reform Era: new Educational Realities of Russia

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Sergei L. Danilchenko
    Work direction:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
    Abstract:
    The implementation of bourgeois reforms, the abolition of serfdom were an objective incentive for the acquisition of knowledge by the most numerous class of Russian society - the peasantry. A major role in the development of primary education was played by three-year zemstvo schools, created with modest funds from the local budget and donations from ascetics. Under the influence of the rapid development of the economy, the state is taking the most important step in the secondary education system - making the transition from real classes to real gymnasiums. The post-reform era is a time of successful development of pedagogical science.
    Keywords:
    primary education, the implementation of bourgeois reforms, the abolition of serfdom, three-year zemstvo schools, the transition from real classes to real gymnasiums, the development, discussion and adoption of the university charter of 1863, the development of pedagogical science, pedagogical periodicals, the works of scientists and teachers devoted to the problems of education and upbringing
    Go 

  • Current Procedural and Methodological Schemes of Research in Pedagogical Science

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Aleksandr T. Mukhametshin
    Work direction:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Abstract:
    В статье раскрыты актуальность и особенности применения схем научных исследований в современной действительности учеными и практиками. Представлены способы и алгоритмы грамотной реализации процессуально-методологических схем исследования при создании новых технологий, проектов, инновационных моделей, где специалистам требуется особый научно-практический стиль мышления и совокупность навыков научной работы. Обоснованы содержание и возможности использования процессуально-методологических схем исследования в педагогической науке в условиях университетского образования. Особое внимание уделено научно-исследовательской работе студентов университета, магистрантов, обучение их соблюдению этапов и фаз реализации процесса научно-исследовательской работы. Охарактеризованы основные задачи и специфика научной работы разного уровня сложности, требующей углубленного внимания авторов к последовательности и цикличности проведения теоретического анализа источников и практической проверки гипотез исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie tsifrovoi kompetentsii budushchikh uchitelei v obuchenii mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Elena A. Tsaregorodtseva
    Work direction:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Abstract:
    В статье затронута проблема формирования цифровых компетенций у будущих педагогов, которые включают умения не только реализовать цифровые технологии и инструменты, но и компетенции в организации продуктивного взаимодействия и общения с младшими школьниками и учебного сотрудничества учеников в цифровом обучении.
    Keywords:
    Go 

  • Funktsional'nyi potentsial otkrytogo zaniatiia po inostrannomu iazyku (v ramkakh professional'nogo konkursa)

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Evgeniia N. Muratova
    Work direction:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Abstract:
    Вопросы, обсуждаемые в статье, представляют интерес с точки зрения повышения педагогического мастерства преподавателей и методики преподавания иностранного языка в специализированном вузе. Представлен опыт организации и проведения открытого практического занятия по иностранному языку в рамках профессионального конкурса «На лучшего преподавателя» образовательной организации системы МВД России. Автор подчеркивает значимость профессионального конкурса для интеграции передового педагогического опыта и акцентирует внимание на важности практико-ориентированной направленности конкурсов, проводимых в специализированном вузе. Показывает необходимость анализа конкурсного занятия по иностранному языку с точки зрения функционального потенциала педагога и обучающихся. Анализируемое занятие по теме «Вещественные доказательства» рассматривается как структурное взаимосвязанное единство, в качестве примера предлагаются оптимально сочетаемые упражнения и приемы педагогического менеджмента.
    Keywords:
    Go