List of publications on a keyword: «педагог»
-
Применение игровых методик в формировании социальных навыков у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра
Conference PaperYouth science in the modern world- Authors:
- Karina E. Mironova, Daria O. Usacheva, Elena A. Kosygina
- Work direction:
- Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
- Abstract:
- В статье анализируется потенциал игровых методик как инструмента коррекции дефицитов социального взаимодействия у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). Обосновывается, что целенаправленное включение игровых форм в образовательный процесс способствует развитию коммуникативных навыков, снижению тревожности и повышению адаптационных возможностей данной категории учащихся.
- Keywords:
-
Психологические механизмы повышения вовлечённости учителей в образовательный процесс
Conference PaperYouth science in the modern world- Author:
- Tat'iana A. Molchanova
- Work direction:
- Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
- Abstract:
- В статье представлен комплексный анализ психологических механизмов, обеспечивающих повышение вовлечённости учителей в образовательный процесс. Рассматриваются теоретические подходы к пониманию вовлечённости как интегративного психического состояния, включающего когнитивные, эмоциональные и поведенческие компоненты. Особое внимание уделяется внутренней мотивации, профессиональной идентичности, социально-психологическому климату, механизмам признания и обратной связи, а также условиям профессионального развития педагогов. На основе анализа научной литературы и современных исследований предложены практические рекомендации по повышению уровня вовлечённости педагогических кадров.
- Keywords:
-
Intelligent Web Services and Semantic Technologies in Digital Educational Resources
Conference PaperDigitalization in the education system: best practices and implementation practices- Authors:
- Sofiia D. Nikitina, Kristina F. Iliasova, Andrei M. Zhdanov, Kirill A. Koldenkov, Natalia E. Cherniavskaia
- Work direction:
- Цифровые образовательные ресурсы
- Abstract:
- The article explores the principal aspects of Web Intelligence (WI) in the context of Artificial Intelligence in Education (AIED). The study demonstrates that WI creates new possibilities for personalization of learning, adaptive educational services and semantic integration of learning materials. Special attention is devoted to components such as ontologies, intelligent Web services, semantic markup and Web mining. The architecture of intelligent educational servers INES is proposed, and usage scenarios are described. The authors conclude that the introduction of WI methods into e-learning systems increases adaptability, automation and learner comfort.
- Keywords:
- adaptive learning, ontologies, artificial intelligence in education, Web Intelligence, Semantic Web, pedagogical agents, Web mining, intelligent Web services
-
Современные тенденции и перспективы
Conference PaperDigitalization in the education system: best practices and implementation practices- Author:
- Svetlana I. Popova
- Work direction:
- Цифровые образовательные ресурсы
- Abstract:
- В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в современном образовательном процессе. ЦОР представляют собой широкий спектр онлайн-материалов, включая электронные учебники, видео-лекции, симуляции и интерактивные платформы. Обсуждаются преимущества и недостатки использования ЦОР, влияние технологий на образовательные методики и перспективы их дальнейшего развития. Акцент сделан на необходимости институциональной поддержки и подготовки педагогов для эффективного использования цифровых ресурсов в обучении. Статья может быть полезна как педагогам, так и администраторам учебных заведений, стремящимся к внедрению современных технологий в образовательный процесс.
- Keywords:
-
Artificial intelligence in pedagogical communication
Conference PaperDigitalization in the education system: best practices and implementation practices- Authors:
- Irina G. Galushko, Левада Елена Сергеевна, Kira V. Garashchenko
- Work direction:
- Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
- Abstract:
- Преподавательское взаимодействие с детьми потребует у педагога также цивилизованных коммуникативных умений. Верное применение использования искусственного интеллекта поможет учителю исключить многочисленные проблемы при общении, во-первых, понимание ребенка делается наиболее зрелым, поочередным, систематизированным и обретает абсолютно новейшее свойство – критичность.
- Keywords:
- education, technology, artificial intelligence, interaction, communication, Pedagogy, upbringing, factor
-
Способы повышения познавательной активности обучающихся начальных классов (из опыта работы)
Conference PaperDigitalization in the education system: best practices and implementation practices- Author:
- Бондаренко Варвара Николаевна
- Work direction:
- Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема повышения познавательной активности обучающихся начальной школы посредством использования дидактического материала в современном образовательном процессе. Обосновывается необходимость применения наглядных и игровых средств обучения с учётом возрастных особенностей младших школьников. Представлены примеры разработки и применения авторских дидактических материалов по предметам начального общего образования с использованием цифровых инструментов. Использование разработанных материалов способствует повышению учебной мотивации, устойчивости внимания, вовлечённости обучающихся и эффективности усвоения учебного материала. Сделан вывод о значимости авторских дидактических материалов как эффективного средства повышении качества образовательного процесса в начальной школе.
- Keywords:
-
The thoughtful classroom: unlocking deep learning in the early year
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Authors:
- Polina A. Riazantseva, Daria A. Riazantseva, Daria D. Shipil', Sofia A. Kravchenko, Sofia R. Letuchaia, Alina N. Kostenko, Olga V. Sharapova
- Work direction:
- Эффективные практики образовательной деятельности в дошкольном образовании
- Abstract:
- This article analyzes integrated early childhood education practices that move beyond binary debates about academic acceleration and unstructured free play. Drawing on developmental science, the paper identifies five interconnected habits of effective educational practice: intentionality without rigidity, play as serious inquiry, the environment as a silent curriculum, observation as a teaching tool, and relationships as the foundation of all learning. The article concludes that the most effective educators cultivate a thoughtful, responsive, and emotionally safe classroom ecosystem.
- Keywords:
- early childhood education, play-based pedagogy, developmentally appropriate practice, social-emotional learning, formative observation, reflective teaching, preschool quality
-
Профилактика школьной тревожности у первоклассников: психолого-педагогические стратегии
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Author:
- Maksim M. Voitiuk
- Work direction:
- Эффективные практики образовательной деятельности в начальном образовании
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности школьной тревожности у первоклассников в условиях адаптации к обучению. Раскрываются основные причины возникновения тревожности у детей младшего школьного возраста, а также психолого-педагогические условия, способствующие ее профилактике. Особое внимание уделяется взаимодействию педагога, психолога и семьи в процессе создания благоприятной образовательной среды. Анализируются эффективные методы и формы работы, направленные на снижение эмоционального напряжения и успешную адаптацию первоклассников к школьной жизни. Рассматриваются современные подходы к профилактике тревожности, роль эмоционального благополучия ребенка и значение комплексного психолого-педагогического сопровождения.
- Keywords:
-
Об особенностях знакомства школьников с произведениями живописи и скульптуры
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Authors:
- Konstantin S. Pavlov, Natalia N. Pavlova
- Work direction:
- Эффективные практики образовательной деятельности в основной и средней школе
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема учета образного языка изобразительного искусства в процессе знакомства школьников с произведениями живописи и скульптуры. Выделены две задачи педагога: научить видеть внутреннее содержание произведения (мысли и чувства художника) и мастерство создания формы (сюжет, композиция, цвет). Приведены приемы раскрытия внутреннего содержания произведения и значения элементов формы в выражении авторского замысла.
- Keywords:
-
Культура безопасности в современной школе: использование краеведческого материала во внеурочной деятельности по ОБЗР
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Authors:
- Svetlana A. Kuptsova, Anastasiia A. Raetskaia
- Work direction:
- Эффективные практики образовательной деятельности в основной и средней школе
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема формирования культуры безопасности у старшеклассников в рамках обновлённого курса «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). Обосновывается роль краеведческого материала во внеурочной деятельности как средства преодоления формального усвоения правил безопасности. Анализируются педагогические условия, методы и типичные трудности реализации краеведческого подхода.
- Keywords:
-
Формирование толерантности у обучающихся в образовательной среде
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Authors:
- Polina R. Valeeva, Elina I. Zakirova, Ekaterina A. Tukova
- Work direction:
- Эффективные практики образовательной деятельности в основной и средней школе
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема формирования толерантности у обучающихся в современной образовательной среде. Актуальность темы обусловлена необходимостью развития у подрастающего поколения навыков конструктивного взаимодействия в условиях культурного и социального многообразия. Цель исследования заключается в выявлении педагогических условий формирования толерантности у обучающихся. В работе использованы методы анализа научной литературы, обобщения и сравнительного анализа. Рассмотрены роль образовательной среды, значение межкультурного взаимодействия и влияние личности педагога на развитие толерантного поведения обучающихся. Сделан вывод о необходимости комплексного подхода к организации воспитательной работы, направленной на формирование культуры общения, уважительного отношения к окружающим и профилактику конфликтов.
- Keywords:
-
Разработка мероприятий по развитию корпоративной культуры общеобразовательной организации и оценка их социальной эффективности
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Author:
- Nonna V. Guremina
- Work direction:
- Методическое и управленческое развитие образовательной организации
- Abstract:
- В статье предложены направления для развития корпоративной культуры образовательной организации, направленные на оптимизацию внутришкольного управления и укрепление кадрового потенциала. Предложенные мероприятия включают в себя программы наставничества и адаптации, лаборатории педагогических инноваций и стратегические сессии развития.
- Keywords:
-
Опыт коррекции детско-родительских отношений в замещающих семьях, воспитывающих младших подростков
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Author:
- Margarita A. Abramikova
- Work direction:
- Лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Abstract:
- В статье обосновывается актуальность коррекции детско-родительских отношений в замещающих семьях, воспитывающих младших подростков, в связи с ростом конфликтов, отстранённостью детей и авторитарностью опекунов. Автор рассматривает психолого-педагогический тренинг в качестве средства улучшения взаимопонимания, принятия личности ребенка, уменьшения отстраненности подростков и обосновывает свою позицию, опираясь на опыт внедрения данной формы работы в условиях центра помощи семье и детям. Включенное наблюдение, диагностическое исследование, проведенные автором, позволяют сделать вывод об эффективности психолого-педагогического тренинга как средства гармонизации отношений в замещающих семьях.
- Keywords:
-
Понятие и структура эмоционального интеллекта в психолого-педагогической литературе и его особенности развития в начальной школе
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Author:
- Angelina S. Kudriavtseva
- Work direction:
- Лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Abstract:
- В статье рассматриваются теоретические подходы к эмоциональному интеллекту (ЭИ) и особенности его развития у младших школьников (7–10 лет). Проанализированы модели ЭИ П. Соловея и Дж. Майера, Д. Гоулмана (самосознание, саморегуляция, мотивация, эмпатия, социальные навыки), Д.В. Люсина. Младший школьный возраст определён как критический период для развития ЭИ. Представлены практические приёмы: вербализация эмоций, различение эмоций других, дыхательные упражнения, рефлексия. Отмечена связь ЭИ с успеваемостью.
- Keywords:
-
Лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса: отечественный и зарубежный опыт, терминологические аспекты и роль английского языка
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Authors:
- Maksim V. Matsak, Eldar G. Erman, Elena N. Buznikova
- Work direction:
- Лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Abstract:
- В статье рассматриваются лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в школе. Анализируются основные направления: психологическое консультирование (counselling), коррекционно-развивающая работа, социально-педагогическая поддержка, профориентация, наставничество (mentoring), тьюторство (tutoring), коучинг (coaching), медиация (mediation). Особое внимание уделяется англоязычной терминологии в данной сфере. Выявлены основные проблемы: кадровый дефицит, высокая нагрузка на специалистов, отсутствие единых стандартов. Представлены эффективные практики сопровождения, применяемые в российских и зарубежных школах. Делается вывод о необходимости системного подхода и важности владения современной терминологией.
- Keywords:
-
Психолого-педагогическое сопровождение занятий физической культурой как фактор академической успешности студентов
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Author:
- Daniil R. Besshaposhnikov
- Work direction:
- Лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Abstract:
- Статья посвящена анализу роли психолого-педагогического сопровождения занятий физической культурой в повышении мотивации, стрессоустойчивости и академической успешности студентов вузов. Рассмотрены личностно-ориентированные подходы, практические инструменты формирования мотивации и влияние физической активности на качество жизни и психическое здоровье обучающихся. Предложены рекомендации по интеграции психолого-педагогических методов в образовательный процесс.
- Keywords:
-
The pedagogical process of physical education of youth
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Authors:
- Гугнина Оксана Александровна, Iuliia V. Romanova
- Work direction:
- Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
- Abstract:
- В статье рассматриваются система физического воспитания и методы контроля состояния здоровья молодого поколения. Также проанализированы актуальные проблемы физической культуры и спорта в условиях жизни современного общества. Определены практические пути решения проблемы снижения уровня физического здоровья и распространенности различных заболеваний в особенности у молодого поколения, так как они могут поставить под угрозу экономическую, интеллектуальную и социальную стабильность нашего общества в ближайшем будущем.
- Keywords:
-
Ретроспективный анализ развития готовности преподавателей вуза к работе в интернациональных группах студентов
Conference PaperEffective practices of educational and management activities in the education system- Author:
- Elena V. Evsina
- Work direction:
- Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
- Abstract:
- В статье представлен ретроспективный анализ эволюции готовности преподавателей университетов к работе в интернациональных группах студентов – от первых европейских университетов до настоящего времени. Пять исторических периодов оцениваются по единым критериям: наличие единого языка преподавания, мобильность научно-педагогических работников и студентов, влияние политической и экономической ситуации в мире на образовательный процесс, наличие специальных курсов по подготовке преподавателей к работе с иностранными студентами, наличие или отсутствие знаний об особенностях межкультурного общения.
- Keywords:
-
Актуальность психолого-педагогического сопровождения полового воспитания современных подростков
Conference PaperCurrent issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems- Author:
- Tatiana I. Efanova
- Work direction:
- Психологическое сопровождение участников экономических отношений
- Abstract:
- Статья посвящена обоснованию актуальности психолого-педагогического сопровождения полового воспитания современных подростков в контексте подросткового кризиса. Обоснована необходимость разработки единой программы полового воспитания в образовательных учреждениях. На основе результатов анкетирования выявлен информационный дефицит в вопросах полового воспитания подростков и проанализированы риски, связанные с недостатком соответствующих знаний (дезинформированность, рискованное поведение, нарушение психоэмоционального развития). Представлен комплекс мероприятий для устранения дефицита в знаниях с учетом возрастных и психологических особенностей подростков. Предложена модель комплексного психолого-педагогического сопровождения полового воспитания, интегрирующая просветительскую, консультативную, профилактическую работу.
- Keywords:
-
Метакогнитивная устойчивость как фактор сохранения субъектности обучения в эпоху развития нейросетей
Conference PaperCurrent issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems- Authors:
- Miroslava G. Molotova podlesnykh, Авдеева Оксана Викторовна
- Work direction:
- Психологическое сопровождение участников экономических отношений
- Abstract:
- Отмечается, что цифровизация образования и распространение генеративного искусственного интеллекта актуализируют проблему сохранения субъектности обучающегося в учебной деятельности. Автоматизация когнитивных операций приводит к снижению уровня самостоятельной мыслительной активности и риску формирования зависимости от внешних интеллектуальных систем. В этих условиях особое значение приобретает метакогнитивная устойчивость как фактор сохранять контроль обучающимся над собственными познавательными процессами, поддерживать рефлексивную позицию и критически оценивать результаты, полученные с использованием цифровых инструментов. Проявляется необходимость проектирования образовательной среды, ориентированной на развитие рефлексии, саморегуляции и критического мышления обучающегося.
- Keywords:
-
Специфика психолого-педагогического сопровождения обучающихся в дистанционном формате образования
Conference PaperCurrent issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems- Author:
- Marina A. Larionova
- Work direction:
- Психологическое сопровождение участников экономических отношений
- Abstract:
- В статье анализируются особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся в условиях дистанционного обучения, рассматривается фасилитирующая функция преподавателя в развитии субъектности обучающегося в мыследеятельности, а также обозначаются риски снижения учебной мотивации и социальной депривации в цифровой среде. Анализируются формы и методы организации психолого-педагогического сопровождения в дистанционном обучении. Акцент сделан на дистанционном формате вузовского образования.
- Keywords:
-
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ КАК ФУНДАМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ
Book Chapter
Issues of education and psychology- Authors:
- Elena V. Plashchevaia, Elena A. Utochkina
- Work direction:
- Педагогика
- Abstract:
- The paper presents the results of the analysis of scientific works of domestic and foreign scientists, methodologists, and teachers on the development of scientific research competencies in students when studying natural science disciplines. The problem and solutions for mastering and developing research skills and abilities in higher education institutions are identified. The structure of scientific research competencies, levels of their formation and indicators of achievement are described. An interdisciplinary route map and a model of a technological map for organizing and conducting laboratory and practical classes in chemistry, physics, and mathematics have been developed. An example of experimental work in physics is demonstrated, with a detailed step-by-step description of its implementation. The active implementation of electronic digital resources into the educational process is shown.
- Keywords:
- pedagogical experiment, research competencies, natural science disciplines, laboratory and practical classes
-
Психолого-педагогические основы формирования трудовых умений у детей младшего дошкольного возраста (3–4 года)
Conference PaperModern problems of preschool education and upbringing- Author:
- Mariia A. Esipova
- Work direction:
- Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности формирования трудовых умений у детей 3–4 лет с учетом их возрастных и индивидуальных характеристик. Раскрываются психологические предпосылки становления трудовых действий в младшем дошкольном возрасте, анализируются психолого-педагогические условия, обеспечивающие успешное развитие навыков самообслуживания и элементарного общественно полезного труда.
- Keywords:
-
Психолого-педагогические условия развития процессуальной игры у детей 3–4 лет
Conference PaperModern problems of preschool education and upbringing- Author:
- Arevik M. Vasilian
- Work direction:
- Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
- Abstract:
- В статье рассматривается сущность и значение процессуальной игры как начального этапа становления игровой деятельности детей 3–4 лет. Анализируются психолого-педагогические условия, необходимые для полноценного развития этого вида игры: обогащение жизненного опыта ребёнка, педагогическая поддержка взрослого, организация адекватной предметно-развивающей среды и поощрение использования предметов-заместителей. Особое внимание уделяется роли взрослого в становлении самостоятельной игры младших дошкольников.
- Keywords:
-
Педагогические условия развития наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста в образовательной деятельности ДОО
Conference PaperModern problems of preschool education and upbringing- Author:
- Nadezhda A. Filimonenkova
- Work direction:
- Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
- Abstract:
- В статье рассматриваются педагогические условия развития наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации. Раскрывается значение наблюдательности как важного качества познавательной сферы ребенка, обеспечивающего умение целенаправленно воспринимать предметы и явления, выделять их существенные признаки, сравнивать, фиксировать изменения и делать элементарные выводы. Особое внимание уделяется роли педагога в организации наблюдений, создании развивающей предметно-пространственной среды, использовании вопросов, игровых заданий, опытно-экспериментальной деятельности, художественного слова и фиксации результатов наблюдения. Обосновывается необходимость систематической работы, учета возрастных и индивидуальных особенностей детей, а также интеграции наблюдений в разные виды детской деятельности. Делается вывод о том, что развитие наблюдательности у старших дошкольников требует целенаправленной педагогической организации и выступает важным условием познавательного, речевого и личностного развития ребенка.
- Keywords: