En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагог»

  • Effektivnoe upravlenie uchebnoi motivatsiei studentov: psikhologo-pedagogicheskie metody

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Ekaterina N. Kostiuk, Kirill A. Belitskii, Anna I. Poluian
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию эффективных методов управления учебной мотивацией студентов с использованием психолого-педагогических подходов. Рассмотрены ключевые аспекты мотивации, включая внутреннюю и внешнюю мотивацию, потребности и цели, а также самооценку и уверенность в себе. Описаны педагогические методы, такие как индивидуализация обучения, активные методы, использование информационно-коммуникационных технологий, предоставление обратной связи и развитие самостоятельности. Особое внимание уделено созданию благоприятной образовательной среды, способствующей устойчивой мотивации и успехам в учебе.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe upravlenie adaptatsiei uchashchikhsia v usloviiakh smeny obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Karina D. Volkova, Kirill A. Belitskii, Anna I. Poluian
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные аспекты психолого-педагогического управления адаптацией учащихся в условиях смены образовательной среды. Смена образовательной среды является значимым событием, влияющим на психоэмоциональное состояние и учебные достижения учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie mekhanizmy motivatsii i demotivatsii pedagogov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Viktoriia E. Taranenko, Inna V. Topchii
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические механизмы мотивации и демотивации педагогов, их влияние на качество образовательного процесса и профессиональную удовлетворенность учителей. Описаны ключевые факторы внутренней и внешней мотивации, такие как самоактуализация, профессиональный рост, творческие возможности, материальное вознаграждение, признание и поощрение, а также рабочие условия. Анализируются внутренние и внешние факторы демотивации, включая профессиональное выгорание, недооценку, отсутствие развития, низкую зарплату, плохие условия труда и недостаток поддержки.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy professional'nogo vygoraniia u pedagogov i puti ikh preodoleniia

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Georgii V. Pitskhelauri, Tamara M. Vladimirova
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема профессионального выгорания у педагогов, выявляются основные причины этого явления, такие как высокая рабочая нагрузка, недостаток поддержки, эмоциональная нагрузка, неадекватная оплата труда, сложности с родителями и отсутствие времени на отдых. Описаны негативные последствия выгорания для качества преподавания, здоровья учителей, их отношений с окружающими и решения уйти из профессии. Предложены пути преодоления профессионального выгорания, включая организацию рабочего времени, поддержку и сотрудничество, обучение и развитие, психологическую помощь, физическую активность и создание благоприятного рабочего климата. Делается вывод о необходимости комплексного подхода к решению этой проблемы для повышения качества образования и улучшения условий труда педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Upravlenie stressom u pedagogov: psikhologo-pedagogicheskie metody i podkhody

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Maksim A. Bulychev, Tamara M. Vladimirova
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные причины стресса, с которыми сталкиваются педагоги, а также эффективные методы его управления. Особое внимание уделено профессиональному развитию, тайм-менеджменту, поддержке коллег, психологической помощи, физической активности и техникам релаксации. Авторы подчеркивают важность создания поддерживающей среды и использования различных стратегий для снижения уровня стресса и повышения удовлетворенности работой, что в конечном итоге способствует улучшению качества образования и профессиональному благополучию педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie professional'noi kompetentnosti pedagogov cherez psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Alina M. Nazaretian, Kirill A. Belitskii, Anna I. Poluian
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматривается развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение. Подчеркивается значимость профессиональной компетентности, включающей педагогические знания и умения, коммуникативные навыки и личностные качества. Основное внимание уделяется различным формам психолого-педагогического сопровождения, таким как консультирование, тренинги, супервизия и коучинг. Показана эффективность этих методов в профессиональном и личностном развитии педагогов, улучшении качества взаимодействия с учениками и коллегами.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye vyzovy i resheniia v sfere distantsionnogo obucheniia: opyt pandemii

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Sarkis K. Marmarov, Anna A. Zakharova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные вызовы, с которыми столкнулась система образования в ходе вынужденного перехода на дистанционное обучение в период пандемии COVID-19. Выделены такие ключевые проблемы, как доступность Интернета и технологий, неподготовленность педагогов, психологические трудности учащихся, а также снижение мотивации и продуктивности. Авторы предлагают возможные решения этих проблем, включая инвестиции в инфраструктуру, повышение квалификации педагогов, создание программ психологической поддержки и разработку мотивационных программ. Делается вывод о необходимости комплексного подхода для создания более устойчивой и эффективной системы дистанционного обучения в будущем.
    Keywords:
    Go 

  • Kul'turnye i psikhologicheskie faktory v upravlenii mnogonatsional'nym pedagogicheskim kollektivom

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Viktoriia E. Taranenko, Inna V. Topchii
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются культурные и психологические факторы, влияющие на управление многонациональным педагогическим коллективом. Подчеркивается важность учета культурных различий, языковых барьеров и подходов к обучению, а также значимость эмоционального интеллекта, уровня стресса и мотивации сотрудников. Авторы предлагают практические рекомендации по созданию инклюзивной среды, обучению межкультурной коммуникации и поддержке открытой коммуникации. Успешное управление, согласно статье, возможно при уважении культурных различий и внимательном отношении к эмоциональному состоянию членов коллектива, что способствует формированию гармоничной и продуктивной образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Razrabotka programm professional'nogo razvitiia pedagogov: psikhologo-pedagogicheskii aspekt

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Ivan M. Ustinov, Kirill A. Belitskii, Anna I. Poluian
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты разработки программ профессионального развития педагогов. Подчеркивается значимость личностного развития, профессионального самоопределения и самореализации учителей в контексте повышения качества образования. Описаны различные методы и формы профессионального развития, включая традиционные курсы, коучинг, наставничество, а также вебинары и онлайн-курсы. Особое внимание уделяется влиянию профессионального развития на качество преподавания и предотвращение профессионального выгорания. Сделан вывод о необходимости учитывать психолого-педагогические аспекты для создания эффективных программ профессионального развития педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie priemy v vysshem obrazovanii: khakaton

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Хакатон как особый формат соревнования растет и захватывает различные отрасли. Он доказал свою эффективность и полезность в решении различных задач, в частности, связанных с информационными технологиями. Статья посвящена хакатону как образовательному и сетевому инструменту, побуждающему заниматься инновационными исследованиями. Сделан вывод, что хакатоны, используемые в качестве педагогического инструмента, могут поддержать развитие отраслево-ориентированного и основанного на информационно-технологических навыках образования.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti soprovozhdeniia subektov proizvodstvennoi pedagogicheskoi praktiki

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Svetlana A. Komissarova, Anzhela A. Makhonina, Nataliia F. Poliakh
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены подходы к определению производственная (педагогическая) практика. Описан опыт организации сопровождения субъектов производственной педагогической практики.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii v upravlenii obrazovatel'nymi protsessami

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Maksim A. Bulychev, Tamara M. Vladimirova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются инновационные психолого-педагогические технологии, применяемые в управлении образовательными процессами. Описаны ключевые направления, такие как дифференцированное обучение, интерактивные методы, проектное и смешанное обучение, а также методы психологической поддержки и мотивации. Приведены примеры успешного применения данных технологий, включая модель перевернутого класса и адаптивные обучающие системы. Выделена значимость этих подходов для создания адаптивных и персонализированных образовательных программ, направленных на развитие личностного потенциала учащихся и повышение качества обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' psikhologo-pedagogicheskoi diagnostiki v upravlenii obrazovatel'nymi protsessami

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Iolanta S. Sifurova, Kirill A. Belitskii, Anna I. Poluian
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассмотрена роль психолого-педагогической диагностики в управлении образовательными процессами. Определены основные задачи диагностики, такие как определение уровня развития учащихся, выявление психологических особенностей и мониторинг прогресса. Описано влияние диагностики на индивидуализацию обучения, повышение качества образования, разработку коррекционных программ и оценку эффективности образовательных стратегий. Представлены ключевые методы и инструменты диагностики, включая тестирование, анкетирование, наблюдение и интервью. Подчеркивается, что психолого-педагогическая диагностика является неотъемлемым элементом для создания эффективных и инклюзивных образовательных сред, способствующих успешности каждого ученика.
    Keywords:
    Go 

  • Developing educational space in educational institutions of the Stavropol Territory: needs, analysis and state of practice of the organization

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Oksana P. Demidenko, Galina V. Stroi
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье обозначены стратегические задачи развития образования Ставропольского края, приоритетное развитие содержание образования. Представлен анализ мониторинга готовности образовательных организаций к реализации федеральных образовательных программ.
    Keywords:
    Go 

  • Strategii upravleniia konfliktami v obrazovatel'noi srede: psikhologo-pedagogicheskie aspekty

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Viktoriia E. Taranenko, Inna V. Topchii
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются стратегии управления конфликтами в образовательной среде с учетом психолого-педагогических аспектов. Описаны основные психологические факторы, влияющие на конфликты, такие как эмоциональный интеллект, самооценка и коммуникативные навыки. Подчеркивается значимость педагогического подхода, включающего создание позитивного учебного климата, обучение навыкам разрешения конфликтов и педагогическое моделирование. Представлены ключевые стратегии управления конфликтами, включая профилактику, посредничество, активное слушание, разработку правил поведения и переговоры.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy i perspektivy formirovaniia grazhdanskoi identichnosti v shkol'nom obuchenii

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Aleksandr S. Kudaev, Anna A. Zakharova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы и перспективы формирования гражданской идентичности в школьном обучении. Основные проблемы включают недостаточное внимание к гражданскому воспитанию в учебных планах, ограниченные ресурсы и подготовку педагогов, низкую вовлеченность родителей и сообщества, а также политическую и культурную поляризацию. Предлагаемые пути решения включают интеграцию гражданского воспитания в учебные программы, повышение квалификации педагогов, активное участие родителей и сообществ, использование новых технологий и привлечение учащихся к общественной деятельности. Авторы подчеркивают важность комплексного подхода и совместных усилий всех заинтересованных сторон для успешного формирования устойчивой и осознанной гражданской идентичности у школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Programma dlia effektivnogo razvitiia interesa k chteniiu uchashchikhsia nachal'nykh klassov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Ekaterina I. Kosenko, Elena I. Lipilina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается программа, разработанная на основе теоретически обоснованных, выявленных педагогических условий развития интереса к чтению учащихся начальных классов. Выделяются и описываются характерные особенности содержания и продуктов деятельности каждого мероприятия, приводятся примеры заданий, направленные на развитие читательского интереса у младших школьников. Работа будет полезна педагогам, методистам и всем, кто задается вопросами развития интереса к чтению у детей младшего школьного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Liubitel'skii teatr kak sredstvo patrioticheskogo vospitaniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Snezhana K. Dzhumaeva, Elena I. Lipilina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье выявлена роль в любительском школьном театре, коллективной творческой деятельности, в патриотическом воспитании детей младшего школьного возраста, формирования представлений о патриотизме у детей младшего школьного возраста. Конкретизированы цели формирования театральной компетенции педагогов в процессе патриотического воспитания детей младшего школьного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Empiricheskii podkhod k organizatsii obucheniia dekorativnoi applikatsii detei v doshkol'nom uchrezhdenii

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena L. Nadikta, Ol'ga G. Tikhonova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В работе представлены результаты поиска и обоснование наиболее оптимальных и эффективных средств формирования и развития навыков создания декоративно-орнаментальных композиций в аппликации применительно к детям старшего дошкольного возраста, результаты исследования состояния проблемы организации обучения декоративной аппликации с детьми старшего дошкольного возраста. Даны результаты исследований педагогических условий при организации обучения декоративной аппликации дошкольников. Разработана программа констатирующего этапа эксперимента.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie: psikhologo-pedagogicheskie aspekty upravleniia

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Karina D. Volkova, Kirill A. Belitskii, Anna I. Poluian
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты управления инклюзивным образованием, направленного на создание условий для обучения всех детей, независимо от их особенностей. Обсуждаются ключевые элементы подготовки педагогического персонала, включая профессиональное развитие и эмоциональную поддержку. Анализируются педагогические подходы, такие как дифференцированное обучение и универсальный дизайн обучения. Подчеркивается важность междисциплинарного сотрудничества и активного взаимодействия с родителями.
    Keywords:
    Go 

  • Features of social adaptation of younger schoolchildren with visual impairments

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Ekaterina R. Azhishcheva, Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена сложному процессу адаптации детей с нарушениями зрения в начальной школе. Авторы обращают внимание на основные проблемы, с которыми сталкиваются эти дети: недопонимание со стороны окружающих, низкая самооценка и ограниченные возможности в социальном взаимодействии. В статье рассматриваются факторы, влияющие на успешную адаптацию: роль родителей, учителей и специалистов в области тифлопедагогики, а также важность создания поддерживающей среды для этих детей. Исследование выделяет ключевые аспекты, которые способствуют эффективной социальной интеграции младших школьников с нарушением зрения, и предлагает практические рекомендации для улучшения их адаптационного опыта.
    Keywords:
    social adaptation, visual impairment, socialization, primary schoolchildren, typhlopedagogy
    Go 

  • Vozrastnye i psikhologicheskie osobennosti razvitiia vnimaniia i samokontrolia pri ispol'zovanii tsifrovykh didakticheskikh sredstv

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Tatiana I. Gusakova, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматривается современная психолого-педагогическая концепция, которая уделяет внимание гуманистическим ценностям. Основные принципы концепции включают значимость образования для саморазвития личности, самостоятельную учебную деятельность и жизненный опыт ученика. Внимание и самоконтроль рассматриваются как ключевые качества для успешного обучения и развития ребёнка. Развитие этих качеств особенно важно в младшем школьном возрасте, так как это период начала обучения в школе, когда требуется большая дисциплина и самостоятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskaia podderzhka detei i vzroslykh v sovremennykh usloviiakh

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Nadezhda A. Filatova, Sofia I. Kokareva, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассмотрены цели психолого-педагогической поддержки, исследованы сущностные характеристики системы психолого-педагогической помощи, а также препятствия и трудности.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye vyzovy i vozmozhnosti dlia pedagoga-psikhologa v informatsionno-obrazovatel'noi srede

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Iana A. Korobkina, Inna G. Volkova
    Work direction:
    Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению современных вызовов и возможностей, с которыми сталкивается педагог-психолог в информационно-образовательной среде. В условиях стремительного развития цифровых технологий и широкого распространения интернет-ресурсов изменяются подходы к обучению и воспитанию, что требует от педагога-психолога новых компетенций и навыков. Выделены ключевые вызовы, такие как информационная перегрузка, кибербуллинг, проблемы психического здоровья, неравенство в доступе к технологиям и эмоциональное выгорание. Рассмотрены возможности, открывающиеся перед педагогами-психологами, включая использование образовательных ресурсов, развитие цифровой грамотности, профессиональное развитие, индивидуализация подходов к обучению, поддержка инклюзивного образования, профилактическая работа, дистанционная помощь и сотрудничество с коллегами.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionnye tekhnologii v rabote pedagoga-psikhologa: innovatsionnye podkhody i metodiki

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Iana A. Korobkina, Inna G. Volkova
    Work direction:
    Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние информационных технологий на работу педагога-психолога, освещаются инновационные подходы и методики, способствующие повышению эффективности психологической помощи. Основное внимание уделяется таким аспектам, как виртуальные консультации, мобильные приложения, технологии виртуальной и дополненной реальности, интерактивные образовательные программы, а также использование анализа данных и искусственного интеллекта. Подчеркивается значимость постоянного обучения и адаптации специалистов к новым условиям.
    Keywords:
    Go