En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагог»

  • Korporativnaia kul'tura obrazovatel'noi organizatsii kak effektivnyi instrument vzaimodeistviia uchastnikov obrazovatel'nykh otnoshenii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nonna V. Guremina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассмотрено понятие корпоративной культуры образовательной организации как эффективного инструмента взаимодействия участников образовательных отношений, описаны ее компоненты, влияющие на формирования имиджа образовательного учреждения. Даны основные составляющие педагогической этики, показан пример проекта, направленного на развитие корпоративной культуры общеобразовательной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsializatsiia podrostkov "grupp riska" kak napravlenie profilaktiki suitsidal'nogo povedeniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Sergei I. Pediusev
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается тема, связанная с ростом уровня самоубийств среди российских подростков. Актуальность обусловлена ростом числа суицидальных проявлений среди подростков, основными причинами которых являются неудачные попытки справиться с проблемами в школе и семье, непонимание родителей, эмоциональное давление, загруженность, проблемы в общении. Отмечается, что своевременная психологическая помощь, участливое отношение к подросткам, попавших в трудную жизненную ситуацию, помогли бы избежать трагедий.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye podkhody i problemy vospitaniia v usloviiakh obshchestvennogo obedineniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Dmitrii V. Kirsh
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация воспитательных практик в детских и молодежных общественных объединениях в условиях цифровизации и смены ценностных парадигм. Автором выделены четыре ключевых подхода, приходящих на смену традиционной вертикальной модели: событийная педагогика, геймификация, горизонтальные связи и «тихий уклад». Особое внимание уделено анализу проблемного поля, включая кризис мотивации, инклюзивные вызовы и фрагментацию идентичности современных подростков. Сделан вывод о необходимости синтеза «свободы и рамки» как ключевого условия эффективного воспитания в неформальной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Innovative technologies in education

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anastasiia P. Kritskaia, Svetlana S. Ignatovich
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу инновационных подходов к организации обучения и современных цифровых образовательных платформ, интегрируемых в педагогическую практику. Рассматриваются ключевые преимущества их применения: рост мотивации обучающихся, формирование критического мышления, развитие социальной компетентности, повышение точности мониторинга освоения учебного материала. Приводятся примеры проверенных на практике платформ с описанием функционала и обоснованием критериев отбора. Выявлены сохраняющиеся барьеры: недостаточная подготовка педагогов, технические и финансовые ограничения, правовые риски. Интеграция инновационных методов и цифровых платформ представляет собой действенный механизм повышения качества образования при условии систематического повышения квалификации учителей и создания необходимой инфраструктуры.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy kachestva soderzhaniia i rezul'tatov obrazovaniia v elektronnom formate

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Ekaterina P. Maksimenko
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые проблемы обеспечения качества образования в электронном формате, которые приобретают особую актуальность в условиях повсеместной цифровизации образовательной среды. На основе анализа современной психолого-педагогической литературы автором выделяются две основные группы проблем: проблемы, связанные с содержанием электронных образовательных продуктов (контентные проблемы), и проблемы, связанные с измерением и интерпретацией образовательных результатов (оценочные проблемы). Формулируются направления дальнейших теоретических исследований и практических решений, направленных на повышение качества электронного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie izmeritel'nykh navykov u detei 5-6 let v siuzhetnoi igre

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Sofia V. Titova, Tatiana N. Astrakhantseva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В центре внимания статьи – проблема формирования измерительных умений у детей 5–6 лет. Анализируются психолого-педагогические основы восприятия величины и этапы освоения измерительной деятельности. Обосновывается потенциал сюжетно-ролевой игры как средства обучения. Представлена авторская модель педагогической работы и результаты эксперимента, подтверждающие эффективность предложенного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie pedagogicheskoi kul'tury roditelei v usloviiakh partnerskogo vzaimodeistviia s DOO

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Kristina V. Ergunova, Irina V. Chernova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию педагогической культуры родителей в условиях партнерского взаимодействия с ДОО. Отмечается, что данная работа требует комплексного подхода. Такая работа способствует не только расширению знаний родителей о воспитании, но и развитию их практических навыков, коммуникативных умений и рефлексивного мышления.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie uspeshnoi sotsializatsii doshkol'nikov posredstvom razvitiia emotsional'nogo intellekta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Ekaterina S. Koshchina, Galina V. Peshkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию процесса успешной социализации детей дошкольного возраста путем развития их эмоционального интеллекта. Рассматриваются ключевые понятия социализации, важность эмоциональной отзывчивости и социальная компетентность как основа взаимодействия с окружающими.
    Keywords:
    Go 

  • Refleksiia kak instrument povysheniia motivatsii i kachestva obucheniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Svetlana I. Ivakhina, Alfira Z. Tulepbergenova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье анализируется роль рефлексии в образовательном процессе как одного из ключевых инструментов повышения учебной мотивации и качества обучения. Рассматриваются теоретические основы рефлексии, её виды и функции, а также практические приёмы внедрения рефлексивных практик на уроках. Особое внимание уделено влиянию рефлексии на формирование самостоятельности, самооценки, внутренней мотивации и метапредметных компетенций учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Razvivaiushchee obuchenie kak sredstvo formirovaniia sposobnostei obuchaiushchikhsia na urokakh angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Liubov A. Sarmukova, Ekaterina V. Vedeneeva, Olga I. Samochkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал развивающего обучения для комплексного формирования речевых и мыслительных способностей школьников в процессе изучения английского языка. Представлен опыт интеграции приемов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и игровых технологий как эффективных инструментов развития системного мышления, познавательной активности и коммуникативных навыков. Описаны конкретные методические разработки авторов – алгоритмы конструирования творческих заданий и примеры игр – демонстрирующие практическую реализацию данного подхода. Подчеркивается роль создания мотивирующей образовательной среды для достижения высоких результатов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Rabota s odarennymi det'mi v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Alina N. Petrova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам эффективной работы с одарёнными детьми в начальной школе посредством инновационных методов и приёмов. Рассматриваются этапы диагностики и выявления способностей, создание индивидуальных образовательных маршрутов, а также применение прогрессивных методик, включая метод проектов, интерактивные игры, онлайн-обучение и участие в олимпиадном движении.
    Keywords:
    Go 

  • Vospitatel'naia rabota pri prepodavanii fiziki v voennom vuze

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Nataliia N. Klishkova, Marina V. Maksimova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности организации воспитательной работы в процессе преподавания физики в военном вузе. Подчёркивается, что обучение физике не только формирует у курсантов необходимые научные знания и навыки, но и способствует развитию у них таких качеств, как дисциплина, ответственность, коллективизм и патриотизм. Анализируются методы интеграции воспитательных задач в учебный процесс, приводят примеры практических занятий, направленных на формирование профессиональной мотивации и личностных качеств будущих офицеров. Особое внимание уделяется роли преподавателя как наставника, способствующего не только интеллектуальному, но и нравственному развитию обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the formation of self-control by means of extracurricular activities in children of primary school age

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Viktoriia S. Starodubtseva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье анализируется проблема формирования самоконтроля у детей младшего школьного возраста, рассматриваемого как фундаментальный элемент успешного обучения и личностного развития в контексте требований ФГОС НОО. Проведен анализ психолого-педагогических предпосылок развития самоконтроля, его корреляции с познавательными процессами. Особое внимание уделяется специфике данного возраста и готовности детей к освоению навыков саморегуляции. На основе анализа теоретических подходов (Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин) и практических наблюдений обосновывается необходимость целенаправленного включения приемов формирования самоконтроля в образовательный процесс начальной школы
    Keywords:
    Go 

  • Voprosy osvoeniia korporativnykh kompetentsii studentami transportnykh vuzov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nina V. Iakovleva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования корпоративных компетенций у выпускников железнодорожных вузов в контексте требований ключевого работодателя отрасли – ОАО «РЖД». На основе анализа результатов оценки выпускников по профессиональным и корпоративным компетенциям выявлен устойчивый разрыв между уровнями соответствия данным видам компетенций. Проведен сравнительный анализ рейтингов вузов по обоим типам компетенций, а также по индексу взаимодействия с ОАО «РЖД» Автором обоснована необходимость комплексного подхода к формированию корпоративных компетенций, включающего интеграцию соответствующих дисциплин в учебные планы, развитие практической подготовки с ориентацией на корпоративные ценности работодателя и создание корпоративной среды в вузе.
    Keywords:
    Go 

  • Tekhnologiia proektnoi i issledovatel'skoi deiatel'nosti kak vid obrazovatel'noi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Svetlana A. Puzakina, Danila V. Migushov
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена теме возможности внедрения и реализации индивидуального обучения на занятиях по специальным предметам в техникуме с помощью технологии проектной и исследовательской деятельности. Особое внимание уделено принципам обучения, видам и средствам обучения, позволяющим сформировать проектно-исследовательскую компетентность.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia pedagogicheskikh uslovii v ramkakh formirovaniia professional'nogo imidzha budushchikh pedagogov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Andrei S. Kulikov
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлен подход к реализации комплекса педагогических условий педагогического сопровождения формирования профессионального имиджа будущих учителей в высшем образовании. В основе методики лежит системный анализ научных источников и выбранное определение понятия «методика», наиболее полно отражающее алгоритмический и целостный характер педагогических действий. Особое внимание уделяется разработке последовательных этапов внедрения, дидактических методов диагностики и саморазвития, а также созданию условий для формирования устойчивых профессиональных качеств. В статье подчеркивается важность системного подхода, интеграции диагностического инструментария и развития рефлексивных умений будущих педагогов. Предложенная модель способствует повышению эффективности профессиональной подготовки и развитию профессиональной идентичности, что имеет важное значение для успешной деятельности учителя в современной образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Priiomy neiropedagogiki na urokakh russkogo iazyka kak sposob aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti i korrektsii kognitivnykh protsessov uchashchikhsia osnovnoi shkoly

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Angelina R. Timergalina, Ol'ga V. Pozhidaeva
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы образования, связанные с когнитивными особенностями учащихся основной школы в условиях цифровизации. В работе анализируются теоретические основы нейропедагогики как междисциплинарной области исследований, а также представлены конкретные методические рекомендации для учителей русского языка по внедрению нейропедагогических технологий в образовательный процесс. Практическая значимость исследования заключается в том, что представленные приёмы могут быть успешно интегрированы в учебный процесс по русскому языку для учащихся основной школы, что позволит повысить эффективность обучения и качество усвоения материала.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie muzykal'no-slushatel'skoi kul'tury mladshikh shkol'nikov v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia: rezul'taty eksperimental'nogo issledovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Zaret I. Khanmukhametov, Aleksandra V. Shumakova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена формированию музыкально-слушательской культуры младших школьников в условиях дополнительного образования. На основе экспериментального исследования обоснованы педагогические условия, обеспечивающие эффективность данного процесса. Результаты показали, что целенаправленная организация музыкально-слушательской деятельности способствует развитию осознанного восприятия музыки, эмоциональной отзывчивости и ценностного отношения к музыкальному искусству.
    Keywords:
    Go 

  • Russkii fol'klor kak sredstvo korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi s rasstroistvami autisticheskogo spektra v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Natalia A. Menshchikova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал русского фольклора как средства коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях дошкольного образовательного учреждения. Автором обосновывается, что использование малых фольклорных позволяет создать структурированную, эмоционально насыщенную и сенсорно обогащенную среду, необходимую для преодоления коммуникативных, речевых и поведенческих трудностей у данной категории детей. Выявляются ключевые возможности фольклора для активизации подражательности, развития эмоционального резонанса и ритмической организации деятельности ребенка. Особое внимание уделяется структуре коррекционно-развивающего потенциала фольклора, включающей сенсорно-ритмический, коммуникативно-речевой и эмоционально-регулятивный компоненты, а также педагогическим условиям его эффективной реализации в работе с детьми с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Gotovnost' studentov pedagogicheskikh vuzov k rabote v inkliuzivnoi obrazovatel'noi srede

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Iuliia S. Bolokhova, Ekaterina S. Liubimova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена анализу уровня профессиональной готовности студентов педагогических вузов к работе в условиях инклюзивного образования. Рассматриваются компонентная структура данной готовности, типичные дефициты в подготовке будущих педагогов, а также подходы к их преодолению. Предложены пути совершенствования профессиональной подготовки с учётом опыта российских университетов.
    Keywords:
    Go 

  • Sensomotornoe razvitie kak innovatsionnyi instrument korrektsii rechevykh narushenii u detei s TNR

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anna I. Kopaneva, Olga A. Terenteva, Elena A. Cheprasova, Tatiana B. Vaprova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Авторы рассматривают рост числа детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) при отсутствии органических патологий, что связано с изменениями в речевой среде и дефицитом сенсорного опыта из-за цифровизации. В работе уточняются понятия кинезиологических и нейропсихологических игр и предлагается дифференцированный подход к коррекции речевых нарушений (I–III уровень ОНР) с акцентом на роль взрослого в коррекционном процессе. Подчёркивается переход от директивного подхода к фасилитации, помогающей ребёнку самостоятельно преодолевать трудности. Авторы подтверждают, что сенсомоторные игры и упражнения активизируют межполушарное взаимодействие и обогащают чувственный опыт, создавая нейрофизиологическую основу для успешного развития речи.
    Keywords:
    Go 

  • EXPERIMENTAL JUSTIFICATION OF THE EFFECTIVENESS OF A COMPLEX OF JUMPING EXERCISES IN THE TRAINING OF 13-14-YEAR-OLD SCHOOLCHILDREN FOR INDOOR ROWING COMPETITIONS.

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anna I. Ros', Denis V. Pavlov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье представлены результаты педагогического эксперимента по внедрению прыжковой тренировки в подготовку учащихся 13–14 лет для участия в Школьной гребной лиге (гребля-индор на дистанции 500 м). В исследовании приняли участие 20 школьников, разделённых на контрольную (КГ, традиционная подготовка) и экспериментальную (ЭГ, дополнительный комплекс прыжковых упражнений) группы. Оценка эффективности проводилась по тестам: время преодоления дистанции 500 м на Concept2, прыжок в длину с места (взрывная сила), 25 прыжков за 30 с (специальная выносливость). Статистический анализ выполнен с использованием t-критерия Стьюдента и Т-критерия Вилкоксона. Установлено, что в ЭГ прирост времени на дистанции 500 м составил 15,9 с (9,06%) против 4,96 с (2,65%) в КГ; в прыжке в длину 4,5 см (2,6%) против 1,9 см (1,1%); в многоскоках 5,78 м (14,3%) против 1,36 м (2,2%). Результаты ЭГ сопоставимы с общероссийскими данными финала ШГЛ. Комплекс прыжковых упражнений рекомендуется для внедрения тренировочный процесс секций гребного спорта в школах.
    Keywords:
    pedagogical experiment, special endurance, jumping training, indoor rowing, schoolchildren aged 13-14, explosive force, Concept2, School Rowing League
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie v sovremennom obrazovanii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Alina A. Antonova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию развития психолого-педагогического сопровождения в рамках современного российского образования. Рассматриваются исторические предпосылки возникновения и эволюции психолого-педагогической поддержки, начиная с конца XIX века и заканчивая сегодняшним днем. Описаны ключевые тенденции и направления развития, включающие индивидуализацию подхода, цифровую грамотность и работу с эмоциональным выгоранием педагогов. Особое внимание уделено роли родителей в обеспечении эффективного психолого-педагогического сопровождения и выявлению существующих проблем и перспектив дальнейшего совершенствования системы. Статья направлена на освещение значимости комплексного подхода к обеспечению благополучного психологического климата в учебных заведениях и повышения качества образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnye strategii vo vzaimodeistvii s roditel'skim soobshchestvom

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olga V. Kurova, Natalia P. Soloveva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен опыт работы педагогов дошкольного учреждения по организации родительского клуба, направленного на повышение педагогической компетентности родителей и оптимизацию детско-родительских отношений. Актуальность обусловлена тем, что традиционные формы просвещения родителей не всегда соответствуют реальным запросам семей. Авторы предлагают модель современного взаимодействия в триаде «родитель – ребёнок – педагог», где родители и дети выступают не пассивными слушателями, а полноправными участниками образовательного процесса. Описываются разнообразные формы совместной работы, включая тематические встречи. Результативность работы проявляется в приобретении родителями новых знаний и практических умений, развитии навыков сотрудничества, укреплении детско-родительских отношений и сплочённости семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Teacher-Student Interaction: Key Factors Affecting Behavior in the Learning Process

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Nataliia I. Smirnova, Elena P. Temchenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    The article is devoted to the analysis of the interaction between a teacher and a student and its influence on the behavior of the participants in the educational process; the key factors that determine the nature of this interaction are revealed. The article discusses the styles of pedagogical communication, their influence on student motivation, the personal and professional qualities of teachers, the psychological characteristics of students, and the role of active teaching methods and the psychological atmosphere in the classroom.
    Keywords:
    teaching methods, individual characteristics, pedagogical communication, interaction between a teacher and a student, authoritarian style, democratic style, and liberal (indulgent) style
    Go