En
Register Log in

List of publications on a keyword: «недоразвитие речи»

  • Spetsifika predlozhno-padezhnykh konstruktsii u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Angelina D. Luk'ianenko, Galina N. Solomatina
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье представлены результаты экспериментального изучения употребления предложно-падежных конструкций детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Охарактеризована методика обследования, включавшая задания на понимание и самостоятельное использование пространственных предлогов, на вставку пропущенного предлога в предложение, а также на словоизменение и согласование в предложно-падежных формах. Выявлены стойкие трудности у большинства испытуемых, описаны пять групп типичных ошибок: пропуски предлогов, их замены, нарушения падежного оформления существительных, ошибки согласования прилагательных и нарушения глагольного управления. Показана зависимость характера ошибок от уровня речевого недоразвития.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskoe obespechenie diagnostiki i korrektsii grammaticheskogo stroia rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Tatiana A. Bukireva, Alina A. Garanzha
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    Статья посвящена анализу современных методических подходов к диагностике и коррекции грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Рассматриваются актуальные проблемы организации логопедической работы, анализируются диагностические инструменты и коррекционные технологии. Представлены данные современных исследований о распространенности ОНР, описаны наиболее эффективные методики диагностики и коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz metodik diagnostiki urovnia vladeniia grammaticheskimi kategoriiami imeni sushchestvitel'nogo u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Ol'ga A. Krasheninnikova, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье представлен сравнительный анализ двух отечественных методик диагностики уровня сформированности грамматических категорий имени существительного у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Рассматриваются и сравниваются авторские подходы Г.В. Чиркиной, Н.В. Нищевой.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kommunikativnykh navykov u detei s rechevymi narusheniiami v proektnoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Valeriia A. Novikova, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы использования проектной деятельности у детей с речевыми нарушениями. Раскрывается значение данного метода в усвоении материала. Выделены полезные стороны метода: формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста, в результате чего у детей формируются речевая инициатива, усложнение синтаксических конструкций и снижение тревожности при общении, что стимулирует детей к дальнейшему развитию речи.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie motornykh navykov u doshkol'nikov s ONR sredstvami tempo-ritmicheskikh uprazhnenii

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Mariia E. Krysa, Zara I. Tsiku
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования моторных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами темпо-ритмических упражнений. Актуальность обусловлена тем, что у детей данной категории речевые нарушения сочетаются с недостаточной сформированностью общей, мелкой и координационной моторики. Обосновывается коррекционно-развивающий потенциал темпо-ритмических упражнений, объединяющих движение, ритм, речь и слуховое восприятие. Их включение в работу с дошкольниками с ОНР способствует развитию чувства ритма, координации, переключаемости и предпосылок к речевому развитию. Раскрываются особенности организации таких занятий в условиях дошкольной образовательной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie opisatel'nogo vyskazyvaniia u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi posredstvom nagliadnogo modelirovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Angelina A. Mitina, Inna V. Abramova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье раскрываются теоретические основы формирования описательного высказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством наглядного моделирования. Рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические характеристики описания как вида связного монологического высказывания, специфические трудности его становления у детей с общим недоразвитием речи, а также коррекционный потенциал наглядных моделей. Обосновывается, что включение предметно-графических схем, символов, опорных планов и поэтапного свертывания внешней опоры обеспечивает более осознанное выделение признаков объекта, упорядочивает речевое программирование и способствует переходу от фрагментарного перечисления к целостному описанию.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iuliia E. Nichegovskaia, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) как неотъемлемая часть целостного логопедического воздействия. Описан алгоритм действий логопеда, обеспечивающий не только достижение акустически правильного звучания, но и его автоматизацию на уровне спонтанной коммуникации. Сформулированы основные принципы коррекционной работы: системность, дифференциация, онтогенетическая последовательность и комплексность.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie sviaznoi rechi doshkol'nikov s ONR cherez ispol'zovanie tekhnologii Vimmel'bukh

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Natal'ia N. Marchukova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    Статья посвящена важной проблеме формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором актуализируется необходимость внедрения инновационных методов и подходов, способствующих эффективному развитию речевых функций и повышению уровня коммуникации у детей с речевыми нарушениями. Особое внимание уделено применению современной технологии Виммельбух, в основе которой лежит использование иллюстрированных изданий, направленных на активизацию познавательной активности и стимуляцию когнитивных процессов у детей. В статье подробно рассматривается процесс интеграции визуальных образов и вербальной продукции, подчёркивая важность сочетания зрительного восприятия и языкового выражения в рамках единого образовательного пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia povestvovatel'noi rechi u detei shesti let s rechevymi narusheniiami

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Daria A. Samochkina, Oksana I. Kokoreva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования повествовательной речи у детей 6 лет с речевыми нарушениями. Описана диагностическая программа, приводятся критерии оценки. На основе анализа результатов делается вывод о системном характере трудностей программирования, реализации и контроля повествовательного высказывания у данной категории детей.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti narushenii dialogicheskoi rechi u starshikh doshkol'nikov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Anastasiia D. Shaliapina, Svetlana A. Gorodilova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности нарушений диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. На основе анализа научных исследований раскрывается структура диалогической речи и её значение для развития коммуникативной компетенции ребёнка. Представлена характеристика основных нарушений, затрагивающих лексический, грамматический, фонетико-фонематический, смысловой и коммуникативно-прагматический уровни. Особое внимание уделяется влиянию речевых нарушений на социальное развитие ребёнка. Описаны основные направления коррекционной работы, включая использование театрализованной деятельности как эффективного средства развития диалогической речи.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie osobennostei formirovaniia slovaria sinonimov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Valeriia tatiana A. Sorokina, Iuliia P. Trubnikova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты диагностического исследования особенностей синонимии у дошкольников с общим недоразвитием речи. Выявлены и качественно проанализированы специфические ошибки в процессе подбора синонимов, характерные старшим дошкольникам с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti suffiksal'nogo slovoobrazovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Oksana A. Mineeva, Viktoriia O. Ivanova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассмотрена проблема изучения суффиксального словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития). Представлены результаты экспериментального исследования, в ходе которого выявлены типичные ошибки при образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, названий детёнышей животных и существительных женского рода. Проведён качественный анализ механизмов нарушений словообразования у дошкольников с ОНР.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s ONR. Variativnost' narushenii i urovni sformirovannosti navyka

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Sofia I. Khripunova, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты диагностического исследования звукопроизношения старших дошкольников (6–6,6 лет) с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития). На основе комплекса методик, включающих оценку артикуляционной моторики, звукопроизношения в словах и фразах, фонематического восприятия, слоговой структуры слова и разборчивости речи, выявлена вариативность нарушений.
    Keywords:
    Go 

  • Design of a teaching aid for formation of logical-grammatical constructions understanding in older preschool children with level III speech underdevelopment

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Alina K. Petrunina, Liudmila A. Tishina
    Work direction:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Abstract:
    This article examines the development of logical and grammatical construction skills in older preschoolers with Level III speech underdevelopment, as well as the potential for developing and using a workbook that allows for a differentiated approach during remedial work. This article presents several exercises developed for older preschoolers with Level III speech development, taking into account the state of verbal and logical thinking and the specific development of individual components of the language system.
    Keywords:
    general speech underdevelopment, differentiated approach, senior preschoolers, workbook, logical and grammatical constructions, verbal and logical thinking
    Go 

  • Osobennosti optiko-prostranstvennykh predstavlenii u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Marina V. Saltykova, Valeriia tatiana A. Sorokina
    Work direction:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Abstract:
    В статье содержится рассмотрение взаимосвязи речевого развития и формирования оптико-пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи. Эмпирическая часть представлена диагностическим исследованием и анализом его результатов.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie sovremennykh tekhnologii v formirovanii fonetiko-fonematicheskikh predstavlenii u detei s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Oksana V. Lesnichenko, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения современных технологических решений в коррекционной работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. Особое внимание уделяется анализу эффективности цифровых инструментов при формировании фонетико-фонематических представлений. Представлены результаты исследований отечественных специалистов за 2022–2025 годы, демонстрирующие положительную динамику при использовании интерактивных программ и приложений. Обосновывается необходимость комплексного подхода, сочетающего традиционные методики с инновационными цифровыми решениями. Определены перспективные направления развития технологического сопровождения коррекционного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia kommunikativnykh navykov u detei s narusheniiami rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Valeriia A. Novikova, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы использования проектной деятельности у детей с речевыми нарушениями. Раскрывается значение данного метода для развития коммуникативных навыков. Установлено, что метод проектов дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации обучения, вовлекает родителей в педагогическую деятельность, способствует сплочению педагогического коллектива и родителей.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia sistemnogo i deiatel'nostnogo podkhodov v korrektsii prosodicheskoi storony rechi u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Oksana I. Korotkaia
    Work direction:
    Дискуссионные вопросы теории и практики дошкольного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и методологические основания интеграции системного и деятельностного подходов в коррекционно-логопедической работе по преодолению нарушений просодической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализируется соотношение данных подходов, выявляются точки их пересечения и взаимодополнения. Раскрываются принципы интегративного подхода, обеспечивающего не только комплексное воздействие на все компоненты просодики в их взаимосвязи, но и включение просодических средств в различные виды детской деятельности, формирование их коммуникативной направленности и осознанного использования. Обосновывается, что интеграция системного и деятельностного подходов создает методологическую базу для построения коррекционной работы, ориентированной на формирование просодики как функциональной системы, реализуемой в деятельности и для деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the development of emotional intelligence in children with speech disorders

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Elizaveta A. Kulinich, Alla D. Safronova
    Work direction:
    Многоаспектные подходы к организации инклюзивного образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу особенностей развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи. Рассматриваются трудности распознавания и вербализации эмоций, специфика эмпатии, влияние семейного взаимодействия и речевой недостаточности. Обосновываются направления коррекционно-развивающей работы: обогащение эмоциональной лексики, развитие коммуникативной компетенции, поддержка саморегуляции и включение родителей в сопровождение ребёнка в образовательный процесс и повседневное общение.
    Keywords:
    Go 

  • Conceptual foundations of psychological and pedagogical support for families raising children with general speech underdevelopment: system analysis and methodology of interaction

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Kseniia N. Tarasenko, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Abstract:
    Эффективность психолого-педагогического сопровождения детей с общими нарушениями речи (ОНР) напрямую зависит от качества и системности взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса: специалистами (логопедами, психологами, дефектологами), родителями и сотрудниками образовательных учреждений (детских садов, школ). В статье анализируется работа по созданию единой, непрерывной системы поддержки, охватывающей все жизненные сферы ребенка, что является ключевым фактором для его успешной социализации и академической успеваемости. Весь процесс требует не только координации действий, но и совместного планирования, обмена информацией и формирования единого взгляда на потребности ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskaia igra kak odno iz sredstv razvitiia taktil'nogo vospriiatiia u detei s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Margarita V. Zasovenkova, Iuliia M. Vasina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития тактильного восприятия у детей дошкольного возраста. Описан диагностический инструментарий для выявления уровня развития исследуемого процесса у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Представлен ряд дидактических игр как одного из средств развития данного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Rasshirenie individual'nogo leksikona doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi s ispol'zovaniem igrovykh tekhnologii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Aleksandra A. Uvarova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме расширения индивидуального лексикона у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием современных игровых технологий. В условиях современной образовательной среды акцент делается на комплексное развитие коммуникативных навыков у детей, что требует инновационных подходов к коррекции речевых нарушений. Исследование основывается на теоретических положениях психолингвистики, психологии развития и логопедии, а также учитывает последние достижения в области образовательных технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia logiko-grammaticheskikh konstruktsii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Viktoriia K. Belokonova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Автор статьи отмечает, что исследование развития логико-грамматических конструкций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием остается актуальным направлением в современной дефектологии и логопедии. Этот интерес обусловлен необходимостью выработки эффективных методов коррекционной работы, способствующих полноценному развитию речевых навыков у данной категории детей.
    Keywords:
    Go 

  • Metody obsledovaniia grammaticheskogo stroia iazyka u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatiana V. Kholodenko, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема обследования состояния грамматического строя речи у младших школьников с общим недоразвитием речи. Авторы подчеркивают, что несформированность грамматических операций является стержневым дефектом при ОНР и создает значительные риски для академической успеваемости и социальной адаптации. Цель исследования – систематизировать и проанализировать современные методы диагностики грамматических навыков у данной категории детей. На основе анализа научной литературы и практических методик выделены ключевые направления обследования: морфологическое (словоизменение и словообразование) и синтаксическое. В работе подробно описаны как традиционные стандартизированные приемы, так и современные подходы, включая анализ языковых проб в спонтанной речи и нейропсихологически ориентированные методы. Особое внимание уделено комплексному и динамическому характеру оценки, необходимости учета индивидуальных особенностей и коморбидных состояний.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie leksiko-grammaticheskogo stroia rechi u doshkol'nikov s ONR

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Ekaterina P. Danilova, Olga A. Ivanova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о формировании лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР. Представлены особенности развития лексико-грамматической стороны речи у детей данной категории, основные этапы и направления работы.
    Keywords:
    Go