En
Register Log in

List of publications on a keyword: «недоразвитие речи»

  • FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF ARBITRARY MEMORY IN ELDER PRESCHOOL AGE CHILDREN WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT.

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Oksana I. Kokoreva, Aleksandra A. Kuznetsova
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    The article presents the results of experimental research of voluntary memory in senior preschool children, having a general underdevelopment of speech. The criterial base of the investigated mental process is described, the levels of its development are characterized, the program of diagnostics of memory development in senior preschool children with the general underdevelopment of speech is offered; the analysis of results of its realization is presented.
    Keywords:
    general underdevelopment of speech, voluntary memory, senior preschool children
    Go 

  • Development of Dialogical Communication Skills in Older Preschoolers with Speech Disorders in the Context of Interaction Between Specialists and Families

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Oksana I. Vdovina
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    В статье отмечается, что развитие у дошкольников с патологией речи навыков диалогического общения является их особой образовательной потребностью. Работа в этом направлении должна осуществляться совместными усилиями специалистов и семьи. Важно учесть, что родители, которые воспитывают детей с речевой патологией, могут быть не готовы оказывать им коррекционную помощь, имея низкий уровень реабилитационной культуры. Логопедам следует учить родителей диалогическому общению с детьми. В статье отражены неэффективные стратегии диалогического общения взрослых с ребёнком, имеющим патологию речи. Приводятся примеры заданий, которые можно рекомендовать родителям для использования в условиях семьи с целью развития у дошкольников с общим недоразвитием речи способности к диалогическому общению.
    Keywords:
    Go 

  • Development of Auditory-Speech Memory in Primary School Children with General Speech Underdevelopment

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Larisa F. Bagrova
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    В статье раскрыта проблема развития слухоречевой памяти у детей с общим недоразвитием речи. Рассмотрены этиология и патогенез нарушения, выполнен обзор результатов изучения слухоречевой памяти детей младшего школьного возраста отечественными учеными, проанализированы особенности памяти младших школьников с общим недоразвитием речи. Особое внимание уделено вопросу развития слухоречевой памяти у младших школьников с общим недоразвитием речи, в частности, примерам игр и упражнений, помогающих развивать слухоречевую память у ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the Development of the Skills of Semantic Organization of Coherent Utterances in Older Preschoolers with Speech Disorders

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Liliia K. Sadykova
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    В статье охарактеризованы недостатки вербальной продукции при патологии речи. Описана технология развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи смыслового компонента связных высказываний. Выделены этапы образовательно-коррекционной работы. Приводятся примеры методов и средств коррекционного воздействия. Рекомендуется осуществлять организацию чтения детям сказок и рассказов в сочетании с использованием элементов музыкальной педагогической терапии.
    Keywords:
    Go 

  • Development of the Morphological Side of Speech in Senior Preschoolers with General Speech Underdevelopment in a Family Environment

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Oksana I. Kokoreva, Liliia E. Kasumova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    The article discusses the possibility of using games for the formation of a morphological part of speech of the senior preschool children with speech disorders in terms of family upbringing. The characteristic of game exercises as a method of training is given. The directions of work on strengthening the skills of word formation in the family and interaction of a speech therapist of a preschool educational organization with parents on methodological support of this process are presented.
    Keywords:
    family, general underdevelopment of speech, preschool children, morphological aspect of speech
    Go 

  • Igrovye tekhnologii po sovershenstvovaniiu leksiko-grammaticheskogo stroia rechi detei s ONR 3 urovnia (iz opyta raboty)

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Liubov N. Morozova, Alina E. Bespalova, Elena A. Kurnaeva, Svetlana N. Vladimirova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье раскрывается важность игры для становления речи дошкольников, представлены требования к дидактическим играм, которые приносят результаты в работе с детьми, имеющими нарушения речи.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie osobennostei leksicheskoi storony rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Uliana V. Tsybaeva, Elena I. Medvedeva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается специфика лексической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Отражены результаты экспериментального исследования по выявлению уровня сформированности лексической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. В исследовании доказывается предположение о том, что у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи наряду с малым объемом словаря, неточностью употребления и понимания слов имеют место несформированность языковых обобщений и недостаточность когнитивных предпосылок.
    Keywords:
    Go 

  • Stimulirovanie rechevogo razvitiia detei s obshchim nedorazvitiem rechi pervogo urovnia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
    Author:
    Iuliia S. Skulkina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению проблемы общего недоразвития речи первого уровня, которое является нарушением речи, и коррекция которого требует своевременной работы. Автор приходит к выводу, что представленная программа коррекции затрагивает все структуры речи, предложенные рекомендации благотворно влияют на результативность и увеличивают результативность занятия.
    Keywords:
    Go 

  • Neiropsikhologicheskii podkhod k izucheniiu grammaticheskogo stroia rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Alina V. Bille, Nadezhda M. Plankova, Tatiana A. Fotekova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье предлагается анализ результатов последних исследований грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи с позиций нейропсихологического подхода. Делаются выводы о значении данного подхода в изучении ребенка при планировании дальнейшей коррекционной работы с ним.
    Keywords:
    Go 

  • Sostoianie voprosa o narushenii nominativnogo slovaria detei s obshchim nedorazvitiem rechi v sovremennoi nauchnoi literature

    Article in Collection
    Pedagogy and Education: from Theory to Practice
    Author:
    Tatiana A. Pivovarova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос, что такое номинативность. Приводятся данные ученых, где описана количественная статистика развития номинативного словаря в речевом онтогенезе. Выделены основные группы слов в речи детей. Приводятся примеры недоразвития номинативного словаря детей с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie nagliadno-didakticheskogo materiala v logopedicheskoi rabote s det'mi s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Kseniia N. Pokoevets, Marina I. Dobria
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье раскрывается дидактический потенциал наглядного материала в логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи III уровня, который способствует не только преодолению речевых недостатков у ребенка, но и развитию у него познавательной активности, мыслительных операций, творческих способностей.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia rechevykh narushenii u detei s pomoshch'iu stikhov kak innovatsionnaia logopedicheskaia tekhnologiia v sovremennoi obrazovatel'noi praktike

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Larisa V. Borodina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья отражает пути решения актуальной на сегодняшний день проблемы формирования лексико-грамматической системы языка у дошкольников. Так как потребность в поиске адекватных возрасту форм и содержания коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с каждым годом возрастает, ощущается острая необходимость дальнейших исследований в направлении поиска эффективных средств освоения лексики и грамматики родного языка. Подробно раскрывается такая форма коррекционной работы, как логопедические рифмовки. Рифмовки представляют собой специальные упражнения, построенные по законам ритма и рифмы и служащие определенной дидактической цели. Приведены примеры способов составления рифмовок, а также фрагмент составления загадки методом перечисления признаков предмета.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie nagliadno-didakticheskogo materiala v razvitii slovesno-logicheskogo myshleniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR 3 urovnia

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Kseniia N. Pokoevets, Marina I. Dobria
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье приводится теоретическое обоснование эффективности использования наглядно-дидактического материала в развитии словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня. Рассмотрены итоги педагогического эксперимента, проведенного в дошкольном образовательном учреждении, подтвердившие эффективность развития словесно-логического мышления старших дошкольников по итогам коррекционной работы.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie didakticheskikh igr i uprazhnenii dlia razvitiia navykov pis'ma u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Daria A. Nerbusheva, Olesia edorovna F. Gorbunova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрываются результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по использованию дидактических игр и упражнений для развития навыков письма у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
    Keywords:
    Go 

  • Sound-syllabic structure of speech formation specificities of children with general underdevelopment of speech

    Research Article
    Development of education No 2 (4)
    Authors:
    Anzhela R. Fomina, Emma A. Azhumarova
    Work direction:
    Theoretical and applied education research
    Abstract:
    The article deals with the features of underdevelopment of speech of 1–4 level of preschool and primary school children in terms of the formation of sound-syllabic structure. The quantitative and qualitative description of characteristic errors and shortcomings in speech of children with General underdevelopment of speech (motor alalia, dysarthria, rhinolalia), the influence of insufficiency of mastering the sound-syllabic structure on the formation of writing is given. The authors rely on the results of modern research of scientists in the field of speech therapy: Titova T.A., Levina R. E., Filicheva T.B., Markova A.K., Usanova O.N.  Materials of the article can be used by speech therapists and teachers in the analysis and classification of identified speech disorders of children with underdevelopment of speech in the field of sound-syllabic structure.
    Keywords:
    general underdevelopment of speech, sound-syllabic structure, motor alalia, dysarthria, rhinolalia, Elysium, paraphasias, metathesis
    Go 

  • "Features of drafting of stories senior preschool children with the general excalation of speech"

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Daria N. Zheludeva, Olga S. Kuzmina
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    In the article the features of drafting of stories senior preschool children are examined with the general excalation of speech (ОНР). The theoretical aspect of study of problem opens up.
    Keywords:
    coherent speech, common надоразвитие speeches, coherent expression, drafting of stories
    Go 

  • Problemy razvitiia grammaticheskogo stroia rechi u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Anastasiia A. Samorodina, Liudmila E. Shevchenko
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические основы исследования, которые посвящены изучению проблем развития грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti leksiko-grammaticheskogo stroia rechi u detei s ONR

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Anastasiia V. Shitova, Valentina A. Degaltseva
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В данной статье рассмотрены характерные черты лексико-грамматического строя речи детей с общим недоразвитием речи. У ребят с общим недоразвитием речи отмечаются затруднения как в подборе грамматических средств с целью формулирования идей, так и в их комбинировании.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia sviaznoi rechi u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi (III uroven' rechevogo razvitiia)

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Liudmila E. Shevchenko, Iuliia G. Salikova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    Статья раскрывает особенности формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста, которые имеют общее недоразвитие речи. Актуальность данной работы обусловлена значительным увеличением числа детей, которые имеют речевое недоразвитие.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti zvukoproiznosheniia u detei s ONR

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Mariia A. Karlova, Valentina A. Degaltseva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи. В работе приведены определения понятия и характерные признаки общего недоразвития речи. Исследованы основные нарушения звукопроизношения.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie sviaznoi rechi u detei s ONR

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Elena V. Shvetsova, Valentina A. Degaltseva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье раскрываются главные вопросы развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи. В работе также рассмотрены этапы формирования связной речи у детей с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Profilaktika narushenii pis'mennoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Sofia V. Bogomazova, Valentina A. Degaltseva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье анализируется проблему профилактики нарушений письменной речи у детей. В работе рассматриваются главные аспекты профилактики нарушений письменной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia melkoi motoriki u detei s ONR

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system No 2
    Authors:
    Evgeniia D. Zaikina, Valentina A. Degaltseva
    Work direction:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Abstract:
    В данной статье речь идёт об особенностях развития действий детей, которые направлены на выполнение мелких движений пальцами рук.
    Keywords:
    Go 

  • Educational environment of the kindergarten as a source of development of self-consciousness of preschool children with general disabilities of speech

    Research Article
    Development of education No 1 (3)
    Authors:
    Sergey V. Marikhin, Maria I. Kondratiuk
    Work direction:
    Russian education system
    Abstract:
    The article discusses the main features of the kindergarten educational environment for the development of preschool children’s self-consciousness. The authors provide a general description of the children's self-consciousness with a general speech underdevelopment, describe the main areas of work on the development of self-awareness with this category of children. As the authors note, the development of the ability to analyze and to evaluate what is happening, as well as familiarity with various social roles, contributes to leveling existing difficulties in interacting with society in children with general speech underdevelopment, allows preschoolers to become more self-confident, to embed a positive self-concept and increase the level of claims.
    Keywords:
    self-consciousness, preschoolers, kindergarten, general speech underdevelopment
    Go 

  • Otsenka osobennostei slovoobrazovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Galina A. Koreneva, Elena A. Larina
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    Статья посвящена практическому анализу особенностей словообразовательных навыков у дошкольников 5-го года жизни с общим недоразвитием речи III уровня. В публикации обосновывается необходимость развития словообразования у данной категории детей, приведена методика обследования дошкольников, проанализированы полученные результаты состояния сформированности навыков словообразования у детей на констатирующем этапе эксперимента, определены типологические ошибки словообразования имен существительных, прилагательных и глаголов.
    Keywords:
    Go