En
Register Log in

List of publications on a keyword: «эмоциональная сфера»

  • K voprosu o vozmozhnostiakh dukhovno-nravstvennogo vospitaniia v khorovom klasse DShI sredstvami urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School
    Author:
    Svetlana M. Vanchikova
    Work direction:
    Воспитательные доминанты жизнедеятельности школы искусств
    Abstract:
    В статье рассматриваются некоторые подходы к реализации духовно-нравственного воспитания в рамках хорового класса, включая роль репертуара и внеклассной деятельности, являющихся дополнительным стимулом для успешного взаимодействия преподавателей и учащихся в развитии и становлении духовно-нравственных качеств школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Pesochnaia terapiia kak sredstvo garmonichnogo razvitiia lichnosti rebenka

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Irina G. Bronina
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Статья описывает вопросы развития личности ребенка в условиях акселерации средствами песочной терапии. Подчеркивается роль гармонизации личностного и интеллектуального развития на всех этапах развития ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti emotsional'nykh proiavlenii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s ZPR

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Emiliia E. Torshkhoeva, Natalia N. Shikhovstsova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье раскрываются особенности эмоционального развития детей с задержкой психического развития. Приведены результаты сравнительного анализа особенностей эмоционального развития детей с задержкой психического развития и детей с нормальным развитием. Авторы отмечают, что нарушения в психике младших школьников препятствуют их развитию и не позволяют адекватно участвовать в познавательной деятельности, затрудняют адаптацию к учебным ситуациям и полноценную социализацию.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia emotsional'nogo razvitiia detei mladshego shkol'nogo vozrasta posredstvom art-terapii

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Anastasiia A. Sokolova, Natalia N. Shikhovstsova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы нарушений эмоционального состояния учащихся младших классов. Проявления этих нарушений приводят к потере ориентиров и образцов для подражания в традиционном понимании, т.е. нормальном. Эмоции продолжают проявляться, но в другом качестве: ребёнок радуется и огорчается не по поводу каких-то этических и эстетических аспектов, а чисто бытовых или связанных с комфортом и выгодой. Изменить вектор развития эмоциональной сферы, по мнению авторов, призваны нетрадиционные подходы к наполнению содержания образования. Одним из таких является методика арт-терапевтической работы, являющейся одновременно и коррекционной. Обращение к сфере искусства, применение различных техник арт-терапии меняют местами модальности эмоций – хорошее переживается как хорошее, соответственно – прекрасное и доброе. Авторы подчёркивают, что базой для формирования правильных (адекватных) эмоций должна стать традиционная, а не постмодернистская система ценностей
    Keywords:
    Go 

  • Ekologicheskoe obrazovanie doshkol'nikov v svete trebovanii Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta

    Conference Paper
    Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)
    Authors:
    Valentina N. Boldyrikhina, Liudmila V. Sarafanova, Mariia V. Nechaeva
    Work direction:
    Актуальные проблемы совершенствования географического и экологического образования
    Abstract:
    В статье рассмотрена проблема формирования основ экологической грамотности детей в свете требований ФГОС ДО, решение которой предлагается осуществлять в трёх направлениях – через интеграцию образовательных областей, деятельностный подход и развитие эмоциональной сферы детей, исходя из трех блоков педагогического процесса – специально-организованное обучение, совместная деятельность взрослого с детьми, свободная самостоятельная деятельность детей. Эффективность разработанного комплекса мероприятий по экологическому образованию детей показали результаты контрольного этапа эксперимента.
    Keywords:
    Go