En
Register Log in

List of publications on a keyword: «ИФФ»

  • К вопросу об уголовно-правовой защите тайны усыновления

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Ekaterina A. Modzalevskaia, Elena V. Chigrina
    Work direction:
    Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
    Abstract:
    В статье исследуется вопросы уголовно-правовых механизмов защиты тайны усыновления как элемента конституционного права ребенка на семейное воспитание в условиях повышенной уязвимости несовершеннолетних. Отмечается высокая латентность деяния и узкие границы состава, ограничивающие круг потенциальных субъектов преступления. Обосновывается необходимость дифференциации наказания с учетом служебного положения виновного лица и тяжести фактически наступивших последствий.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye onlain-servisy kak sredstvo optimizatsii podgotovki uchitelia angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Dar'ia A. Pilipenko
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения онлайн-сервисов для генерации учебных материалов в профессиональной деятельности учителя английского языка. На основе анализа учебно-методической литературы и практической разработки комплекса упражнений раскрываются виды цифровых сервисов, условия методически грамотного использования, способы адаптации материалов к возрастным особенностям обучающихся и результаты хронометража подготовительной работы. Особое внимание уделяется сохранению ведущей роли педагога, обязательной проверке сгенерированного содержания и включению цифровых продуктов в структуру учебного курса.
    Keywords:
    Go 

  • Raznourovnevye zadaniia v obuchenii russkomu iazyku v sovremennoi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga N. Illarionova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается использование разноуровневых заданий на уроках русского языка как средства учета неоднородности подготовки учащихся и организации индивидуального продвижения в обучении. Раскрываются основные принципы дифференциации, предлагается классификация заданий по степени сложности, объёму, самостоятельности и характеру деятельности. На примере темы «Правописание безударных гласных в корне слова» показаны варианты заданий базового, повышенного и творческого уровней. Отдельное внимание уделено диагностике, оцениванию и предупреждению рисков, связанных с устойчивым распределением школьников по уровням. Делается вывод о том, что разноуровневая работа наиболее эффективна при сохранении общих образовательных целей и предоставлении ученикам возможности выбора и перехода к более сложным заданиям. Цель статьи – охарактеризовать методические возможности разноуровневых заданий в обучении русскому языку и определить условия их эффективного применения.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika raboty s uchashchimisia OVZ s ispol'zovaniem differentsirovannogo podkhoda v obuchenii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga V. Volkova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема персонализации образовательного маршрута для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), которая, как отмечает автор, не может быть решена в рамках усреднённых стандартов. Обосновывается необходимость адаптации учебного процесса с опорой на уникальный когнитивный и психофизиологический профиль каждого ребёнка. Суть применяемой автором дифференциации раскрывается через три последовательных шага: глубокая диагностика индивидуальных траекторий мышления, кластеризация класса на гибкие группы и варьирование дидактического инструментария для этих групп. Ключевая цель такой архитектуры урока определяется не как простая трансляция знаний, а как создание безопасной среды, в которой каждый ученик, независимо от стартовых возможностей, сможет раскрыть свой потенциал и сформировать навыки саморегуляции.
    Keywords:
    Go 

  • Strukturno-soderzhatel'nye kharakteristiki portreta uspeshnogo uchashchegosia: diagnostika, resursy i perspektivy razvitiia (na materiale uchashchikhsia 9 klassa)

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nataliia I. Sidorova
    Work direction:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Abstract:
    В современных дискуссиях об «успешном ребёнке» нередко наблюдается набор взрослоцентричных критериев, сводящих успех к измеримым академическим достижениям и поведенческой нормативности. Автор статьи, опираясь на анализ особой группы – учащихся девятых классов, предлагает критический взгляд: девятый класс как завершающий этап обязательного образования и точка разветвления образовательных траекторий обнаруживает структурное противоречие между институциональными требованиями и индивидуальными потребностями. Деконструируя внутреннюю логику существующего портрета успешного ученика, автор выявляет его скрытую функцию социальной селекции и предлагает путь реконструкции: от «успеха, соответствующего стандарту» к «устойчивому развитию», от внешней оценки к построению собственного нарратива.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia obrazovatel'nogo protsessa, napravlennogo na sokhranenie i ukrepleniia zdorov'ia uchashchikhsia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Vladimir V. Sorokin
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье представлено обобщение педагогического опыта учителя физической культуры по сохранению и укреплению здоровья школьников средствами предмета «Физическая культура». Приводятся результаты мониторинга эффективности. Делается вывод о значимости систематической работы, личного примера педагога и комплексного подхода в формировании физически и психически здоровой, социально адаптированной личности.
    Keywords:
    Go 

  • Developing spelling acuity in Russian language lessons in elementary school

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Irina G. Shorkina
    Work direction:
    Глава 15
    Abstract:
    The chapter is devoted to the problem of developing orthographic vigilance in primary school students. It proposes a system of work that includes the development of phonemic hearing, visual memory, and algorithmic thinking. Effective methods and techniques are presented: orthographic reading, commented writing, game technologies, and the «little window» method. The chapter describes examples of lesson fragments for grades 2–4, differentiated tasks, and techniques for preventing dysgraphia and working with children with special educational needs (SEN).
    Keywords:
    primary school, self-control, primary school students, dysgraphia, differentiated approach, game technologies, innovative teaching methods, phonemic hearing, orthographic vigilance, Russian language teaching methodology, spelling pattern
    Go 

  • The transformation of the tax system in the food service industry as a condition for the successful positioning of restaurant businesses

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Genrikh E. Airikh, Firiuza A. Bazarova
    Work direction:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Abstract:
    Пристальное внимание теоретики и практики уделяют системе налогообложения в различных отраслях и сферах деятельности, особенно остро этот вопрос стоит в отрасли общественного питания. Поскольку ресторанный бизнес сегодня развивается во всех регионах РФ возникает необходимость создания такой модели налогообложения, которая была бы выгодна государству и при этом устраивала начинающего бизнесмена. В статье представлен анализ упрощенной, патентной и общей систем налогообложения. С точки зрения авторов ставки налогов должны быть дифференцированы исходя из масштаба деятельности предприятия, региона дислокации и перспектив данного вида деятельности в отрасли общественного питания.
    Keywords:
    Go 

  • The illusion of collaboration: the phenomenon of “social loafing” in the context of group learning activities

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Kristina A. Maiorova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен «социальной лени» как один из психологических рисков групповой учебной деятельности. Анализируется противоречие между внешней организацией совместной работы и реальным индивидуальным вкладом участников, которое может формировать иллюзию сотрудничества. Раскрываются основные психологические механизмы «социальной лени»: диффузия ответственности, снижение идентифицируемости индивидуального вклада, ожидание активности других участников, недостаточная значимость задания и снижение субъективной связи между усилием и результатом. Особое внимание уделяется проявлениям феномена в образовательной среде и условиям, при которых групповая работа перестает выполнять развивающую функцию. Предлагаются педагогические способы профилактики «социальной лени»: индивидуализация ответственности, распределение взаимодополняющих ролей, сочетание групповой и индивидуальной оценки, организация взаимного контроля и рефлексии.
    Keywords:
    Go 

  • Soprovozhdenie detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh obshcheobrazovatel'noi sredy

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Svetlana V. Trofimova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения младших школьников с задержкой психического развития. Обосновывается необходимость комплексного сопровождения командой специалистов (педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, учитель начальных классов) с опорой на индивидуальный образовательный маршрут.
    Keywords:
    Go 

  • Differentsirovannoe obuchenie fundamental'nym distsiplinam v voennom inzhenernom vuze: organizatsionno-pedagogicheskie usloviia i riski

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Aleksandr V. Skrobach
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема подготовки курсантов высшей военной школы в условиях выраженной неоднородности базовой подготовки абитуриентов. Обосновывается необходимость дифференциации обучения фундаментальным дисциплинам при сохранении единого срока и общего объёма подготовки. Выявляются организационно-педагогические условия реализации двух образовательных траекторий (базовой и адаптивной). Выделяются образовательные риски: организационного, академического, социально-психологического и кадрового характера. Предлагается комплекс практических рекомендаций, направленных на внедрение дифференцированного обучения без снижения требований к итоговым компетенциям выпускников.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu povysheniia kachestva estestvenno-nauchnoi podgotovki kursantov inzhenernykh vysshikh uchebnykh zavedenii Ministerstva oborony Rossiiskoi Federatsii

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Aleksandr V. Skrobach
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения качества естественно-научной подготовки курсантов инженерных вузов Министерства обороны Российской Федерации в современных условиях. Отмечается, что успешное освоение сложной и дорогостоящей боевой техники требует глубоких знаний высшей математики, физики, химии, теоретической механики, однако реальный уровень подготовки поступающих снижается, а учебные группы становятся крайне неоднородными. Показано, что при единой учебной программе и одинаковом времени обучения невозможно обеспечить одинаково высокое качество подготовки для «сильных» и «слабых» курсантов. Предлагается разделить программы обучения при сохранении общего срока подготовки: для «слабых» групп первый семестр посвятить гуманитарным дисциплинам и вводным курсам по фундаментальным предметам, а затем поэтапно выйти на уровень исходной программы. Обсуждаются организационные сложности и ожидаемый эффект – повышение качества подготовки не отдельных курсантов, а курса в целом.
    Keywords:
    Go 

  • Personalizatsiia obrazovatel'nykh traektorii budushchikh inzhenerov posredstvom mekhanizmov adaptivnogo obucheniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Tatiana V. Kudinova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема индивидуализации обучения студентов инженерных специальностей в условиях цифровой трансформации высшего образования. Обоснована необходимость применения адаптивных педагогических технологий для формирования коммуникативных компетенций выпускников технических вузов. Представлена концепция построения персональных образовательных маршрутов с учётом когнитивных особенностей, темпа усвоения материала и мотивационных характеристик обучающихся. Описаны технологические решения, обеспечивающие дифференцированный подход к развитию навыков профессионального взаимодействия в полимодальной среде. Результаты эмпирического исследования подтверждают эффективность адаптивных механизмов для повышения качества инженерной подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika raznourovnevoi podgotovki pri organizatsii uchebnogo protsessa v geterogennoi auditorii RKI

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Karina I. Krasnokutskaia, Nataliia A. Tarasenko, Veronika V. Akimova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме организации учебного процесса в поликультурных и разноуровневых группах на подготовительном факультете. Авторы анализируют специфику работы в гетерогенной аудитории, где одновременно обучаются студенты с различным уровнем языковой компетенции. В работе рассматриваются ключевые принципы дифференцированного и личностно-ориентированного подходов. Предложены конкретные практические приемы, направленные на оптимизацию образовательного процесса. Особое внимание уделено технологии взаимного обучения и внедрению системы разноуровневых заданий к единому текстовому контенту. Сделан вывод о том, что дифференцированный подход позволяет превратить гетерогенность группы в эффективный лингводидактический ресурс.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy i puti sovershenstvovaniia pravovogo regulirovaniia podderzhki malogo i srednego predprinimatel'stva

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Valeriia A. Chernenko, Marina A. Fastova
    Work direction:
    Трудовое и предпринимательское право
    Abstract:
    Статья посвящена комплексному теоретико-правовому анализу проблемных аспектов правового регулирования государственной поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства в условиях трансформации налогового и административного законодательства. Актуальность обусловлена необходимостью переосмысления соотношения стимулирующей и контрольной функций государства в контексте цифровизации экономики и возрастающей фискальной нагрузки на малый бизнес. Особое внимание уделено анализу механизма налоговых амнистий как инструмента легализации хозяйственной деятельности, включая условия и пределы применения амнистии дробления бизнеса (Федеральный закон №176-ФЗ). Выявлены системные проблемы: фрагментарность цифровых сервисов на региональном уровне, сохраняющиеся административные барьеры при получении субсидий, недостаточная интеграция контрольных и стимулирующих инструментов. Методологическая основа – диалектический, формально-юридический, сравнительно-правовой и системный анализ. Сформулированы предложения по совершенствованию правового регулирования.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie sluzhebnogo polozheniia kak kvalifitsiruiushchii priznak v st. 256, 258 UK RF: osobennosti tekhniki tolkovaniia

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Oleg G. Solovev, Marina G. Baumova, Roman I. Smirnov
    Work direction:
    Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
    Abstract:
    В статье предлагается нормативный анализ квалифицирующего обстоятельства, характеризующего использование служебного положения в нормах о незаконной добыче (вылове) водных биологических ресурсов и о незаконной охоте. Рассматриваются особенности интерпретации данного признака, позиции пленума Верховного Суда РФ по вопросам применения норм об экологических и служебных преступлениях.
    Keywords:
    Go 

  • Between shame and autonomy: two faces of adolescent vulnerability in the educational environment

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Alla I. Matveeva
    Work direction:
    Глава 23
    Abstract:
    The chapter is devoted to constructing a differentiated analytical model of age-related vulnerability in adolescents within the educational environment for two ontogenetically distinct cohorts: ages 10–13 and 14–18. The author proceeds from the position that a unified interpretation of adolescence is methodologically untenable, since identical behavioral manifestations (irritability, withdrawal, conflict behavior, declining academic performance) may be generated by fundamentally different psychological mechanisms and therefore require differentiated diagnostics. For early adolescence, the concept of «three pillars of stability» is proposed: self-perceived competence, self-regulation, and social status within the peer group, the weakening of which explains typical forms of school maladaptation. For late adolescence, the leading challenge is considered to be the existential task of identity and autonomy formation, intensified by the digital environment of social comparison and cyberbullying. Based on the analysis of Russian and international empirical data (WHO, the Ministry of Internal Affairs of Russia, HSE University, VCIOM), a three-level «risk map» of the educational environment has been operationalized, encompassing structural, social, and personal-psychological levels. Current diagnostic practice is also described (ongoing observation, annual screening, in-depth diagnostics), along with the «school ambassador» institution as a mechanism for early identification and referral of adolescents at psychological risk. The study shows that the structural level of the school environment plays a foundational role: the concentration of up to 70% of bullying cases within a limited circle of educational institutions points to the institutional, rather than purely individual-psychological, nature of most risks. The proposed model provides a basis for schools to shift from reactive intervention toward systematic, age-differentiated prevention.
    Keywords:
    educational environment, psychological and pedagogical support, bullying, cyberbullying, self-regulation, autonomy, adolescent identity, adolescent vulnerability, age differentiation, risk map, competence-based self-esteem, school ambassador, systemic prevention
    Go 

  • The development of visual skills in preschool children: from the orientation of the "average" to the individualization of learning

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Polina S. Liapina
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования изобразительных умений у детей 3–4 лет в контексте перехода от традиционной ориентации на «среднего» ребёнка к индивидуализированному обучению. Обосновывается ключевая роль зрительно-моторной координации (ЗМК) как предиктора успешности овладения графическими навыками. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований выявляются ограничения традиционной методики и предлагаются пути индивидуализации обучения рисованию с учётом уровня развития ЗМК детей. Представлены конкретные рекомендации педагогам, позволяющие создать ситуацию успеха для каждого ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia razvitiia matematicheskikh predstavlenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna D. Karapetian, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье представлен практический опыт реализации педагогических условий в комплексе, ориентированных на развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Авторы описывают оптимальные средства и формы реализации таких педагогических условий, как создание обогащенной предметно-пространственной среды, внедрение игровых и проблемно-поисковых методов, дифференцированный подход и интеграцию математического содержания в различные виды детской деятельности. Приведены конкретные примеры занятий («Числовой поезд», «Засели домик», «Строим дом по схеме»), фрагменты взаимодействия с детьми и результаты сравнительной диагностики, подтверждающие эффективность предложенных условий.
    Keywords:
    Go 

  • Uchet svoistv nervnoi sistemy kak uslovie optimizatsii dvigatel'nogo rezhima detei srednego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Elizaveta D. Perfilova
    Work direction:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема стандартизации двигательной нагрузки детей в условиях дошкольных образовательных организаций. На основе анализа свойств нервной системы (сила, подвижность, уравновешенность) показано их влияние на переносимость физической нагрузки у детей 4–5 лет. Предлагаются практические приемы дифференцированного подхода к организации двигательного режима, а также критерии наблюдения для воспитателей.
    Keywords:
    Go 

  • Determinatsiia sformirovannosti fonematicheskogo vospriiatiia detei 5-6 let s ONR III urovnia

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Nataliia A. Galkina, Viktoriia A. Knyr
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) с общим недоразвитием речи (ОНР) III степени. На основе теоретического анализа трудов отечественных логопедов (Р.Е. Левиной, Т.Б. Филичевой, Г.И. Чиркиной, Л.В. Лопатиной) описываются ключевые компоненты фонематического восприятия: дифференциация фонем, звуковой анализ, синтез и слуховая память. Выявляются особенности речевого развития детей с ОНР III уровня (нарушения звукопроизношения, лексико-грамматические трудности, несформированность звукового анализа). Обосновывается необходимость своевременной диагностики и комплексной коррекции с использованием игровых технологий, наглядных пособий и вовлечения родителей. Предлагаются практические рекомендации для логопедов и педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Raznourovnevyi podkhod v obuchenii matematike cherez sistemu priamykh i obratnykh zadach

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Rita N. Tregubova, Natalia A. Filatova
    Work direction:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема реализации разноуровневого подхода в обучении математике через систему прямых и обратных задач. Анализируются трудности, с которыми сталкивается учитель при работе с учащимися разного уровня подготовки. Обосновывается эффективность использования технологии укрупненных дидактических единиц и метода обратных задач для достижения образовательных результатов каждым учеником. Представлены практические рекомендации по организации учебного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye podkhody k diagnostike alalii i afazii u detei

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Uliana V. Miliutina
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    Статья посвящена современным подходам к диагностике алалии и афазии – тяжёлых речевых нарушений различного генеза. Рассматриваются этиопатогенетические основы, классификации, клинические критерии и методы дифференциальной диагностики. Особое внимание уделяется роли мультидисциплинарного подхода, включающего неврологическое, логопедическое, нейропсихологическое и инструментальное обследование. Показано, что точная диагностика является основой для выбора стратегии коррекционно-реабилитационных мероприятий и определяет прогноз развития речи у детей.
    Keywords:
    Go 

  • Dostupnost' obrazovaniia na geostrategicheskikh territoriiakh Rossii. Opyt sravnitel'nogo analiza

    Book Chapter
    Accessibility of Education In Russia's Geostrategic Territories. A Comparative Analysis
    Author:
    Artem A. Punantsev
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Данная монография обобщает опыт теоретического осмысления понятия «доступность образования» и практической оценки его уровня на такой группе геостратегических территорий, как Арктическая зона России. На основе использования разработанной автором методики оценена дифференциация качества кадровых, психолого-педагогических, учебно-методических, материально-технических, финансовых и общесистемных условий реализации образовательных программ общего образования в Архангельской и Мурманской областях, Красноярском крае, Республике Саха (Якутия), Ненецком, Чукотском и Ямало-Ненецком автономных округах на внутрирегиональном уровне и в среднем по арктическому образовательному сегменту в 2020–2024 гг.
    Keywords:
    Go 

  • Funktsional'no-stilevaia differentsiatsiia diskursa

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nadezhda B. Aivazian, Veronika G. Bagarian
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема новейших подходов к классификации функциональных стилей английского языка. Подвергаются сомнению устоявшиеся стилистические модели, вводится понятие дискурсивного континуума и исследуется факт того, как корпусные методы и цифровая коммуникация трансформируют традиционные представления о стилевых границах. Особое внимание уделяется идентификации и характеристике инновационных гибридных форматов дискурса, таких как инфотейнмент, эдьютейнмент и бренд-журналистика, а также определению их уникальных стилистических характеристик.
    Keywords:
    Go