En
Register Log in

List of publications on a keyword: «цифровая школа»

  • Digital school as an innovative resource for improving the quality of education

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Fedor A. Oboznyi, Emil R. Gubeydullin
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    The article examines the digital school as an innovative resource for improving the quality of education. The authors analyze digital platforms, electronic resources and blended learning as tools for personalization, feedback, access to educational materials and development of digital literacy. The paper emphasizes that technologies improve learning only when they are connected with clear pedagogical goals, teacher support and meaningful assessment. The risks of digital inequality, formal use of platforms and dependence on ready-made answers are also considered.
    Keywords:
    quality of education, digital transformation, innovative technologies, blended learning, teacher competence, digital school
    Go 

  • Vnedrenie tekhnologii iskusstvennogo intellekta v rabotu uchitelei

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Lidiia N. Nemchinskaia
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению роли и значимости технологий искусственного интеллекта (ИИ) в современном образовательном процессе. Акцентируется внимание на тенденциях внедрения ИИ в учебно-воспитательную деятельность российских учителей, выделяя позитивные аспекты и обозначая возникающие трудности. Приводятся практические примеры использования ИИ в отечественных школах, демонстрируются достигнутые успехи и намечены дальнейшие перспективы. Рассматриваемые темы включают индивидуализацию обучения, автоматизацию рутинных задач и повышение качества обратной связи. Отмечается важность учета технических и финансовых ограничений, вопросов этики и конфиденциальности данных, а также необходимость качественной подготовки педагогов для эффективного использования инструментов ИИ. Сформулирован вывод о высокой значимости ИИ для преобразования системы образования, подчеркивая его способность сделать обучение эффективным, доступным и ориентированным на потребности каждого ученика.
    Keywords:
    Go 

  • Geimifikatsiia na urokakh v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Evgeniia A. Shlenova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье обоснована целесообразность применения геймификации на уроках в начальной школе, обозначены ее принципы и приемы. Приведены примеры цифровых технологий геймификации.
    Keywords:
    Go 

  • Teacher's Digital Transformation

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Evgeniia A. Shlenova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье обоснована необходимость цифровой трансформации педагога, а также представлена ее модель и необходимые условия для реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy i strategii razvitiia tsifrovogo obrazovaniia

    Collection Article
    Pedagogy and Education: from Theory to Practice
    Authors:
    Anna V. Nazarenko, Irina A. Pogodina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению проблем перехода образовательных учреждений к цифровому образованию. Рассмотрены причины затруднений, возникающих в процессе цифровизации. Выявлено, что движение по пути цифровизации вызывает множество проблем. Показано преимущество использования информационных технологий в процессе обучения. В результате проведенного исследования выявлено, что в условиях развития цифровой экономики работодатели испытывают трудности не только при заполнении рабочих мест, требующих высоких цифровых навыков, но и при подборе работников на позиции, где цифровые навыки не является определяющими. Предложены направления развития непрерывного образования, которые позволят человеку не только повысить устойчивости на рынке труда, но и обеспечат ему уверенность вне работы в технологически насыщенной среде. Полученные результаты могут быть использованы при разработке программ непрерывного образования в социально-экономических системах различных уровней. Цифровая экономика требует переосмысления подходов к развитию потенциала человека. Необходимость реагировать на перенасыщенное и стремительно обновляющееся информационное пространство, систематизировать окружающую человека информацию, выбирать наиболее важную и переводить ее в знания определяет потребности развития непрерывного образования в новых направлениях.
    Keywords:
    Go