En
Register Log in

List of publications on a keyword: «цифровизация»

  • Nekotorye problemy i predlozheniia po zashchite intellektual'nykh prav v tsifrovuiu epokhu

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Ekaterina A. Voronenko, Dar'ia V. Piatitskaia, Liubov N. Shchankina
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В фокусе исследования – законодательство, ответственность, проблемы, возникающие в сфере интеллектуальных прав в цифровую эпоху и некоторые способы их решения. Авторы пришли к выводу о том, в настоящее время интеллектуальная собственность является наиболее уязвимой областью правовой защиты в цифровом пространстве. В эпоху глобальной цифровизации появилось множество проблем и нарушений в изучаемой сфере, требующих принятия серьезных мер по их устранению.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskii dizainer kak trancformator issledovanii v obrazovatel'nuiu praktiku: rol', instrumenty i vyzovy

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Anna A. Neverova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    Статья посвящена теме анализа роли педагогического дизайнера как ключевого агента трансляции результатов научных исследований в повседневную образовательную практику. В контексте цифровизации и роста спроса на доказательные образовательные решения актуализируется задача преодоления разрыва между академическим знанием и его практическим применением. На основе анализа современных исследований и практик выделяются ключевые компетенции дизайнера-транслятора: аналитические, проектные и исследовательские. Делается вывод о том, что эффективность трансляции зависит от способности дизайнера критически интерпретировать эмпирические данные, адаптировать их к конкретному образовательному контексту и валидировать созданные решения, тем самым замыкая цикл «исследование – практика – исследование».
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye vyzovy obrazovaniia i psikhologiia formirovaniia lichnosti

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nadezhda G. Alekseeva, Liudmila N. Petrova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В эпоху глобальных трансформаций система образования сталкивается с беспрецедентными вызовами, которые напрямую влияют на процесс формирования личности. Цифровизация, клиповое мышление, ценностная неопределенность и потребность в «навыках будущего» требуют пересмотра не только методик преподавания, но и глубокого понимания психологических механизмов развития человека. Статья анализирует ключевые вызовы современного образования через призму психологии личности, рассматривая их как риски и как возможности для становления гибкой, осознанной и устойчивой идентичности.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye metodiki i tsifrovizatsiia v obuchenii angliiskomu iazyku

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Zakhar A. Iakuben, Matvei G. Chukhanov, Vlad I. Shalimov, Grigorii R. Zharkov, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В эпоху глобализации и цифровой экономики знание английского языка перестало быть просто предметом в расписании. Авторы определяют данное знание как базовую инфраструктурную компетенцию, такую же, как цифровую или финансовую грамотность. Страны и общества, которые внедряют инновационные подходы к его преподаванию, напрямую инвестируют в свою конкурентоспособность на мировой арене, обеспечивая своим гражданам доступ к лучшим исследованиям, технологиям и рынкам труда.
    Keywords:
    Go 

  • The Problem of Developing Learner Autonomy in the Digital Educational Environment

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Valeriia A. Baraniukova, Natalia O. Gordeeva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    This work is devoted to the study of the mechanisms of developing the educational independence of junior schoolchildren in the conditions of a digital educational environment, the analysis of its advantages, as well as the identification and proposal of ways to overcome the difficulties that arise.
    Keywords:
    primary school, pedagogical technologies, self-control, self-assessment, digital educational environment, responsibility, self-organization, digitalization of education, younger schoolchildren, initiative, educational independence
    Go 

  • Razvitie psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia mladshikh shkol'nikov v innovatsionnoi obrazovatel'noi srede shkoly polnogo dnia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Ekaterina I. Fursova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные тенденции развития психолого-педагогического сопровождения младших школьников в условиях инновационной образовательной среды школы полного дня. Представлены аналитические данные, особенности сопровождения, организационные условия эффективной реализации, специфика цифровизации и инклюзивных практик [3, с. 94].
    Keywords:
    Go 

  • Iskusstvennyi intellekt i neiroseti kak faktor riska i resurs v obespechenii psikhologicheskoi bezopasnosti

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Oleg A. Stavtsev, Natalia A. Pronina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние технологий искусственного интеллекта и нейросетей на психологическую безопасность личности и образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Kar'ernye navigatory: razrabotka i aprobatsiia tsifrovogo instrumenta psikhologicheskogo soprovozhdeniia professional'nogo samoopredeleniia shkol'nikov 12-15 let

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Aleksandr D. Savin, Mariia V. Puseva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся подросткового возраста (12–15 лет). Представлены результаты разработки и первичной апробации цифрового психодиагностического инструмента – «Карьерный навигатор», направленного на комплексную оценку интересов, склонностей, ценностных ориентаций и уровня сформированности готовности к выбору профессии. В работе использованы методы теоретического анализа, моделирования и пилотного эксперимента. Результаты апробации показали, что применение цифрового инструмента способствует повышению информированности школьников о мире профессий, активизации их самопознания и рефлексии, а также структурирует процесс профессиональных проб. Делается вывод о целесообразности интеграции подобных цифровых решений в систему психолого-педагогического сопровождения для формирования осознанного и ответственного профессионального выбора.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionnaia bezopasnost' i minimizatsiia negativnykh posledstvii psikhologicheskikh riskov i ugroz pri ispol'zovanii obuchaiushchimisia iskusstvennogo intellekta

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Svetlana G. Krasnova, Liudmila A. Dmitrieva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Работа посвящена вопросам обеспечения информационной безопасности и минимизации психологических рисков и угроз при использовании обучающимися искусственного интеллекта. Цифровая трансформация образования, открывая новые горизонты, одновременно порождает и множит риски: кибератаки, утечки конфиденциальных персональных данных, лавинообразное распространение вредоносного контента. Особую остроту эта проблема приобретает в образовательных организациях, где под прицелом оказываются данные несовершеннолетних, требующие повышенной защиты. В Чувашской Республике, идущей в ногу с общероссийскими трендами цифровизации, вопросы использования искусственного интеллекта и информационной безопасности закономерно занимают центральное место в региональной политике. В статье анализируются ключевые риски и угрозы, действующая нормативно-правовая база и яркие примеры успешного внедрения решений, предлагаются меры по обеспечению информационной безопасности, пути снижения рисков при использовании обучающимися искусственного интеллекта в образовательной среде, с особым вниманием к передовым региональным практикам Чувашской Республики. На основе данных, полученных в ходе анкетирования и анализа региональных программ, предлагаются действенные рекомендации по совершенствованию системы защиты данных в условиях стремительной цифровизации образования.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie sotsial'nykh setei na sovremennyi russkii iazyk

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Raikhan O. Tuksaitova, Gulnar T. Omarova, Gul'zhikhan A. Kukenova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Социальные сети оказывают масштабное влияние на современный русский язык, формируя новые лексические единицы, изменения в грамматике и стилистике, а также создавая новые нормы цифрового общения. В статье рассматриваются ключевые направления трансформации языка, положительные и отрицательные последствия этого процесса, а также предлагаются пути сохранения культуры речи в условиях цифровизации. Особое внимание уделено роли молодёжной аудитории, механизмам появления интернет-сленга и динамике языковых изменений.
    Keywords:
    Go 

  • Luchshie praktiki i modeli dokumentooborota v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elena I. Nikolaeva
    Work direction:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные подходы к оптимизации документооборота в дошкольных образовательных организациях в контексте современных законодательных требований. Представлен анализ эффективных практик цифровизации документационной работы на основе опыта победителей республиканского конкурса методических разработок.
    Keywords:
    Go 

  • Digitalization of language education of the indigenous peoples of the North: theoretical foundations, modern practice and development prospects

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Spartak B. Lekhanov
    Work direction:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Abstract:
    The article is devoted to a comprehensive analysis of the processes of digitalization of language education of the indigenous peoples of the North in the context of preserving the linguistic diversity of Russia. The article considers the theoretical, regulatory, legal and methodological foundations for the introduction of digital technologies in the field of teaching native languages to the indigenous peoples of the North. Based on the analysis of the existing infrastructure (electronic dictionaries, mobile applications, educational platforms, systems using artificial intelligence), key factors for the success of digital projects are identified, critical problems and barriers to development are identified.
    Keywords:
    artificial intelligence, digitalization, mobile applications, languages of the indigenous peoples of the North, electronic language resources, language policy, language revitalization
    Go 

  • Tsifrovye tekhnologii kak sredstvo razvitiia i sotsializatsiia lichnosti

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Mikhail V. Kondrashkin, Viktoriia I. Kondrashkina
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Рассмотрены основные направления цифровизации образовательного учреждения и их содержание. Выявлены изменения, вносимые цифровизацией образовательного процесса в структуру учебно-информационного взаимодействия между обучаемым и обучающим, в структуру представления учебного материала и учебно-методического обеспечения, в условия информационной деятельности в предметной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie tsifrovykh obrazovatel'nykh resursov v rabote s doshkol'nikami

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena N. Tadzhidinova, Valentina G. Maksimova, Nadezhda N. Ilina
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об использовании цифровых образовательных ресурсов в работе с дошкольниками. Представлены основные направления работы, а также трудности, с которыми может столкнуться воспитатель при организации данной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye resursy i tekhnologii dlia obucheniia ustnomu perevodu lingvistov-perevodchikov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Valeriia I. Vasileva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Цель статьи – выявить цифровые ресурсы и технологии, применимые для обучения устному переводу в вузе. В результате исследования рассмотрена возможность применения для обучения лингвистов-переводчиков цифровых аутентичных материалов, программ машинного перевода, цифрового портфолио, технологии дистанционного обучения и технологий виртуальной и дополненной реальности.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' semeinogo vospitaniia v razvitii emotsional'nogo intellekta mladshikh shkol'nikov v usloviiakh tsifrovizatsii obshchestva

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Larisa B. Paksiutkina, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Teching of family values: partnership of family, school and society
    Abstract:
    В статье рассматривается роль семейного воспитания на развитие эмоционального интеллекта младших школьников в современном цифровом обществе. Описаны педагогические и семейные методы поддержки, совместная игровая и трудовая деятельность, а также эмоциональная вовлечённость родителей. Раскрыто влияние цифровых технологий на социализацию, саморегуляцию и навыки эмпатии детей.
    Keywords:
    Go 

  • Problema roditel'skogo avtoriteta v epokhu tsifrovizatsii

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Parakhat Gurbanov, Roman A. Dormidontov
    Work direction:
    Teching of family values: partnership of family, school and society
    Abstract:
    Процесс цифровизации приводит к значительным изменениям в родительско-детских отношениях, которые требуют глубокого анализа и осмысления. В условиях, когда информация доступна в любое время и в любом месте, традиционные методы воспитания и передачи знаний теряют свою актуальность. Важно понять, как эти изменения влияют на уровень доверия и качество взаимодействия между поколениями.
    Keywords:
    Go 

  • Transformatsiia professional'nogo obrazovaniia v epokhu tsifrovizatsii: kliuchevye trendy

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Nataliia V. Kuznetsova
    Work direction:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Abstract:
    Автор отмечает, что современная образовательная среда характеризуется особенностями интеграции цифровых технологий в учебный процесс, формированием интерактивного формата, развитием дистанционных форм обучения. Цель исследования заключается в комплексном анализе современных педагогических практик и образовательных трендов, их влиянии на качество образовательного процесса. Автором проведен мониторинг информатизации образования для качественного преобразования образовательного процесса. Предмет исследования – процесс информатизации образовательной среды. Уделено внимание осуществлению самостоятельной работы слушателей, как особого направления получения знаний в условиях цифровизации.
    Keywords:
    Go 

  • Proektirovanie obrazovatel'noi sredy sredstvami pedagogicheskogo dizaina

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Iuliia V. Rodina
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    В работе изучается, как с помощью средств педагогического дизайна можно проектировать образовательную среду. Тема актуальна потому, что современной проблемой является формирование эффективной образовательной среды. На данный момент спрос на образовательные услуги колоссален, а ученики имеют разный возраст, навыки, потребности, что нужно учитывать. Сделать это можно разными способами, но педагогический дизайн доказано является эффективным. Результат работы – это практические рекомендации, позволяющие задействовать средства педагогического дизайна для проектирования образовательной среды. Исследование было проведено посредством описания, синтеза, обобщения, анализа, дедукции и индукции.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' tsifrovizatsii v sovremennom obrazovanii. Vliianie tekhnologii na uchebnyi protsess i metody prepodavaniia

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Kristina G. Vartevanian
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос роли цифровизации в современном образовании и влияния цифровых технологий на учебный процесс и методы преподавания. Анализируются основные направления внедрения информационно-коммуникационных технологий, способствующих повышению доступности и качества образования, индивидуализации учебного процесса и расширению коммуникативных возможностей. Особое внимание уделяется цифровым платформам, онлайн-обучению и использованию мультимедийных материалов, что способствует вовлечению учащихся и развитию их цифровой грамотности как ключевого навыка XXI века. Обсуждаются преимущества и недостатки, а также перспективы цифровизации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Virtual laboratories and simulations in the study of information technology and computer science

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Sergei V. Ozerskii
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    The article discusses the issue of introducing virtual laboratories and simulations into the educational process of higher education institutions, in particular, in teaching information technology and computer science. The author does not agree with the approach in which virtual environments are positioned as a direct replacement for traditional physical practices. Instead, the need for a transition to a complementary or hybrid model is justified, where virtual and physical laboratories are used together, reinforcing each other's advantages. The paper analyzes the unique advantages of each format: tactile experience and working with physical limitations in real laboratories, as well as the safety, scalability, and cost-effectiveness of virtual simulators. It describes a two-stage hybrid learning model that combines theoretical modeling in a virtual environment with subsequent practice on real equipment. Finally, the paper highlights the organizational, methodological, and infrastructur
    Keywords:
    higher education, information technology, pedagogical model, digitalization of education, virtual laboratories, hybrid learning, educational simulations, complementarity, physical workshops, and equipment skills
    Go 

  • Digital tools for enhancing the cognitive activity of high school students in the process of preparing for the Main State Exam in Mathematics

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Eva E. Mikhailova
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    This article addresses the problem of activating the cognitive activity of high school students in the process of preparing for the OGE, or the Basic State Exam in Mathematics, through the use of digital tools. A review of scientific works dedicated to both the activation of students' cognitive activity and the use of digital tools for this purpose has been conducted. The authors examine three aspects that encourage high school students to use digital tools in their exam preparation: 1) motivational; 2) the opportunity to independently identify problems, formulate hypotheses, and control their actions; 3) the achievement of new educational results that are difficult or impossible to obtain in traditional forms. As a result, a classification of digital tools and platforms such as Uchi.ru, Reshu OGE, Online Test Pad, FIPI, "YaKlass," and "Foxford" is presented, along with their advantages and disadvantages. This will further assist students in more accurately selecting suitable platforms
    Keywords:
    cognitive activity, digital tools, digitalization of education, high school students, digital educational resources, OGE (Basic State Exam) in Mathematics, learning activation
    Go 

  • Vliianie smartfonov na poznavatel'nye sposobnosti shkol'nikov i praktika sdachi telefonov na urokakh

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Alina O. Lyzhniuk, Ekaterina V. Ishkova
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    В статье исследуется влияние постоянного использования смартфонов на когнитивные процессы школьников в условиях тотальной цифровизации образования, проведен анализ современных эмпирических исследований, показан негативный эффект пассивного присутствия смартфона во время учебных занятий на показатели рабочей памяти, устойчивости внимания и скорости обработки информации. В работе рассматривается эффективность практики сбора мобильных телефонов перед уроками как простой и доступной меры повышения качества обучения. Эмпирически подтверждено, что политика «телефоны в ящик» способствует росту академической успеваемости, развитию метакогнитивных навыков и самостоятельности мышления у учащихся 8–9 классов.
    Keywords:
    Go 

  • Digital Identity as a Socio-Cultural Construct: In-Depth Analysis and Educational Alternatives in the Era of Digitalization

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    The article provides an interdisciplinary analysis of the concept of "digital identity" through the prism of philosophical anthropology, personality psychology and sociology. The process of legitimization of this term in scientific discourse and its socio-cultural consequences are investigated. The position is substantiated that the application of the principle of digital activity of "identity" leads to the risks of fragmentation of the integrity of the human "I".
    Keywords:
    education, digitalization, digital identity, identity, self-awareness, transformational games, personality psychology, congruence
    Go 

  • Digitalization of education in China: formation and transformation

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Etsze Li
    Work direction:
    Международные практики и опыт в образовании
    Abstract:
    В статье представлен комплексный анализ эволюции цифровизации образования в Китае как ключевого фактора национального развития. Рассматриваются этапы становления цифровой образовательной экосистемы: от ранней компьютеризации до формирования стратегий «умного образования» и «образования, основанного на искусственном интеллекте». Цель работы – выявить системные закономерности и извлечь практические уроки цифровой трансформации образования.
    Keywords:
    Go