En
Register Log in

List of publications on a keyword: «познавательная деятельность»

  • Razvitie logicheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov kak psikhologo-pedagogicheskaia problema

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Diana A. Molodykh, Gaiane S. Gambarian
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В современном мире, где знания и умение анализировать информацию становятся ключевыми факторами успеха, развитие логического мышления у младших школьников приобретает особую актуальность. В статье выделены основные педагогические условия развития логического мышления учащихся. Рассмотрены разные педагогические исследования и определены пути целенаправленного формирования умений учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie poznavatel'noi deiatel'nosti u mladshikh shkol'nikov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Marina A. Anisimova, Anna V. Konovalova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о развитии познавательной деятельности у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Отмечается, что такая работа требует комплексного подхода, который включает в себя как коррекционные методики, так и активное взаимодействие с родителями.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie poznavatel'nogo interesa u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Elena I. Lipilina, Kseniia I. Oblomii
    Work direction:
    Методика работы с младшими школьниками
    Abstract:
    Статья направлена на выявление уровней и условий развития познавательного интереса детей младшего школьного возраста. Установлено, что познавательный интерес младших школьников развивается под влиянием систематического обучения и проходит уровни ситуативного и инициативного интереса. На основе изучения теоретических исследований российских ученых выявлены условия его развития.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and pedagogical features of children with mental retardation and intellectual disabilities in the process of learning in primary school. Differentiation of cognitive developmental disorders

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Anastasiia S. Golodniak, Marina L. Sher
    Work direction:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта каждый ребенок с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации имеет право на образование независимо от нозологической группы и тяжести нарушенного развития. В предстоящих младшему школьному возрасту периодах детства, т. е. младенческом, раннем и дошкольном возрасте, проявления когнитивных нарушений могут быть интерпретированы не в полном объеме, так как оба состояния имеют похожие проявления искаженного развития, и лишь в младшем школьном возрасте проявляется очевидное несоответствие актуального уровня, в том числе когнитивных навыков и социально-эмоционального развития, ребенка его возрасту. В статье проведен анализ характеристик особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья и представлено сравнение интеллектуальных нарушений и задержки психического развития с целью более точной дифференциации обозначенных нозологических групп.
    Keywords:
    Go 

  • Vozrastnye i psikhologicheskie osobennosti razvitiia vnimaniia i samokontrolia pri ispol'zovanii tsifrovykh didakticheskikh sredstv

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Tatiana I. Gusakova, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматривается современная психолого-педагогическая концепция, которая уделяет внимание гуманистическим ценностям. Основные принципы концепции включают значимость образования для саморазвития личности, самостоятельную учебную деятельность и жизненный опыт ученика. Внимание и самоконтроль рассматриваются как ключевые качества для успешного обучения и развития ребёнка. Развитие этих качеств особенно важно в младшем школьном возрасте, так как это период начала обучения в школе, когда требуется большая дисциплина и самостоятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionnye tekhnologii v obrazovanii: sovremennye podkhody, organizatsionnye i pedagogicheskie trebovaniia, sredstvo razvitiia motivatsii uchebnoi deiatel'nosti

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Marina L. Sher, Leonid V. Mironov
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    Information technologies in education are a prerequisite for the modern educational process. Educational institutions within the framework of the state digitalization program are equipped with modern equipment, and teachers master them, along with their students and students. In the article, authors analyzed modern ap-proaches to the use of information technology in the educational process as a means of developing motivation for educational activities. Modern society needs creative individuals capable of introspection, independent decision-making and aware of their responsibility for the well-being and socio-economic development of the state.
    Keywords:
    cognitive activity, informational technologies, modern approaches in education, motivation of learning, effectiveness of the educational process
    Go 

  • Information Technologies in the Process of Teaching Primary School Chil-dren with Disabilities

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Anastasiia S. Golodniak, Marina L. Sher
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    Information technologies in education are a prerequisite for the modern educational process. They not only help children with special educational needs to learn material more effectively, but also develop their key skills and competencies. Educational institutions within the framework of the state digitalization program are equipped with modern equipment, and teachers master them, along with their students and students. The article analyzes modern approaches to the use of infor-mation technologies in education in order to develop the motivation of children with disabilities to study for the development of their individual abilities, skills of independent and creative thinking, as well as systematization and generalization of acquired knowledge.
    Keywords:
    information technology, cognitive activity, learning process, child with disabilities, informational technologies, modern approaches in education, effectiveness of the educational process, learning motivation
    Go 

  • Aktivizatsiia poznavatel'noi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia na urokakh biologii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Tat'iana M. Trifonova, Anastasiia A. Zyrianova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье описывается краткая история изучения вопроса активизации познавательной активности школьников, перечислены приемы и принципы реализации их познавательной деятельности. Приведены результаты исследования личностной мотивации обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Opytnoe eksperimentirovanie kak sovremennyi metod razvitiia poznavatel'noi i eksperimental'noi deiatel'nosti detei rannego vozrasta (2-3 goda)

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Mariia V. Smirnova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается роль опытно-экспериментальной деятельности в развитии детей раннего возраста. Автором представлены методические рекомендации по организации занятий по экспериментальной и познавательной деятельности детей второй группы раннего возраста (2–3 года).
    Keywords:
    Go 

  • Features of Emotional Development of Preschool Children

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Ol'ga N. Sholina, Elena V. Elashkina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье анализируются теоретико-методологические основы эмоционального развития детей дошкольного возраста, рассматриваются подходы зарубежных и отечественных психологов к изучению формирования эмоций, выделяются особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста, излагаются основные этапы эмоционального развития ребенка от младенчества до школьного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' t'iutorskogo soprovozhdeniia v protsesse razvitiia poznavatel'nogo interesa, stanovleniia poznavatel'noi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Liudmila A. Butova, Iuliia S. Efremova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье приводится теоретический обзор особенностей применения тьюторского сопровождения в процессе развития познавательного интереса, становления новых способов и форм организации познавательной деятельности у младших школьников. Кратко представлены характерные особенности работы тьютора в образовании. Дается описание трех блоков или этапов развития познавательного интереса школьников в процессе тьюторского сопровождения: мотивационно-стимулирующего блока (или ориентировочного этапа развития познавательного интереса школьников), содержательно-деятельностного блока (или мотивационного этапа), эмоционально-оценочного блока (или формирующего этапа). Приведена характеристика тех результатов, которые ученики младшей школы достигают в процессе тьюторского сопровождения индивидуализации образования детей в начальной школе к моменту ее окончания.
    Keywords:
    Go 

  • Cognitive activity of children of the seventh year of life: features at the start of school

    Research Article
    Development of education Volume 6 No 4
    Author:
    Elvira A. Baranova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The article presents results of a study of cognitive activity in children of the seventh year of life attending a preschool educational institution. The relevance of the study is due to a decrease in the level of cognitive activity of modern preschoolers, which may become one of the reasons for difficulties in mastering educational activities in the future. The effectiveness of the organization of psychological and pedagogical activities for the development of this activity is largely determined by knowledge about the specifics of its manifestation, and therefore there is a need to obtain new scientific data on the specifics of the manifestation of cognitive activity in children of this age. The article presents a brief overview of the available data on the formation of cognitive activity in preschool age, reflects the results of an empirical study conducted by the author of the article. The purpose of the study was to identify the features of the development of cognitive activity in children of the 7th year of life. The study was carried out in the form of a ascertaining experiment using a set of diagnostic techniques. The sample consisted of 41 pupils of preparatory groups of kindergartens. On the basis of the selected structure of cognitive activity in the study, specific features of the manifestation of this activity in children of the specified age were established.
    Keywords:
    cognitive activity, preschool children, search activity
    Go 

  • Igrofikatsiia kak sredstvo motivatsii poznavatel'noi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Author:
    Irina P. Rava
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье рассматриваются понятия «познавательная деятельность» и «игрофикация». Игрофикация в данном случае выступает как средство повышения мотивации к обучению, а также является одним из способов организации образовательного процесса. Рассматриваются черты, характерные для игрофикации, ее элементы и примеры.
    Keywords:
    Go 

  • Ecological path as a form of organization of the educational process in additional education

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Mariia N. Artemeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Familiarizing students with the components of the basics of ecology only in natural science lessons is ineffective. Therefore, it is important to develop environmental education through a system of additional education for children. At the same time, one of the means may be the organization of a network of educational ecological trails. Educational and research activities, excursions along the ecological path, competitions, contests held directly in the natural environment contribute to improving the level of patriotic education, ecological culture and deepening students' knowledge about their native land. The network interaction of teachers of institutions of additional education and teachers of secondary schools of the district, by combining them into an initiative group, allows them to unite their ideas, pedagogical experience and develop the most effective methods of educational work, remote small schools.
    Keywords:
    additional education, patriotic education, networking, ecological path, environmental education and education, active cognitive activity, modern pedagogical methods
    Go 

  • Formirovanie poznavatel'noi deiatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v kontekste pedagogicheskikh idei K.D. Ushinskogo

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Authors:
    Elvira G. Muratova, Mikhail V. Ovchinnikov
    Work direction:
    Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ классической и современной научно-методической литературы по проблеме формирования познавательной деятельности у дошкольников с ЗПР. Результаты анализа свидетельствуют о том, что у детей с ЗПР наблюдается недоразвитие всех компонентов познавательной деятельности, поэтому необходима специально организованная коррекционная работа, направленная на развитие познавательной деятельности старших дошкольников с ЗПР. Методологическую основу такой работы могут составить педагогические идеи К.Д. Ушинского.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia poznavatel'noi deiatel'nosti u detei s rasstroistvami poznavatel'noi deiatel'nosti

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Natalia G. Ivanova, Tatyana A. Dorofeeva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Цель статьи – выявить особенности познавательной деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра старшего дошкольного возраста. Автор приходит к выводу о необходимости коррекционных занятий, направленных на развитие их познавательной деятельности, у дети с расстройствами аутистического спектра.
    Keywords:
    Go 

  • Mekhanizmy formirovaniia disgrafii u mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Sabina I. Tazhetdinova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье рассматриваются компоненты, входящие в структуру формирования нарушений письменной речи младших школьников с задержкой психического развития. Представлен краткий анализ психолого-педагогической литературы. Проанализированы результаты диагностического обследования младших школьников, проведённого в трёх направлениях: познавательная деятельность, устная речь, собственно письменная речь.
    Keywords:
    Go 

  • Problema aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education
    Authors:
    Anna I. Bumazhenko, Natalia S. Starzhinskaia
    Work direction:
    Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
    Abstract:
    В основе интеллектуального развития детей дошкольного возраста лежит активная познавательная деятельность, которая невозможна без специально организованного процесса коммуникации, связанного с формированием мыслительных действий, умственных способностей, а также речевой культуры. Не случайно одной из задач, стоящих перед дошкольным образованием Республики Беларусь, определено развитие познавательной активности, любознательности, речи ребенка, его стремления к самостоятельному познанию. Статья посвящена анализу методологических оснований активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Zavisimost' psikhicheskogo sostoianiia studentov ot urovnia ikh fizicheskoi podgotovlennosti

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Ivan M. Evdokimov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье отмечается, что успех человека в трудовой, учебно-познавательной и других видах деятельности в существенной мере определяется состоянием, в котором находится данный человек, как и соответствующее состояние является зависимым от выполняемой деятельности, а отчасти само образуется в ходе ее выполнения. Поддерживаемые достаточно длительное время состояния способствуют формированию соответствующих черт личности. Естественно, что для успешной учебы особую важность имеет поддержание позитивного психического состояния, способствующего запоминанию, усвоению знаний, возможности их широкой интерпретации, анализу, синтезу, обобщению, классификации, систематизации, переносу.
    Keywords:
    Go 

  • Nauchno-issledovatel'skaia deiatel'nost' uchashchikhsia: sposob povysheniia motivatsii k poznaniiu

    Proceeding
    Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality
    Author:
    Ivan V. Chepurnoi
    Work direction:
    Развитие личности на разных возрастных этапах
    Abstract:
    В данной статье обосновывается важность мотивации к познавательной деятельности у обучающихся, необходимость повышения интереса учеников к процессу обучения при помощи научно-исследовательской работы. Рассмотрена исследовательская деятельность учеников как способ повышения мотивации и желания обучаться.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia problema v razvitii umstvennoi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Alik K. Shaboian
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Познавательная деятельность – это сознательная деятельность субъекта, направленная на приобретение информации об объектах и явлениях реальной действительности, а также конкретных знаний. В статье раскрыта сущность познавательной деятельности. Определены особенности и характерные черты её осуществления. Выявлены мотивы познавательной деятельности и средство ее развития в высшем учебном заведении. Представлены основные уровни и критерии познавательной деятельности, разработанные психологами.
    Keywords:
    Go 

  • Tvorcheskie raboty obuchaiushchikhsia v sovremennoi obrazovatel'noi srede shkoly

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Iurii V. Brykin, Svetlana I. Khrustaleva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению различных подходов и организационно-методологических аспектов включения школьников в активный творческий познавательный процесс посредством вовлечения обучающихся в творческие работы в образовательных организациях общего образования.
    Keywords:
    Go 

  • Vzgliady uchenykh pedagogov i psikhologov na nekotorye voprosy intellektual'nogo razvitiia

    Book Chapter
    Questions of Education and Psychology
    Authors:
    Svetlana I. Beketova, Albina D. Khaialeev, Ilgizar T. Gaisin
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    This chapter examines the views of educational scientists, psychologists, methodologists on the issues of intellectual development. The learning process at school includes not only the assimilation of a certain system of knowledge, but also, mainly, the intellectual development of students. All cognitive processes make up a single system that simultaneously provides perception, memorization, discovery, and the formulation of something new.
    Keywords:
    cognitive activity, competencies, universal learning actions, intelligence, intelligence development, problem learning theory
    Go 

  • Educational and Research Work of Students as a Condition and Factor of Pedagogical Stimulation of Students' Cognitive Activity in the Paternal Didactics of Higher Education (60-80s of the XX Century)

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Irina V. Krapivina, Valentina A. Davydenko
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Тенденция к неуклонному возрастанию исследовательского, научно-творческого компонента в сложных видах профессиональной деятельности говорит в пользу того, что вовлечение студентов в научное творчество переходит в разряд обязательного требования к качеству подготовки специалистов. Реализация этой задачи в образовательном процессе высшей школы возможна через организацию учебно-исследовательской работы студентов (УИРС), создающей реальные возможности слияния учебного процесса с научным трудом. Эффективность исследования современной организации УИРС во многом определятся состоянием научного фонда. Его значительное обогащение связано с исторической реконструкцией идеи учебно-исследовательской работы студентов, обращенной к теоретико-практическому опыту высшего образования советского периода. В контексте идеи педагогического стимулирования УИРС выступала как естественный стимул учения студентов, источник познавательной активности, в условиях которой происходило формирование и развитие мотивационной сферы личности детерминирующей отношение студента к учебной деятельности, избранной специальности и профессиональной подготовки в целом. Процесс обучения в условия УИРС раскрывался как процесс удовлетворения и развития познавательных, профессиональных и социальных мотивов студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Theoretical Aspects of Students' Development of Cognitive Activity

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Polina S. Minakova, Liliia A. Shegai
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с развитием познавательной деятельности студентов. Авторы анализируют этапы познавательных действий по овладению изучаемым материалом, описывают модель организации познавательной деятельности.
    Keywords:
    Go