En
Register Log in

List of publications on a keyword: «мышление»

  • Critical analysis of media texts as a tool for students’ media literacy: a structural-functional model

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Polina S. Zhukova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    The article examines the transformation of the media consumption structure of the student audience under the influence of the digital environment: the news agenda is shaped not only by editorial offices but also by platforms, recommendation algorithms, and users, while hybrid formats make external signs of credibility unreliable. It is noted that existing approaches describe media literacy as a list of competencies and rarely offer a reproducible procedure for working with a text. The aim is to systematize existing approaches and propose a structural-functional model of critical media text analysis for university practice. Based on publications from 2003–2025, the protectionist, competency-based, and critical-constructivist approaches are identified. A four-block model of analysis is proposed – origin and channel, factual basis, discursive means, and algorithmic environment – with a decision rule for each block and a criteria-based assessment scale. The conclusion is drawn that the model translates media literacy into a step-by-step procedure; empirical approbation constitutes the prospect for further research.
    Keywords:
    student audience, media text, critical thinking, media education, media literacy, media competence, media consumption, fact-checking, digital media environment
    Go 

  • Развитие пространственного воображения и логики у младших школьников

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Ludmila V. Terentyeva, Svetlana D. Serdtseva
    Work direction:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Abstract:
    В статье рассматриваются эффективные пути и средства развития пространственного воображения и логического мышления у детей младшего школьного возраста с учётом сенситивности данного периода и перехода мышления от наглядно-образного к словесно-логическому. Раскрывается развивающий потенциал конструктивной, графической и игровой деятельности (конструкторы, оригами, графические диктанты, лабиринты, логические игры, шахматы), а также условия организации занятий, способствующие формированию пространственных представлений и мыслительных операций у младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Искусственный интеллект и будущее цифрового образования: между технологическим оптимизмом и педагогической ответственностью

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Vladimir A. Galitskov, Ekaterina S. Orlova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается противоречие между ускоренным внедрением генеративных моделей искусственного интеллекта в образование и рисками утраты педагогических ориентиров. Авторы сопоставили аргументы технологического оптимизма, обещающего персонализацию и автоматизацию, с требованиями педагогической ответственности, предполагающей сохранение ведущей роли преподавателя. Показано, что эффективность цифровой трансформации определяется не мощностью алгоритмов, а качеством педагогической экспертизы и этических норм. Обоснована необходимость перепроектирования оценивания, развития критического мышления и выработки локальных правил академической честности.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие критического мышления на уроках математики

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana I. Ptichkina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается практический опыт развития критического мышления студентов СПО на уроках математики. Показано, как теоретические основы дисциплины адаптируются под профессиональные задачи. Описаны конкретные приемы работы с профессионально-ориентированным содержанием (на примере разделов «Производная», «Вероятность», «Стереометрия»), направленные на формирование общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05), предусмотренных ФГОС. Статья адресована преподавателям математики системы СПО.
    Keywords:
    Go 

  • Межпредметная интеграция в преподавании высшей математики: система сквозных задач как средство формирования профессиональных компетенций курсантов военного вуза связи

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается методический подход к преподаванию разделов «Обыкновенные дифференциальные уравнения» и «Основы операционного исчисления» в военном вузе связи. Авторами предлагается концепция использования системы сквозных прикладных задач, позволяющая преодолеть разрозненность математических тем и сформировать у курсантов целостное представление об анализе динамических процессов в радиотехнических цепях. Описана структура сквозной задачи, включающая три этапа: классическое решение дифференциального уравнения, операторный метод (преобразование Лапласа) и сравнительный инженерный анализ. Приведен пример реализации подхода на модели RLC-контура. Обоснована педагогическая эффективность данного метода для развития профессионального мышления и повышения мотивации курсантов.
    Keywords:
    Go 

  • Творческое физическое развитие как средство развития творческих способностей обучающихся на уроках физической культуры, изобразительного искусства и технологии

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatiana G. Kobiakova, Marina A. Zgonnik
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема интеграции физической культуры с художественно-эстетическими дисциплинами (ИЗО и технология) в начальной школе. Обосновывается тезис о том, что физическая активность является не только средством укрепления здоровья, но и мощным катализатором творческого воображения, пространственного мышления и сенсорного восприятия. Анализируются механизмы переноса двигательного опыта в художественную деятельность, роль межпредметных связей и игровых технологий в формировании целостной, креативной личности младшего школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности духовно-нравственного воспитания дошкольников 3–4 лет

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Тойдерякова Галина Александровна, Irina V. Ermolaeva, Albina V. Orlova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются возрастные и психолого-педагогические особенности духовно-нравственного воспитания детей 3–4 лет, обусловленные наглядно-образным мышлением, эмоциональной восприимчивостью и подражательностью младших дошкольников. Раскрываются основные средства и условия формирования первичных нравственных представлений и опыта доброжелательного поведения – игровые и бытовые ситуации, художественная литература и сказки, приучение к культуре поведения и создание положительного эмоционального климата в группе.
    Keywords:
    Go 

  • Педагогические условия развития креативного мышления младших школьников средствами игровой деятельности

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Iuliia A. Sharapova, Tatiana I. Oleshko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития креативного мышления обучающихся младшего школьного возраста. Обосновывается педагогический потенциал игровой деятельности как эффективного средства формирования нестандартного подхода к решению учебных и практических задач. Описаны ключевые компоненты креативности и представлены конкретные игровые методики, применимые в образовательном процессе начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • «Формы и методы повышения учебной мотивации при обучении истории»

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Ильина Марина Александровна
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема учебной мотивации на уроках истории, где обучение часто сводится к запоминанию дат и фактов, тогда как умения объяснять причины, сравнивать и аргументировать формируются слабо. Цель – сопоставить формы и методы повышения мотивации по их влиянию на наименее освоенные умения и определить условия применения. Установлено, что выпускники уверенно выполняют задания на хронологию и поиск информации в явном виде, но затрудняются в причинно-следственных связях, сравнении и аргументации. Внешние игровые стимулы повышают ситуативный интерес, но без связи с аналитическими заданиями не переносятся на умения исторического рассуждения. Предложены классификация форм мотивации по источнику побуждения и правило связи игровой награды с наименее освоенным учебным действием. Выводы применимы при разработке рабочих программ и программ повышения квалификации учителей.
    Keywords:
    Go 

  • Developing reading literacy through associations and imagery in mathematics lessons

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Anastasiia V. Garnaga
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлен один из педагогических методов – метод ассоциаций для развития ассоциативно-образного мышления в процессе обучения математике как инструмента формирования читательской грамотности обучающихся. Автор показывает, как визуализация (в форме рисунков, схем, таблиц) помогает трансформировать абстрактные математические объекты и аксиомы в понятные, «осязаемые» образы из повседневной жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elena V. Ivanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассмотрена актуальная проблема формирования критического мышления, в основе которой лежит умение анализировать информацию и выделять основную мысль в тексте. В педагогической практике идёт постоянный поиск инновационных решений для формирования ключевых компетенций обучающихся. В работе рассмотрена одна из методик развития критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • On the implementation of gamification methods in the educational process

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Iuliia A. Koshkarova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article is devoted to the gamification of education. The main focus is on the challenges faced by the modern education system, which necessitate the search for new approaches and methods to improve the educational process. The article also reveals the main characteristics and principles of gamification.
    Keywords:
    educational process, clip thinking, Gamification, game mechanics, zoomers
    Go 

  • Реализация системно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Irina A. Ziuzina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье анализируются методические аспекты реализации системно-деятельностного подхода в процессе преподавания русского языка и литературы. Рассматривается специфика применения инновационных образовательных технологий, направленных на формирование у обучающихся навыков самообразования, критического мышления и коммуникативной компетентности. Особое внимание уделяется практическим формам организации учебной деятельности (групповой, парной) и методическим приемам, способствующим повышению учебной мотивации и академической успешности учащихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
    Keywords:
    Go 

  • Цифровая мастерская юного автора: педагогическая модель развития творческого мышления младших школьников в процессе обучения английскому языку

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Marina R. Shamtieva, Albina A. Akhmetova
    Work direction:
    Педагогика
    Abstract:
    The chapter substantiates a pedagogical model for developing creative thinking in primary school students (second-graders aged 8–9) in thкчe process of learning English through digital technologies. It describes the structure of creative thinking (cognitive-creative, verbal-productive and motivational-activity components), the potential of foreign language teaching and the digital environment, the content of the four blocks of the model and of the extracurricular programme “Digital English Creativity”. The results of an experiment involving 50 second-graders are presented; they confirm the effectiveness of the model.
    Keywords:
    pedagogical model, English language, primary school students, extracurricular activities, digital technologies, creative thinking, digital storytelling

  • Vizualizatsiia ekonomicheskikh protsessov na osnove kontseptsii mikroobucheniia na primere DKP Banka Rossii

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Elizaveta V. Pronina, Iana V. Iurinskaia
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье исследуется проблема когнитивного разрыва между государственными институтами-регуляторами и бизнес-сообществом. В условиях дефицита времени и клипового мышления традиционные текстовые доклады демонстрируют низкую эффективность. На основе концепции микрообучения авторами разработан подход к проектированию анимационного баннера как инструмента визуальной коммуникации в бизнес-среде. Описан сценарный этап, технические характеристики и сформирована оптимальная схема его распространения. Доказано, что переход к емким анимированным сюжетам позволяет преодолеть барьер восприятия и снизить когнитивные искажения у предпринимателей, трансформируя абстрактные термины в прагматичные экономические категории.
    Keywords:
    Go 

  • Using the "cluster" technique when studying parts of speech

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nataliia A. Il'ina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается применение приёма технологии критического мышления «Кластер» на уроках русского языка в начальной школе. На примере 3 класса описывается методика построения кластера при изучении темы «Части речи» с использованием образа Солнечной системы. Обосновывается эффективность приёма для формирования грамматических понятий у младших школьников, приводятся результаты наблюдений.
    Keywords:
    Go 

  • Artificial intelligence in the educational process: problems, risks, and ways to address them

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Yana V. Kukhtina, Anastasia V. Filipskaya
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы и риски, связанные с использованием искусственного интеллекта в системе образования, анализируется снижение критического мышления, нарушение академической честности и поверхностное усвоение знаний учащимися. Авторами представлены результаты опроса, проведенного среди студентов второго курса РТУ МИРЭА, который показал, что 87% респондентов используют искусственный интеллект для генерации готовых ответов. Для решения выявленных в ходе исследования проблем предлагаются способы минимизации выявленных рисков, такие как метаоценка работы, устные презентации и изменение формата заданий.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie innovatsionnykh tekhnologii na urokakh istorii i obshchestvoznaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nelli E. Ignateva, Larisa L. Sidorova, Svetlana A. Trofimova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения инновационных образовательных технологий на уроках истории и обществознания в условиях цифровой трансформации школы.
    Keywords:
    Go 

  • The capabilities of the new‑generation “Fanklastic” constructor in preschool education

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Ol'ga B. Ivanova, Ekaterina N. Okhrimova, Galina A. Smirnova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об использовании конструктора нового поколения «Фанкластик» в дошкольном образовании. Отмечается, что конструктор «Фанкластик» является уникальным инструментом для развития технических навыков дошкольников, позволяя преобразовывать физические модели в виртуальные и наоборот. Он помогает детям осваивать основы моделирования и проектирования, а также знакомиться с программированием и управлением проектами в виртуальной среде
    Keywords:
    Go 

  • Artificial Intelligence in Education

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Svetlana V. Petrova, Sergei A. Timofeev
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    The authors examine the impact of artificial intelligence on society and the educational process, as well as its positive and negative consequences. The strategy for developing artificial intelligence within the educational environment and the potential implications of its use are discussed.
    Keywords:
    human activity involving AI, adaptive AI thinking, "language model hallucinations, " development strategy
    Go 

  • Delegirovanie kognitivnykh operatsii iskusstvennomu intellektu kak faktor izmeneniia struktury uchebnoi raboty: zadachi pedagogicheskogo reagirovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Boris L. Skrynchenko
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен делегирования мышления – передачи когнитивной работы алгоритмам генеративного искусственного интеллекта при формальном сохранении авторства за студентом. Анализируются последствия массового использования ИИ в учебной работе: атрофия критического мышления, обесценивание традиционных форм контроля, правовой конфликт с принципами образовательного законодательства. На основе анализа современных исследований и нормативной практики предложена многоуровневая стратегия адаптации образовательного процесса. Ключевой принцип – переход от оценивания продукта к оцениванию процесса, от карательной парадигмы к развивающей педагогике. Сформулированы практические рекомендации для преподавателей, методических служб и администрации вуза. В качестве эталонного примера рассмотрен опыт Омского государственного университета.
    Keywords:
    Go 

  • Integrirovannyi urok kak pedagogicheskaia innovatsiia: preodolenie fragmentarnosti znanii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nadezhda A. Markova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье раскрывается роль интегрированного урока как педагогической инновации, позволяющей преодолеть фрагментарность школьных знаний и сформировать у учащихся системное мышление. Обоснована актуальность интеграции в условиях роста информационного потока и требований ФГОС к развитию метапредметных компетенций. Рассмотрены две основные модели интегрированного урока – регламентированная и сюжетная, – продемонстрированы их дидактические особенности и потенциал для активизации познавательной деятельности. На конкретных примерах показаны межпредметные связи математики с физикой, химией, географией и гуманитарными дисциплинами. Выделены ключевые условия эффективности интегрированных уроков: слаженное взаимодействие педагогов, продуманная система проблемных заданий, учёт возрастных особенностей учащихся. Подчёркнута целесообразность точечного применения данной формы обучения ввиду её высокой ресурсоёмкости.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie delovykh igr na zaniatiiakh po psikhologii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Oksana O. Ivanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Обосновывается актуальность применения игровых технологий в контексте современных образовательных стандартов, анализируются психолого-педагогические механизмы их воздействия на обучающихся. Представлены конкретные примеры деловых и ролевых игр, направленных на формирование профессиональных компетенций, развитие коммуникативных навыков и рефлексии. Статья адресована преподавателям психологии, методистам и всем, кто интересуется инновационными образовательными практиками.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye dvoiniki kak instrument formirovaniia inzhenernykh kompetentsii v sovremennom obrazovanii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Olesia O. Oleinikova, Danil A. Tkachenko, Konstantin S. Muzalev
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    Концепция цифровых двойников (Digital Twins) трансформирует не только промышленность, но и инженерное образование. В статье рассматривается методика использования графовых нейронных сетей и архитектур цифровых двойников для обучения студентов анализу структурных зависимостей в сложных технических системах. Показано, что работа с предиктивными моделями каскадных отказов формирует системное мышление и навыки топологической оценки рисков.
    Keywords:
    Go 

  • COGNITIVE INDEPENDENCE AS A KEY FACTOR IN THE INDEPENDENT WORK OF UNIVERSITY STUDENTS

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna S. Shashkova, Igor V. Golovachev
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    The article examines the independent work of law students in modern conditions. The authors point out that students often lack the necessary skills for organizing independent learning activities and sufficient motivation to engage in them. At the same time, they note the widespread use of artificial intelligence technologies in the educational process by students to carry out various types of independent work, which leads to its transformation and the loss of its key feature — independence. Based on the study, the authors conclude that the most important factor in increasing the effectiveness of independent work in modern conditions is the development of students’ cognitive independence.
    Keywords:
    artificial intelligence, independent work, clip thinking, higher legal education, cognitive independence, professional legal competence, legal thinking
    Go