List of publications on a keyword: «познавательный процесс»
-
Rol' sensornoi integratsii v formirovanii poznavatel'nykh protsessov detei doshkol'nogo vozrasta
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Anzhelika N. Radutinskikh, Mariia V. Korobova
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье описывается роль сенсорной интеграции в формировании познавательных процессов детей дошкольного возраста. Выявляется, что сенсорная интеграция помогает детям лучше понимать и обрабатывать информацию о мире вокруг них, развивая память, внимание, воображение, речь и интеллект.
- Keywords:
-
Aktivizatsiia protsessa formirovaniia sotsial'no aktivnoi i ekologicheski gramotnoi pozitsii mladshego shkol'nika
Book ChapterPedagogy and Psychology of Modern Education- Author:
- Svetlana B. Barashkina
- Work direction:
- Глава 12
- Abstract:
- In the chapter the author pays special attention to the formation of the life position of a junior school student. The main argument is the requirements of the FSES LEO to the development of students' meta-disciplinary skills. The main verbal means of shaping the position of a schoolchild is the textbook of the course "The World Around Us", which is necessary for the development of knowledge. As forms of organizing work with students, both traditional: class, lesson, game, - and modern: educational journey, debates, round table and many others should be applied. The conditions for activating the activity of students in the educational environment are defined.
- Keywords:
- social experience, social activity, environmental education, forms of interaction, educational and cognitive process, safe interaction, educational journey, environmentally safe behavior
-
Esteticheskoe razvitie detei v sovremennom obrazovatel'nom protsesse
ProceedingCreation of effective system for the development of gifted children- Author:
- Nadezhda V. Solodovnikova
- Work direction:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Abstract:
- В данной статье рассматривается проблема эстетического развития детей в современном образовательном процессе. Идеи эстетического воспитания зародились в глубокой древности, но представления о сущности эстетического воспитания, его задачах, цели изменялись, начиная со времен Платона и Аристотеля вплоть до наших дней. Эти изменения во взглядах были обусловлены развитием эстетики как науки и пониманием сущности ее предмета. Термин «эстетика» происходит от греческого «aisteticos» (воспринимаемый чувством). Философы-материалисты (Д. Дидро и Н.Г. Чернышевский) считали, что объектом эстетики как науки является прекрасное). Эта категория и легла в основу системы эстетического воспитания. В наше время проблема эстетического воспитания, развития личности, формирования ее эстетической культуры одна из важнейших задач, стоящих перед школой.
- Keywords: