En
Register Log in

List of publications on a keyword: «учебный курс»

  • Latinskii iazyk v epokhu tsifrovykh tekhnologii

    Proceeding
    Digital transformation of education: actual problems, experience of solution
    Author:
    Tat'iana A. Kazakova
    Work direction:
    Перспективы внедрения дистанционного, электронного и смешанного формата обучения в образовательных организациях разного уровня
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам организации самостоятельной работы студентов юридических факультетов в рамках изучения учебной дисциплины «Латинский язык». Особое внимание уделяется рассмотрению создания электронных учебных курсов по латинскому языку, использованию цифровых интернет-ресурсов как средств повышения эффективности овладения латинского языка и основ юридической терминологии.
    Keywords:
    Go 

  • Knowledge Representation in Multilingual Education Resources

    Research Article
    Development of education Volume 5 No 4
    Authors:
    Eugeniya M. Volegzhanina, Irina S. Volegzhanina
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    Introduction. Ontologies are now recognised as the advanced standard of knowledge representation for e-learning and some industries. In particular, the development of multilingual ontological education resources is characterised as a promising area of research in the context of industry universities’ digital transformation. The article deals with the development of an academic course multilingual ontology in a Controlled Natural Language. Relevance. Although there are many ontology editors, national developers of education resources should be familiar with formal logic and have a good command of English. Therefore, it is difficult to discuss widespread use of ontology-based education solutions in Russian universities. Materials and Methods. The article offers a version of Controlled Russian Language for academic knowledge representation. A methodology to be used for compiling academic course ontologies is developed. As an example, a piece of ontology for the Introductory Course on Railways is considered. Results and Discussion. To support this way of knowledge representation, a prototype of ontology editor Onto.plus was developed to support the version of Controlled Russian Language. To implement the multilanguage function, equivalent versions for the Controlled Russian Language ontology were developed in English and Chinese. Conclusions. The solutions are a contribution to the implementation of an open project to develop an ontology resource integrating universities and industry.
    Keywords:
    education, ontology, academic course, Controlled Russian Language, knowledge representation, muiltilingual, transport industry
    Go 

  • Proektirovanie elektronnogo uchebnogo kursa po fizike v sisteme Blackboard

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Alsu I. Shafikova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные этапы создания электронного учебного курса в системе Blackboard на примере дисциплины «Физика».
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia sistemy obrazovaniia: sovremennoe sostoianie i vyzovy XXI veka (po materialam uchebnogo kursa "Informatika")

    Proceeding
    Digital Education: A New Reality
    Author:
    Tat'iana I. Samkina
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    В статье рассматривается сущность цифровизации в системе образования, которая растет быстрыми темпами в новых условиях российской действительности. В связи с последними событиями, связанными с переходом российских учебных заведений к дистанционной форме обучения, актуальность выбранной темы не подвергается сомнению. Отдельное внимание уделено важности учебной дисциплины «Информатика» в формировании у обучающихся цифровой грамотности. Автором предпринята попытка выявить проблемы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения в связи с переходом на электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий, а также обозначить ряд рекомендаций по совершенствованию процесса цифровизации в учебных заведениях, в первую очередь в IT-сфере.
    Keywords:
    Go 

  • K proektu razvitiia uchebnogo kursa po tsifrovoi kul'ture dlia ekonomicheskikh spetsial'nostei

    Proceeding
    Digital Transformation of Modern Education
    Author:
    Boris N. Pan'shin
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Abstract:
    В статье предлагаются подходы к развитию учебного курса по цифровой культуре для студентов экономических специальностей, учитывающие особенности цифровой экономики и новые возможности по повышению эффективности применения информационных систем и формирования информационных ресурсов. Отмечена ведущая роль общей и цифровой культуры в цифровой трансформации предприятий, формирования цифровой экономики и в построении гармоничного информационного общества в целом.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical Technologies and Assessment Tools Used in Teaching the Discipline "Foreign Language (For Academic Purposes)" to Students of the Bachelor's Program 09.03.02 "Information Systems and Technologies"

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Alisa E. Mozheevskaia
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье представлены преимущества многоуровневой программы смешанного обучения английскому языку Touchstone от Издательства Кембриджского университета. Рассматривается система работы преподавателя, педагогические технологии и оценочные средства, используемые при преподавании дисциплины «Иностранный язык (для академических целей)» студентам направления подготовки бакалавров «Информационные системы и технологии». Описан электронный учебный курс, созданный на портале университета, в котором размещены информационные ресурсы, поддерживающие учебный процесс и самостоятельную работу студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia sistemy obrazovaniia: sovremennoe sostoianie i vyzovy XXI veka (po materialam uchebnogo kursa "Informatika")

    Proceeding
    Best Practices "Digit Call"
    Authors:
    Inna I. Semenova, Nikolai A. Iakovlev
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    В статье рассматривается сущность цифровизации в системе образования, которая растет быстрыми темпами в новых условиях российской действительности. В связи с последними событиями, связанными с переходом российских учебных заведений к дистанционной форме обучения, актуальность выбранной темы не подвергается сомнению. Отдельное внимание уделено важности учебной дисциплины «Информатика» в формировании у обучающихся цифровой грамотности. Авторами предпринята попытка выявить проблемы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения в связи с переходом на электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий, а также обозначить ряд рекомендаций по совершенствованию процесса цифровизации в учебных заведениях, в первую очередь в IT-сфере.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye voprosy normativnogo regulirovaniia IT-tekhnologii v sovremennom tsifrovom obrazovatel'nom protsesse (na primere prepodavaniia uchebnogo kursa "Tekhnologiia")

    Proceeding
    Best Practices "Digit Call"
    Authors:
    Inna I. Semenova, Dmitrii I. Mikhailov
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    В статье проанализированы вопросы нормативного обеспечения применения информационных технологий в рамках электронного обучения в системе образования. Современная цифровая образовательная среда постоянно совершенствуется, внедряются новые информационные ресурсы и инструменты, в связи с чем актуальность заявленной темы не вызывает сомнений. Изучение проблемы доказало эффективность применения электронного обучения в системе образования (на примере преподавания учебного курса «Технология»), несмотря на определенные сложности; учтен положительный опыт зарубежных стран. В заключение отмечено, что требуются дополнительные исследования в рассматриваемой IT-сфере общественных отношений.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye voprosy primeneniia interaktivnykh metodov obucheniia v usloviiakh tsifrovoi obrazovatel'noi sredy (na primere uchebnogo kursa "Tekhnologiia")

    Proceeding
    Best Practices "Digit Call"
    Authors:
    Inna I. Semenova, Aleksandr G. Nemtsev
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению насущных вопросов применения интерактивных методов обучения в условиях современного цифрового образовательного пространства, актуальность которых не подлежит сомнению из-за активного массового распространения информационных технологий в системе образования путем глобальной сети Интернет. Изучение данной проблемы показало, что разумное сочетание активных и интерактивных методов в образовательном процессе, на примере преподавания учебного курса «Технология», в условиях цифровой образовательной среды способно повысить его эффективность и быстрее достичь намеченных целей образования. Необходима дальнейшая активизация исследований по данной тематике.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnoe obuchenie kak sposob motivirovat' na professiiu (iz opyta podgotovki zhurnalistov)

    Book Chapter
    Education and science: current trends No 2
    Authors:
    Iuliia E. Chereshneva, Liudmila A. Kokhanova, Sergei B. Golovko
    Work direction:
    Парадигмы современного образования
    Abstract:
    Theoretical foundations and principles of project training for students in the specialty «Journalism», as a way to motivate a journalist for the profession is studied by the authors. The concept of project training for journalists is based on the idea that training should be motivating, especially when it comes to specialized discipline. The result of such training should be considered the skills and abilities generated by students to use the new things that they received in the course of their studies. The authors summarizing their own experience and the practice of colleagues, determine the main characteristics of this method and the principles, following which allows to obtain the desired results. The definition of «project training» is given as an organization of the educational process, when the study of a course or the entire cycle of courses in a specialty is aimed at the final result obtained in the process of setting the task and its implementation. Mechanisms to achieve this goal are training, workshops, role-playing games such as focus groups. The principles of activity, research (creative) position, objectivity (awareness) of behavior and partner (subject – subject) communication are considered in detail.
    Keywords:
    project training, training, journalism, motive, knowledge, skills, workshop, student audience, training course, principles of activity, principles of research position, principles of objectivity of behavior, principles of partner communications
    Go