En
Register Log in

List of publications on a keyword: «фонематический слух»

  • Osobennosti raboty logopeda i vospitatelia po razvitiiu fonematicheskogo slukha i fonematicheskogo vospriiatiia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Kristina V. Beganova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    С каждым годом увеличивается число детей, имеющих отклонения в речевом развитии. В большинстве случаев это дошкольники, у которых недостаточно развит фонематический слух. В статье описано взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя по формированию фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie fonematicheskikh protsessov u detei s TNR

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Tatiana D. Diomidova, Olga P. Bychkova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования фонематических процессов у детей с тяжелыми нарушениями речи. Особое внимание уделяется важности ранней диагностики и систематической коррекционной работе, направленной на развитие фонематического восприятия, слухового внимания и способности к звуковому анализу и синтезу. Описаны основные этапы формирования фонематических навыков и методы их развития с использованием игровых техник и специальных упражнений. Подчеркивается значимость формирования данных процессов для успешного овладения речью, чтением и письмом, а также для общего речевого и когнитивного развития детей с ТНР.
    Keywords:
    Go 

  • Razvivaem fonematicheskii slukh: kliuch k uspeshnoi rechi i obucheniiu chteniiu

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Alina A. Starozhitnik
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье подробно рассказывается о том, что такое фонематический слух, почему он так важен, как его можно развивать и какие игры и упражнения помогут ребёнку овладеть этим важнейшим навыком.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika razvitiia proiznositel'noi storony rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Mariia A. Krutilina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Дети с общим недоразвитием речи имеют затруднения в развитии фонетики, лексики и грамматики, которые представлены разной степенью выраженности, варьирующуюся в зависимости от уровня речевого развития. Нарушенной оказывается и произносительная сторона речи. Это обусловливает необходимость ознакомления со спецификой развития звукопроизношения, фонематического слуха, способностей к звуковому анализу и синтезу у детей I, II, III и IV групп речевого развития. А также определяет потребность в определении основных задач логопедической работы в рамках развития произносительной стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Vidy komp'iuternykh interaktivnykh rechevykh igr dlia korrektsii zvukoproiznosheniia u starshikh doshkol'nikov s fonetiko-fonematicheskim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Dar'ia A. Sem'ianikhina
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальность использования информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Обосновывается необходимость применения интерактивных методов и компьютерных игр для повышения эффективности логопедической работы. Подчеркивается, что применение таких технологий способствует формированию положительного отношения к обучению, устойчивого познавательного интереса и концентрации внимания у детей с речевыми нарушениями. Рассматриваются различные виды компьютерных речевых игр, классифицированные по целям коррекции: развитие фонематического слуха, коррекция артикуляции и развитие просодической стороны речи. Приводятся конкретные примеры игр для каждой категории, демонстрирующие их практическую ценность. Особое внимание уделяется играм, интегрирующим различные аспекты развития речи, таким как логопедические квесты, игры-презентации и игры-конструкторы. Отмечается, что использование интерактивных технологий позволяет реализовать дидактические принципы наглядности, доступности и интерактивности, делая процесс обучения более эффективным и увлекательным для детей с ФФНР. Предлагаемые подходы направлены на улучшение инструментов и содержания коррекционно-развивающей работы, что способствует успешной подготовке детей к школе.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie sovremennykh informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v korrektsii rechevykh narushenii u doshkol'nikov s OVZ

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Natal'ia V. Mel't'eva, Alla S. Trofimova
    Work direction:
    Передовой опыт использования цифровых образовательных ресурсов в современной инклюзивной образовательной среде
    Abstract:
    Статья посвящена применению современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе коррекции нарушений речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В последние годы наблюдается активное внедрение цифровых инструментов в образовательную практику, что открывает новые перспективы для логопедической работы. Рассматриваются наиболее эффективные ИКТ, включая мобильные приложения, интерактивные игры и платформы виртуальной реальности, которые способствуют развитию речевых навыков. Исследуется влияние этих технологий на мотивацию детей, уровень их вовлеченности в обучение и результативность коррекционной работы. Приводятся результаты эмпирических исследований, подтверждающие эффективность использования цифровых инструментов в формировании фонематического слуха, активного словарного запаса и грамматических структур. Особое внимание уделяется индивидуализации процесса коррекции, что учитывает уникальные потребности каждого ребёнка с ОВЗ. Авторы подчеркивают значимость использования ИКТ в коррекции речевых нарушений. Работа может быть полезна педагогам, логопедам и родителям, заинтересованным в использовании современных технологий для улучшения речевого развития детей с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka k obucheniiu v shkole detei s ONR

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena I. Vasileva, Nadezhda P. Lukiianova, Nataliia L. Paramonova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрены особенности подготовки детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к школьному обучению. По мнению авторов, успешная подготовка ребенка к школе требует комплексного подхода к развитию его речевых, физических и психических качеств.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia fonematicheskikh predstavlenii u detei s defektami proiznosheniia

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Oksana V. Kotelevich
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Abstract:
    Формирование фонематических представлений у детей с дефектами произношения является актуальной проблемой логопедии, поскольку нарушение фонематического восприятия препятствует полноценному развитию речи и овладению письменной речью. В статье анализируются основные трудности, с которыми сталкиваются дети при формировании фонематических представлений, а также рассматриваются методы диагностики и коррекции. Особое внимание уделено инновационным подходам, направленным на развитие фонематического слуха и преодоление фонетико-фонематического недоразвития.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye metody obucheniia fonetike angliiskogo iazyka

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Emiliia I. Sabirova, Mariia A. Kulkova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности формирования фонетических навыков на уроках английского языка. Описывается использование обучающих приемов и способов совершенствования фонетики в образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti raboty po podgotovke k obucheniiu gramote detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi

    Theses of Report
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Liudmila V. Sedova, Elena A. Didenko
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений является подготовка детей к школе. В эту задачу входит и подготовка детей к обучению грамоте. Обучение грамоте – это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением. В статье представлено содержание коррекционной работы по подготовке к обучению грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie zvukovogo analiza i sinteza u detei v ontogeneze

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Author:
    Tat'iana P. Dubrovina
    Work direction:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Abstract:
    Овладение звуковой системой речи является основой для овладения языком, основным средством общения. В статье рассмотрено, как в ранний период речевого развития, в ходе специального обучения, ребенок преодолевает сложный путь освоения интеллектуальными операциями звукового анализа и синтеза, благодаря чему он выходит на новую ступень овладения письменной речью: чтением и письмом.
    Keywords:
    Go 

  • Priemy postanovki zvuka [r] inostrannym studentam v ramkakh obucheniia RKI

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nadezhda N. Globa, Mariia V. Tretiak
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема постановки звука [р] у студентов на уроках русского как иностранного, представлена общая характеристика нарушения произношения данного звука у носителей иностранного языка. Авторами предложены методы и приемы для постановки и автоматизации звука [р].
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie rebionka chteniiu do shkoly: neobkhodimost' ili dan' mode

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Daniil E. Shelopugin, Galina V. Mitina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье раскрывается одна из проблем подготовки ребенка к школе – учить ребенка читать или не учить. В статье раскрываются факторы, обеспечивающие успешность обучения ребенка чтению до школы; предлагаются советы по семейному чтению.
    Keywords:
    Go 

  • Profilaktika i korrektsiia narushenii razvitiia fonematicheskogo slukha u detei s liogkoi stepen'iu umstvennoi otstalosti v nachal'noi shkole

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Olesia A. Bukina
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Статья посвящена профилактики и коррекции фонематического слуха у детей с легкой степенью умственной отсталостью в начальной школе. Описываются нарушения слуха у детей с легкой степенью умственной отсталости, рассматриваются методы диагностики, анализируются меры профилактики и коррекции, а также даются рекомендации для родителей, учителей и специалистов.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie analitiko-sinteticheskoi zvukovoi deiatel'nosti u detei v postnatal'nyi period

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Tat'iana P. Dubrovina, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Овладение звуковой системой речи является основой для овладения языком, как основным средством общения. В статье рассмотрено, как в ранний период речевого развития, в ходе специального обучения, ребенок преодолевает сложный путь освоения интеллектуальными операциями звукового анализа и синтеза, благодаря чему он выходит на новую ступень овладения письменной речью: чтением и письмом.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie fonematicheskogo vospriiatiia u starshikh doshkol'nikov s narusheniem rechi posredstvom didakticheskikh igr

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Ekaterina A. Zmeenkina
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье раскрывается понятие «фонематическое восприятие» и выявляются особенности его развития у детей старшего дошкольного возраста с нарушением звукопроизношения, рассматриваются уровни сформированности звукопроизношения и фонематических процессов у детей данной категории.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia zvukoproiznosheniia detei srednego doshkol'nogo vozrasta s funktsional'noi dislaliei

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Mariia A. Usmanova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования развития звукопроизношения детей среднего дошкольного возраста с функциональной дислалией.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie proiznosheniia slov slozhnoi zvukoslogovoi struktury u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta s dislaliei

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anastasiia V. Khoroshikh
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    В статье представлены особенности развития слов сложной звукослоговой структуры у детей младшего дошкольного возраста с дислалией.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o sushchnosti poniatiia "fonematicheskii slukh"

    Proceeding
    Pedagogy, psychology, society: from theory to practice
    Authors:
    Anna I. Danilova, Anna S. Garibian
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема определения одного из ключевых понятий фонематической системы – фонематического слуха. Рассматриваются точки зрения на данную проблему ведущих исследователей в области психологии, психолингвистики, физиологии, методики дошкольного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti proiznosheniia slov slozhnoi zvukonapolniaemosti u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta s dislaliei

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anastasiia V. Khoroshikh
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье представлены особенности произношения слов сложной звуконаполняемости у детей младшего дошкольного возраста с дислалией.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia zvukoproiznosheniia u detei 4,5-5 let s funktsional'noi dislaliei

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Mariia A. Usmanova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования развития звукопроизношения у детей 4,5–5 лет с функциональной дислалией.
    Keywords:
    Go 

  • Postanovka artikuliatsii russkikh zvukov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Evgeniia A. Avvakumova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье дается алгоритм постановки артикуляции русских звуков для иностранных учащихся. Дано объяснение, почему данный алгоритм необходимо точно соблюдать. Каждый шаг алгоритма подробно описан и подкреплен примерами.
    Keywords:
    Go