En
Register Log in

List of publications on a keyword: «терапия»

  • Physicochemical aspects of using furanocoumarins from Heracleum sosnowskyi in photodynamic cancer therapy and an in vitro experimental design

    Conference Paper
    Modern environmental protection technologies
    Authors:
    Denis D. Petrov, Irina A. Dobrosmyslova, Iuliia V. Smolkina
    Work direction:
    Биология и современные технологии
    Abstract:
    This paper substantiates the relevance of using furanocoumarins from Heracleum sosnowskyi in photodynamic therapy (PDT) of cancer. An analysis of the hydrophobicity problem of the active substances is carried out, and three colloidal delivery systems are considered: emulsions, liposomes, and micelles. To select a suitable colloidal system and test their effectiveness, a simulated in vitro experimental design was developed on two 96-well plates (dark and light). The design takes into account the edge effect during well plate incubation and justifies the choice of L929 target cells, the control system, concentrations of active substances (1, 10, 100 µg/mL), and the UVA dose (9 J/cm²). The experimental procedure and the MTT assay are described. The proposed protocol can serve as a basis for further studies of various photosensitizers, delivery systems, and cell lines.
    Keywords:
    in vitro, cancer, Heracleum sosnowskyi, furanocoumarins, photodynamic therapy, photosensitizers, L929 cell line, micelles, colloidal systems, apoptosis, UVA irradiation

  • Здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО, технологии и физкультуры: важность и методы внедрения

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatiana G. Kobiakova, Marina A. Zgonnik
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема сохранения и укрепления здоровья учащихся через призму уроков художественно-эстетического и физического циклов. Анализируется специфика применения здоровьесберегающих технологий на уроках изобразительного искусства, технологии и физической культуры. Обосновывается необходимость комплексного подхода, включающего психоэмоциональную разгрузку, профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата и зрения, а также создание благоприятного психологического климата. Предложены конкретные методические приемы и формы работы для каждого из предметов, направленные на формирование культуры здоровья и гармоничное развитие личности школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Интеграция авторских сказок и биоэнергопластики в речедвигательный комплекс логопеда: практический опыт, интерактивные формы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Федоровская Алена Геннадьевна, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается научно-практическая проблема преодоления дефицита речедвигательного праксиса у дошкольников с речевыми нарушениями. Автором теоретически обоснована система сопряжённого речедвигательного воздействия, объединяющая междисциплинарные подходы к развитию двигательной и речевой систем. На основе проведенного исследования доказано, что интеграция авторских сказок в речедвигательный комплекс логопеда минимизирует когнитивную нагрузку и разгружает когнитивный контроль у дошкольников. В работе детально раскрыт практический опыт реализации таких интерактивных форм коррекции, как сюжетная биоэнергопластика с использованием куклы-рукавички, наглядное моделирование на основе мнемодорожек, которые обеспечивают высокую эффективность преодоления речевой патологии и возможность внедрения разработанной методики в практику логопедической работы с дошкольниками.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye tekhnologii khudozhestvenno-esteticheskogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alevtina V. Vyrosova, Liliia S. Nikolaeva, Alena N. Antipova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы применения современных педагогических технологий в процессе художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. Обоснована необходимость перехода от традиционных форм работы к инновационным подходам в условиях цифровизации образования и роста информационного потока. Проведен анализ сущности педагогической технологии как целостной системы, объединяющей концептуальное обоснование, содержательное направление и процессуальную реализацию. Предоставлена характеристика ключевых технологий: детского экспериментирования и исследовательской деятельности, нетрадиционных техник рисования, информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), метода проектов, ТРИЗ-технологий, арт-терапевтических методик (изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия), а также технологии «оживших картин» и театрализация. Для каждой технологии приведены конкретные примеры реализации в практике дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделено роли педагога как организатора творческой деятельности и требованиям к развивающей предметно-пространственной среде. Сделан вывод о том, что системное применение современных технологий обеспечивает переход от репродуктивного воспроизведения к подлинному детскому творчеству, способствует развитию креативности, эмоционального интеллекта и формированию устойчивого интереса к искусству. Подчеркнуто необходимость гибкой адаптации технологий к индивидуальным особенностям воспитанников. Материалы статьи могут быть полезны воспитателям, методистам, студентам педагогических специальностей, а также родителям, заинтересованным в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • AVA-terapiia kak sredstvo pedagogicheskoi raboty s doshkol'nikami s rasstroistvami autisticheskogo spektra v usloviiakh DOU

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natasha E. Davydova, Ol'ga P. Kuz'mina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию АВА-терапии как средства педагогической работы с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра в условиях ДОУ. Отмечается, что любое поведение ребенка выполняет определенную функцию, будь то стремление получить внимание, желаемый объект или избегание нежелательных требований. Педагоги, применяющие АВА, могут воздействовать на окружающую среду и последствия поведения, что позволяет формировать необходимые навыки и уменьшать нежелательное поведение, мешающее обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie metoda kollazhnoi karikatury v protsesse raboty s det'mi, imeiushchimi ogranicheniia po zdorov'iu

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Tatiana D. Skriagina, Olesia A. Abramova, Karina A. Evgeneva, Tatiana V. Zozulia
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Необходимость разработки новых, щадящих и результативных арт-терапевтических подходов для работы с детьми, имеющими ограничения здоровья, определяет актуальность данного исследования. Представленная категория воспитанников нередко сталкивается со сложностями в выражении своих эмоций словами, испытывает страх перед неудачами в рисовании и характеризуется высоким уровнем тревожности. В этой связи коллажная карикатура выделяется как специфический метод, объединяющий элементы творчества, игрового взаимодействия и психологической коррекции. Использование техники коллажной карикатуры представляет собой результативный подход, способствующий росту уверенности в себе у ребят с ограниченными возможностями здоровья, стимулирование их креативного потенциала и нормализацию эмоционального фона посредством безопасного игрового взаимодействия.
    Keywords:
    Go 

  • Skazki-malyshki o slovakh-pomoshchnikakh kak sredstvo razvitiia grammaticheskogo stroia rechi u detei 4-7 let s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anastasiia A. Arestova, Olga V. Lebedeva, Anna A. Sergeeva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме коррекции речевых нарушений у дошкольников с ОВЗ, у которых формирование грамматического строя речи (навыков словоизменения, словообразования и использования предлогов) вызывает значительные трудности. Использование сказкотерапии в форме «сказок-малышек» позволяет перевести сложные грамматические правила на доступный, игровой и эмоционально окрашенный уровень, что крайне важно для детей с особенностями развития. Внедрение метода сказок-малышек в коррекционный процесс обеспечивает повышение интереса детей к речевым занятиям, облегчает усвоение сложных грамматических правил и способствует развитию связной речи, являясь эффективным инструментом в работе с детьми с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia trevozhnosti u podrostkov sredstvami art-terapii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Diana E. Lukoianova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышенной тревожности у подростков. Обосновывается эффективность использования арт-терапии как средства коррекционного воздействия. Представлены результаты эмпирического исследования уровня тревожности у подростков 13–15 лет до и после проведения комплекса арт-терапевтических занятий. Описаны такие техники, как: изотерапия, коллажирование, лепка, создание фрески, мандалотерапия, которые направлены на снижение тревожности. Доказано, что систематическое использование арт-терапевтических техник способствует гармонизации эмоциональной сферы и формированию навыков саморегуляции.
    Keywords:
    Go 

  • Ot klassiki k innovatsiiam: kak sovremennye metody meniaiut logopedicheskuiu praktiku

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Natalia L. Tikhonova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В настоящее время обучающихся с ТНР с каждым годом увеличивается в общеобразовательных школах. В статье не только рассматриваются особенности детей с ТНР, но и рекомендуются методы и приёмы, применяемые в логопедической работе в развитии всех сторон речи.
    Keywords:
    Go 

  • Muzykoterapiia kak sredstvo muzykal'no-tvorcheskogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta na muzykal'nykh zaniatiiakh v doshkol'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Svetlana G. Farkhutdinova, Vera V. Medvedenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The child’s psyche is a fundamental element of the child’s overall health, deter-mining the success of their adaptation to changing environmental conditions, cognitive activity, emotional regulation, and social interaction. However, its key features include increased vulnerability to external and internal stress factors, as well as a tendency to rapid exhaustion in the absence of timely prevention and support. In the context of the modern world, characterized by high information and academic loads, the widespread use of digital technologies, and a decline in the share of free, spontaneous activity, the issue of preserving children’s mental health is becoming particularly acute. In this regard, the search for accessible, economically unburdensome, and at the same time highly effective methods aimed at comprehensive work with the child becomes particularly relevant. The priority tasks are: a set of musical activities aimed at strengthening the adaptive mechanisms not only of the child’s physical but also of their mental well-being.
    Keywords:
    preschool education, psycho-emotional state, music therapy, emotional responsiveness, the impact of music, integrative methods (art therapy, fairy-tale thera-py, vocal therapy), music lessons in preschool education
    Go 

  • Комплексная модель логопедической сказки как средство стимуляции речевой активности дошкольников с нарушениями речи

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Iuliia K. Orlova, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Abstract:
    В статье раскрывается модель комплексной дидактической логосказки для активизации речевой коммуникации у дошкольников с выраженными речевыми нарушениями. Автор показывает, как объединить сенсомоторную интеграцию, кинезиотерапию и нейропсихологический подход в едином игровом сюжете. Описана четырёхблочная структура занятия, которая обеспечивает плавный переход от физиологической настройки к самостоятельному связному высказыванию.
    Keywords:
    Go 

  • null

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Irina V. Timofeeva, Liubov L. Arsenteva, Daria I. Gulevskaia, Svetlana M. Gorshkova
    Work direction:
    Инновационные подходы в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье выявляются особенности формирования коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Раскрывается роль сказкотерапии в развитии коммуникативных способностей детей. Рассмотрены формы, структура, методы и приемы занятий по сказкотерапии для развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Акцентируется внимание на таком важном элементе сказкотерапии, как театрализованная деятельность.
    Keywords:
    Go 

  • null

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Tatiana K. Kukhtinova, Zara I. Tsiku
    Work direction:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Abstract:
    В статье поднимается вопрос о путях развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Автор обосновывает целесообразность применения игровых приемов в системе коррекционно-развивающих занятий. Дается обзор научных подходов к пониманию эмоциональных особенностей детей данной категории. Раскрывается содержание трех групп игровых приемов, различающихся по направленности воздействия: на узнавание и различение эмоций, на выражение собственных переживаний и снятие негативного напряжения, на развитие способности сопереживать и понимать чувства другого. Приводятся результаты проведенной опытно-экспериментальной работы, свидетельствующие о позитивных сдвигах в эмоциональном развитии школьников с ЗПР.
    Keywords:
    Go 

  • The use of the "Man in the Rain" projective technique for the diagnosis and correction of the emotional state of children from the families of participants in their

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Marina N. Makarova
    Work direction:
    Глава 16
    Abstract:
    The chapter substantiates the use of the projective technique «The Man in the Rain» (E.S. Romanova, T.I. Sytko) for the diagnosis and correction of the emotional state of children from families of participants in the Special Military Operation (SMO) within the framework of psychological and pedagogical support. The relevance is driven by the difficult life situation of these children: prolonged separation from a parent, anxiety for his life, and the risk of chronic stress and double deprivation. The limited effectiveness of verbal methods and the value of drawing tests, which make it possible to bypass defense mechanisms, are noted. The procedure of the technique and the specifics of its interpretation for the target group are described (the absence of means of protection, dark clouds, a diminished figure, avoidant strategies, additional supports, and a change in the character's gender). Based on practical experience with children aged 10–14, five typical response patterns are identified: «resourceful adaptation», «defensive isolation», «defenselessness and depression», «aggressive confrontation», and «fantasy compensation». The corrective potential of the technique is revealed: therapeutic conversation, serial drawing, modified versions, integration with art therapy, and work with the family. A five-stage program of corrective work is proposed (diagnostic, stabilizing, corrective, consolidating, and supporting stages). Limitations and prospects for further research are outlined.
    Keywords:
    educational institution, art therapy, psychological and pedagogical support, difficult life situation, coping strategies, projective techniques, children from families of SMO participants, chronic stress, diagnosis of emotional state, response patterns, post-drawing interview, corrective program, work with the family
    Go 

  • Detotsentrizm kak faktor eskalatsii semeinykh konfliktov: mekhanizmy inversii i istoricheskii kontekst

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Irina V. Tsiomik
    Work direction:
    Глава 19
    Abstract:
    The chapter examines child centeredness as a systemic phenomenon from the perspective of a systemic family approach and a theoretical and methodological analysis of 30 scientific sources and regulatory historical contexts. Special attention is paid to the mechanism of role inversion, in which one of the parents compensatorily replaces unmet needs for marital intimacy and emotional attachment with relationships with a child («substituting love»). The historical and sociocultural prerequisites for the formation of child centeredness in Russia have been analysed, and statistical trends in the stability of marriage have been compared with the growth of child centered attitudes. Based on a content analysis of works by domestic and foreign authors, a comprehensive theoretical and psychological model of the escalation of marital conflict through triangulation and parentification of the child has been proposed, and hypotheses have been formulated for subsequent empirical testing.
    Keywords:
    theoretical analysis, child-centrism, role reversal, substitute love, parentification, marital conflict, family hierarchy, triangulation, systemic family psychotherapy, family dysfunction
    Go 

  • Skazkoterapiia kak sredstvo razvitiia kommunikatsii u detei srednego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Evgeniia O. Kirillova, Mariia M. Filimonova, Arina V. Zemskova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал сказкотерапии как эффективного и естественного для детей 4–5 лет метода развития вербальной и невербальной коммуникации, позволяющего в безопасной игровой форме преодолевать речевые зажимы и активизировать диалогическое взаимодействие. Автор анализирует различные формы сказкотерапевтической работы – чтение и обсуждение сказок, драматизации, коллективное сочинение сюжетов – и раскрывает их роль в обогащении словарного запаса, формировании связной речи, развитии эмпатии и навыков совместного обсуждения проблемных ситуаций.
    Keywords:
    Go 

  • Razrabotka proekta psikhologicheskoi praktiki "Profilaktika igrovoi zavisimosti u studentov s pomoshch'iu art-terapii"

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Mikhail E. Pavlenko, Nonna V. Guremina
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье представлен проект психологической практики, направленной на профилактику игровой зависимости у студентов с помощью арт-терапии. Обоснована актуальность практики, разработана афинная диаграмма проблемного поля практики, предложены инструменты для психологической работы, составлен план-график консультационных встреч психолога и клиента, определены организационно-управленческие условия реализации психологической практики.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'nyi mir doshkol'nika: kak razvivaetsia umenie chuvstvovat'

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Aidariia G. Saliakhova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются возрастные особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста. Анализируется переход от ситуативных реакций к сложным социальным чувствам, раскрывается роль взрослого как медиатора в процессе формирования эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется практическим методам поддержки эмоциональной регуляции, развитию эмпатии и принятию чувств ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'no-obraznaia terapiia v uchebnom protsesse dlia kursantov s posttravmaticheskim stressovym rasstroistvom

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Nataliia N. Klishkova, Marina V. Maksimova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема интеграции методов эмоционально-образной терапии (ЭОТ) в систему психологической подготовки и сопровождения курсантов военных вузов, имеющих признаки посттравматического стрессового расстройства. Анализируются специфика боевой травмы у военнослужащих, особенности применения техник ЭОТ для работы с диссоциацией, флешбэками и «виной выжившего». Обосновывается необходимость внедрения краткосрочных протоколов ЭОТ непосредственно в образовательную среду для сохранения профессионального долголетия специалистов силовых структур.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'no-obraznaia terapiia v uchebnom protsesse dlia kursantov s posttravmaticheskim stressovym rasstroistvom

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Nataliia N. Klishkova, Marina V. Maksimova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема интеграции методов эмоционально-образной терапии (ЭОТ) в систему психологической подготовки и сопровождения курсантов военных вузов, имеющих признаки посттравматического стрессового расстройства. Анализируются специфика боевой травмы у военнослужащих, особенности применения техник ЭОТ для работы с диссоциацией, флешбэками и «виной выжившего». Обосновывается необходимость внедрения краткосрочных протоколов ЭОТ непосредственно в образовательную среду для сохранения профессионального долголетия специалистов силовых структур.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei rannego vozrasta v adaptatsionnyi period: opyt raboty v usloviiakh sel'skogo detskogo sada

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana V. Iakovleva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен опыт организации поддержки детей 1,5–3 лет при поступлении в дошкольное учреждение на базе МБДОУ «Детский сад «Колосок» Красноармейского муниципального округа Чувашской Республики (2025–2026 учебный год). Объект наблюдения – 20 воспитанников группы раннего возраста. Предложена и апробирована модель сопровождения, включающая мониторинг эмоционального состояния, коррекционные занятия и адресную работу с семьёй. Зафиксировано снижение тяжёлых форм адаптации у детей, отнесённых к группе риска, отмечена устойчивая положительная динамика.
    Keywords:
    Go 

  • Kinoterapiia kak art-terapevticheskii instrument razvitiia sotsial'nogo intellekta u nesovershennoletnikh s deviantnym povedeniem

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Ekaterina P. Sadikova, Liana V. Orenburova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается научно-методическое обоснование применения кинотерапии как специализированного направления арт-терапии, нацеленного на развитие социального интеллекта у несовершеннолетних с девиантным поведением. Описываются психологические механизмы преодоления коммуникативного сопротивления, преодоления алекситимии и дефицита конструктивных социальных моделей через проективный анализ кинематографического материала. Особое внимание уделено критериям подбора отечественных кинопроизведений в работе с подростками, исключающих риск героизации деструктивных проявлений.
    Keywords:
    Go 

  • От позывного к профессии: ресурсно-ориентированное экспресс-интервью в реинтеграции ветеранов

    Conference Paper
    Positive psychotherapy in the modern world: a resource and a tool for coping with sociocultural challenges
    Author:
    Aliya G. Mikheeva
    Work direction:
    Педагогика и социальная работа: междисциплинарные подходы и интеграция в позитивной психотерапии
    Abstract:
    Keywords:

  • Transformatsiia rolevykh funktsii psikhoterapevta v usloviiakh vnedreniia intellektual'nykh dialogovykh sistem: sistematicheskii obzor

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Mikhail M. Usachiov, Mariia L. Spirina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Искусственный интеллект (ИИ) активно интегрируется в повседневную жизнь человека – от редактирования текстов до помощи в постановке медицинских диагнозов. В сфере психотерапии ИИ предлагает различные форматы: приложения для самостоятельной работы клиентов, сервисы для специалистов и комбинированные решения. В статье анализируются возможности и ограничения применения ИИ в психотерапевтической практике, рассматриваются риски «эффекта замещения» и этические дилеммы. Обосновывается гибридная модель, в которой ИИ выступает ассистентом, берущим на себя аналитическую рутину, а специалист сохраняет за собой эмпатию, работу с травмой и творческий подход. Делается вывод о необходимости сертификации ИИ-инструментов и разработки чётких нормативно-правовых рамок.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie mul'tisensornykh tekhnologii dlia korrektsii rechnykh narushenii cherez obuchenie inostrannomu iazyku detei s OVZ

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Kamilla T. Bagieva, Gulnaz R. Sitdikova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается инновационный подход к коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья через интеграцию мультисенсорных технологий в процесс обучения иностранному языку. Анализируются ключевые методы: фонетико-артикуляционный тренинг и билингвальная логопедическая терапия, которые обеспечивают синхронную коррекцию в родном и иностранном языках за счёт одновременной активации зрительных, тактильных, кинестетических и слуховых каналов восприятия. Подчеркиваются ограничения метода (языковая интерференция, когнитивная перегрузка, противопоказания при тяжёлой алалии и РАС), а также необходимость персонализации подхода с учётом индивидуальных сенсорных профилей и структурных особенностей целевого языка. Статья будет полезна педагогам и специалистам в области логопедии, нейролингвистики и коррекционной педагогики.
    Keywords:
    Go 

  • Neurobiology, Psychology, and Ethics of working with traumatic memory

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Arina A. Dudkina, Anna D. Kolbasova, Margarita D. Khapugina, Dina P. Kovaliova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается возможность изменения травматичных воспоминаний с позиций современной психологии и нейронауки. Анализируются механизмы формирования и преобразования травматичных кратковременных воспоминаний в устойчивые и долговременные, а также современные методы психотерапевтической помощи, направленные на снижение эмоциональной насыщенности и негативного влияния таких воспоминаний. На основе анализа различных исследований делается вывод о перспективах и ограничениях «переписывания» травматичного опыта.
    Keywords:
    Go