En
Register Log in

List of publications on a keyword: «лад»

  • Иллюзия сотрудничества: феномен «социальной лени» в контексте групповой учебной деятельности

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Майорова Кристина Александровна
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен «социальной лени» как один из психологических рисков групповой учебной деятельности. Анализируется противоречие между внешней организацией совместной работы и реальным индивидуальным вкладом участников, которое может формировать иллюзию сотрудничества. Раскрываются основные психологические механизмы «социальной лени»: диффузия ответственности, снижение идентифицируемости индивидуального вклада, ожидание активности других участников, недостаточная значимость задания и снижение субъективной связи между усилием и результатом. Особое внимание уделяется проявлениям феномена в образовательной среде и условиям, при которых групповая работа перестает выполнять развивающую функцию. Предлагаются педагогические способы профилактики «социальной лени»: индивидуализация ответственности, распределение взаимодополняющих ролей, сочетание групповой и индивидуальной оценки, организация взаимного контроля и рефлексии.
    Keywords:

  • Ранняя профориентация на уроках «Окружающего мира» в начальной школе

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Olga N. Illarionova
    Work direction:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос профессионального просвещения младших школьников в современной школе. Отмечается, что главная цель – не подведение детей к выбору определённой профессии, а ознакомление с разнообразием мира профессий с помощью различных методов и форм. Также предложены методы и формы для включения в ход урока по данному вопросу. Данные материалы могут быть полезны учителям начальных классов и студентам педагогических специальностей для формирования профессионального просвещения младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Художественно-эстетическое развитие в начальной школе

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Милютина Ирина Вениаминовна, Natalia A. Vaziakova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты художественно-эстетического развития младших школьников как неотъемлемой части образовательного процесса, выходящей за рамки традиционных уроков искусства. Особое внимание уделяется интеграции различных видов творческой деятельности (музыка, изобразительное искусство, литература, народные промыслы) и их влиянию на формирование эмоционального интеллекта, образного мышления и целостного восприятия мира у детей 7–10 лет.
    Keywords:
    Go 

  • Использование технологии проектного обучения на уроках в начальной школе

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Irina L. Dmitrieva, Nadezhda A. Romanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические и организационные аспекты внедрения проектного обучения в начальной школе, раскрывается его потенциал для развития познавательной самостоятельности и метапредметных компетенций младших школьников. Особое внимание уделяется анализу типичных трудностей, возникающих при реализации данной технологии в урочной деятельности, и предлагаются пути их практического преодоления с учетом возрастных и психологических особенностей детей 7–10 лет.
    Keywords:
    Go 

  • Работа по познавательному развитию дошкольников

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Панфилова Наталья Андреевна, Mariia A. Varlamova, Oksana I. Tikhonova, Antonina N. Iakovleva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются содержательные и методические аспекты работы по познавательному развитию дошкольников, акцентируется внимание на переходе от простой трансляции знаний к организации детского экспериментирования и исследовательской деятельности. Особое значение придается роли взрослого как проводника, создающего развивающую среду и поддерживающего естественное любопытство ребенка, что позволяет сформировать устойчивую познавательную мотивацию и основы логического мышления в дошкольном возрасте.
    Keywords:
    Go 

  • An author and AI: a model of interaction and the limits of authorial subjectivity

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Melis M. Kurmanbaev
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема допустимого использования генеративного искусственного интеллекта при подготовке научных публикаций и сохранении авторской идентичности. Специфика генеративного ИИ заключается в возможности перехода от работы с формой к участию в формировании содержания и научной концепции. Для описания взаимодействия предлагается метафора Дон Кихота и Санчо Пансы, позволяющая учитывать активность цифрового помощника при сохранении различия функций, иерархии и ответственности участников. Обосновывается критерий авторской субъектности: автором научного текста остаётся лицо, определяющее вектор исследования, проявляющее критическое мышление и принимающее ответственность за конечный результат.
    Keywords:
    Go 

  • Problems in developing reading skills in younger schoolchildren at the stage of word‑centricity

    Book Chapter
    Current Issues in Pedagogy and Psychology
    Author:
    Liudmila S. Silchenkova
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    The chapter addresses a pressing issue in contemporary primary education – the development of reading skills in primary school children in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard for Primary General Education (FSES PGE). The author presents a theoretical analysis of the problem of periodization of the reading skill acquisition process in young children. An analysis of scholarly and methodological literature shows that some stages of reading skill formation are described insufficiently concretely, particularly the transition from the analytical to the synthetic stage, while contradictory characteristics of the same stage are observed and replicated in methodological publications without proper scholarly scrutiny. Special attention is devoted to describing the problems of the transitional period: low reading fluency that fails to reach the threshold level; a narrow reading field that hinders the establishment of linear connections between words; and a minimal linguistic basis for anticipation (within a single word), leading to numerous errors and significant impairment of reading comprehension. It is during this period, according to the authors, that the actual formation of reading activity should take place, with new objectives, methods, and teaching techniques; however, the technical reading characteristics of students often impede this process. Drawing on theoretical analysis and pedagogical practice, the authors attempt to introduce a new concept – «word-centered reading» – as a distinctive transitional stage in the process of primary school children's reading skill acquisition, illustrating their conclusions with examples from pedagogical practice.
    Keywords:
    elementary school, junior student, stages of formation of reading skill, reading activity, threshold level of reading fluency, linear connections of words in the text, word-centrism of reading of younger students, processes of anticipation at the stage of word-centric reading
    Go 

  • Features of the perception of family relationships by younger schoolchildren (longitudinal study)

    Book Chapter
    Current Issues in Pedagogy and Psychology
    Authors:
    Svetlana V. Gani, Natalia I. Konstantinova
    Work direction:
    Глава 13
    Abstract:
    The chapter presents the results of a four-year longitudinal study of primary school children’s perceptions of family relationships and their place within the family. The study involved 40 children (20 boys and 20 girls), and the composition of the sample remained unchanged throughout the study. The Family Drawing technique was used to examine children’s representations of their families. The analysis focused on the depiction of the self-figure and significant adults, the spatial proximity of family members, the omission of individual family members from the drawings, and changes in these indicators over the primary school years. Changes in children’s subjective perceptions of their position within the family system and their emotional closeness to significant adults were analyzed. Changes in family circumstances, including the birth of siblings and parental divorce, were reflected in the content and composition of the drawings. The findings may be used by educational psychologists when analyzing the family context of primary school children’s psychological well-being.
    Keywords:
    family, primary school age, psychological well-being, parent-child relationships, perception of family relationships, Family Drawing technique, longitudinal study
    Go 

  • Formirovanie navykov sotrudnichestva i komandnoi raboty u mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Svetlana V. Iakovleva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков сотрудничества и командной работы у младших школьников как одного из ключевых метапредметных результатов обучения, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Автор анализирует возрастные и психологические барьеры, препятствующие эффективной групповой деятельности детей 7–10 лет, а также предлагает систему методических приемов, включающих поэтапное освоение алгоритмов взаимодействия, использование заданий с взаимозависимостью результатов и организацию коллективных творческих дел для постепенного перехода от соревновательной модели обучения к кооперативной.
    Keywords:
    Go 

  • The regional component in fostering civic and patriotic qualities in preschool children: the spiritual and moral dimension.

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Natalia E. Lungu n e
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема воспитания гражданско-патриотических качеств дошкольников средствами регионального компонента в духовно-нравственном измерении. Обоснована актуальность приобщения детей дошкольного возраста к культурному наследию родного края как основы формирования патриотической идентичности личности. Представлен опыт реализации проекта «Сияние маленьких рук», направленного на знакомство дошкольников с традиционными промыслами Южного Урала и вовлечение их в практическую творческую деятельность. Раскрыты цели, задачи, этапы и ожидаемые результаты проекта, описаны педагогические условия его эффективной реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Stilisticheskoe svoeobrazie fortepiannykh preliudii K. Debiussi

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Elvira R. Shaekhianova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена двум тетрадям прелюдий французского композитора XIX века Клода Дебюсси, что вызвано интересом воплощения импрессионизма в фортепианной музыке, претворению жанра «прелюдий» в творчестве композитора и особенностям стиля. Целью работы является выявление особенностей и стилистического своеобразия фортепианных прелюдий. Изучение и анализ нотного текста прелюдий, аудиозаписей исполнения нескольких прелюдий самого композитора и других пианистов, а также научных трудов, посвященных творчеству К. Дебюсси, позволяют определить особенности авторского стиля. В результате исследования определены образный мир прелюдий и комплекс фортепианных средств. Практическая значимость исследования состоит в том, что материал может быть использован пианистами в процессе изучения и исполнения фортепианных прелюдий К. Дебюсси, в процессе историко-теоретической подготовки пианистов- студентов ссузов и вузов, педагогов фортепианного класса учреждений дополнительного музыкального образования.
    Keywords:
    Go 

  • Khudozhestvennyi shakhmatnyi etiud kak instrument razvitiia kombinatsionnogo zreniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Evgeniia A. Shlenova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрывается педагогический потенциал художественного шахматного этюда как инструмента развития комбинационного зрения у младших школьников. Обоснована специфика этюда, представлены методические приёмы работы с этюдами в дополнительном образовании, позволяющие системно формировать у детей навыки анализа и творческого поиска решений.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie ponimaniia teksta i navykov pereskaza u mladshikh shkol'nikov s ZPR

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Zhanna E. Gorbova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются трудности понимания и воспроизведения текста младшими школьниками с задержкой психического развития. На основе анализа научной и методической литературы обоснованы три взаимосвязанных направления коррекционной работы: осмысление содержания, структурно-смысловая переработка и связный пересказ с самоконтролем. Основное внимание уделено первому классу; представлена логика постепенного сокращения объёма внешней помощи в последующие годы обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no-prikladnaia fizicheskaia podgotovka uchitelei russkogo iazyka i literatury

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Dmitrii V. Iakovenko, Elena V. Efimova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются условия труда учителей русского языка и литературы – нервно-эмоциональное напряжение, статические позы у экрана или доски, проверка тетрадей и большой объем работы голосом. Определение условий труда позволяет лучше понять и определить подходящие средства профессионально-прикладной физической подготовки учителя словесника. Методы исследования: анализ научно-методической литературы, наблюдение, опрос, педагогический эксперимент, методы математической статистики. На основе изученных условий труда предложенный комплекс ППФП позволяет значительно снизить утомляемость и отрицательные последствия условий труда учителя словесника повышая общую работоспособность учителя.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnost' upravleniia publichnoi sobstvennost'iu kak faktor vozniknoveniia sporov o priobretatel'noi davnosti

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Olesia A. Gasinets, Aleksandr I. Zemlin
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье на основе анализа судебной практики 2025 года и доктринальных подходов исследуется влияние эффективности управления публичной собственностью на возникновение споров о приобретательной давности. Обосновывается, что длительное бездействие государственных и муниципальных органов, не исполняющих обязанности по своевременной регистрации и защите имущества, является ключевым фактором, порождающим коллизии между формальной записью в ЕГРН и фактическим владением. С использованием инструментария системно-правового анализа и на основе принципов эффективного государственного управления выявлены проблемы правовой неопределенности критериев добросовестности владения. Сформулированы предложения по совершенствованию законодательства, направленные на обеспечение баланса интересов публичных собственников и добросовестных владельцев. Особое внимание уделяется анализу правовых позиций Конституционного Суда Российской Федерации и Верховного Суда Российской Федерации, сформированных в 2025 году по спорам о признании права собственности в силу приобретательной давности. Рассматривается проблема бездействия Министерства обороны Российской Федерации и органов местного самоуправления, не регистрирующих право собственности на объекты недвижимости и не передающих их в муниципальную собственность, что создает условия для возникновения судебных споров. На основе проведенного исследования предлагаются конкретные меры по совершенствованию законодательного регулирования института приобретательной давности, включая уточнение критериев добросовестности владения и закрепление последствий длительного бездействия публичного собственника. Сделан вывод о необходимости системного подхода к управлению публичной собственностью и повышения правовой культуры государственных и муниципальных служащих как условия минимизации споров о приобретательной давности.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti vozmeshcheniia vreda, prichinennogo istochnikom povyshennoi opasnosti

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Evgeniia D. Chuprova, Marina A. Fastova
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье исследуются особенности возмещения вреда, причинённого источником повышенной опасности, в рамках института гражданско-правовой ответственности. Основное внимание уделено анализу ст. 1079 ГК РФ, закрепляющей режим объективной (безвиновной) ответственности владельца источника в противовес общему правилу о виновной ответственности по ст. 1064 ГК РФ. Раскрыты доктринальные подходы к пониманию категории «источник повышенной опасности» (объектный, деятельностный и комбинированный критерий). Проанализирован субъектный состав ответственности, основания освобождения (непреодолимая сила, умысел потерпевшего), обстоятельства, влияющие на размер возмещения (грубая неосторожность потерпевшего, имущественное положение причинителя вреда). Отдельное внимание уделено специфике солидарной ответственности владельцев при взаимодействии источников и порядку возмещения реального ущерба, упущенной выгоды и морального вреда. Выявлены ключевые проблемы правоприменительной практики, показана роль разъяснений Верховного Суда РФ (Постановление Пленума ВС РФ от 26.01.2010 № 1). Обозначены направления совершенствования правового регулирования.
    Keywords:
    Go 

  • Ethnic Identity of Primary School Students from Tuvan Families: Research Experience

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 8 No 3
    Author:
    Aldynai A. Sergin-ool
    Work direction:
    Ethno-Cultural Problems of Education
    Abstract:
    This paper examines the development of ethnic identity in primary school-age children from Tuvan families residing in Kyzyl. Drawing on a theoretical synthesis of various conceptual approaches, the author focuses on the essence and structure of ethnic identity. The study employs M. Kuhn and T. McPartland's “Who Am I?” technique and its adaptation by Russian scholar Z. V. Sikevich. The findings indicate that the ethnic identity of Tuvan primary schoolchildren is in the process of active formation but has not yet become a stable core of self-awareness. Children's self-descriptions are dominated by social roles (family, friends, school) and personal qualities, while ethnic markers are of secondary importance. This is attributable to limited life experience and cognitive immaturity, the predominance of concrete social roles over abstract group belonging, and the weak salience of ethnic themes in everyday life within a homogeneous environment. The study revealed that the majority of children identify as Tuvan and feel a connection to their people, language, and traditions. At the same time, this high level of ethnic self-identification coexists with limited proficiency in their native language, the predominance of Russian in everyday communication, and only a superficial engagement with traditional culture.
    Keywords:
    self-determination, primary school student, ethnic identity, Tuvan family, structure of ethnic identity
    Go 

  • The use of the portfolio method in teaching decorative and applied arts to fifth grade students

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Natalia V. Bychkova, Olga I. Reznikova, Vladimir V. Volkov
    Work direction:
    Глава 16
    Abstract:
    The chapter provides a theoretical justification for the need to implement the portfolio method in secondary school art classes, drawing on the example of teaching decorative and applied arts. It examines the main types of portfolios and their content in accordance with the goals, objectives, and expected outcomes of the learning process. The authors describe in detail a psychological and pedagogical experiment that confirms the effectiveness of the portfolio method in art lessons. The experiment revealed a significant increase in the level of practical skills proficiency among students in the experimental group with the systematic use of the portfolio method.
    Keywords:
    portfolio method, decorative and applied arts, level of practical skills proficiency, types of portfolios
    Go 

  • Pedagogical model of implementing multisensory approaches in teaching English to second-grade students to form motivational competence

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Gulnaz R. Sitdikova, Kamilla T. Bagieva, Alfiia R. Baranova, Diana R. Miniiarova
    Work direction:
    Глава 19
    Abstract:
    The chapter presents a pedagogical model for implementing didactic support of the multisensory approach in teaching English to primary school children (Grade 2), aimed at developing their motivational competence. The relevance of the study is determined by the contradiction between the recognized effectiveness of the multisensory approach and the insufficient development of its didactic support with regard to the initial stage of education. The paper describes the structural components of the model (target, theoretical and methodological, content, procedural, methodological, and result-oriented), presents a developed set of ten multisensory exercises, and provides a detailed description of two of them («Rough Letters: Trace and Remember» and «Umbrella: Name and Hide»). Experimental verification confirmed the effectiveness of the developed model: a significant increase in the high level of intrinsic motivation (from 9.5% to 47.6%) and a decrease in the low level (from 61.9% to 14.3%) were recorded in the experimental group. The model can be used by English language teachers and methodologists in the practice of primary language education.
    Keywords:
    primary school children, English language teaching, multisensory approach, motivational competence, pedagogical modeling, didactic support, sensory perception channels
    Go 

  • Formirovanie trudoliubiia budushchikh spetsialistov v protsesse raboty s informatsionnymi sistemami

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Vladislav I. Faizov, Rodion R. Mamalimov, Zulfiia T. Nasretdinova, Natalia M. Matveichuk
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье анализируется воспитательный потенциал работы с информационными системами для формирования трудолюбия у будущих специалистов в области прикладной информатики. Рассматриваются особенности труда в сфере информационных технологий: отложенный и неочевидный результат, итеративность, необходимость длительной отладки. Показано, что проектное обучение, работа с ошибками и инструменты самоорганизации формируют у студента усидчивость, дисциплину и способность доводить начатое дело до завершённого результата. Подчёркивается, что трудолюбие воспитывается не нравоучениями, а самой природой профессиональной деятельности. Авторы приходят к выводу, что задача преподавателя – превратить естественные трудности освоения информационных систем в управляемые ступени развития характера обучающегося. Статья адресована студентам ИТ-направлений и преподавателям профильных дисциплин.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom netraditsionnykh tekhnik risovaniia

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tatiana A. Romanovskaia, Anastasiia N. Iastrebova, Irina P. Skurat
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития творческого потенциала детей младшего дошкольного возраста, а также обосновывается эффективность использования нетрадиционных техник рисования как инструмента для формирования воображения, мелкой моторики и эмоциональной отзывчивости у детей младшего дошкольного возраста. Авторами также анализируются различные методы нетрадиционного рисования и их влияние на психоэмоциональное развитие дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kreativnosti mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Evgeniia A. Zhuravleva, Tat'iana N. Andreeva, Ekaterina N. Andreeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается ключевая роль младшего школьного возраста как сензитивного периода для формирования творческого мышления, подчеркивается необходимость смещения акцента с оценки результата на радость от процесса познания. Авторы анализируют эффективные педагогические и родительские стратегии, такие как создание безопасной среды, использование открытых задач и проектной деятельности, а также важность обогащения чувственного опыта ребенка для стимуляции дивергентного мышления. Особое внимание уделяется воспитанию самостоятельности и когнитивной гибкости через коллективное творчество, что в итоге позволяет сохранить природную любознательность и заложить фундамент для гармоничного развития личности.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie lichnosti mladshego shkol'nika posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Liudmila N. Rumiantseva, Elena I. Biriukova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье описан опыт формирования личностных качеств младшего школьника посредством использования в образовательном процессе театрализованной деятельности, которая способствует сближению детей, развивает коммуникативные навыки и эмпатию, обогащает внутренний мир ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie motivatsii ucheniia u mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Alevtina N. Semenova, Mariia I. Pavlova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические условия формирования устойчивой учебной мотивации у младших школьников, анализируется роль внутреннего интереса, ситуации успеха и характера взаимодействия с учителем в этом процессе. Авторы подчеркивают, что ключевым фактором развития познавательной активности является переход от внешнего контроля к самостоятельности ребенка, что позволяет превратить обучение в увлекательную и осмысленную деятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Dukhovno-nravstvennoe vospitanie mladshikh shkol'nikov cherez realizatsiiu programmy "Dorogoiu dobra" (iz opyta raboty)

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Olga V. Logunina, Valentina V. Pavlova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлен опыт духовно-нравственного воспитания младших школьников на основе программы «Служу Отечеству пером». Авторы описывают четыре направления воспитательной работы. Делается вывод, что эффективное воспитание милосердия и сострадания возможно через вовлечение детей в реальные добрые дела, что способствует личностному росту, формированию нравственных ценностей и творческому развитию школьников.
    Keywords:
    Go