En
Register Log in

List of publications on a keyword: «лад»

  • Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках истории в 5–6 классах: из опыта работы МБОУ «СОШ № 2» г. Чебоксары

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Olga L. Iashina
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматривается система активизации познавательной деятельности обучающихся 5–6 классов на уроках истории. На основе анализа практики МБОУ «СОШ №2» г. Чебоксары описываются условия включения школьников в учебное исследование, приёмы проблемного обучения, работы с историческим источником, игровые и групповые формы, а также организация рефлексии. Особое внимание уделяется возрастным особенностям младших подростков и требованиям федеральной рабочей программы по истории.
    Keywords:
    Go 

  • Работа по развитию речи как средство социализации детей в младшем дошкольном возрасте

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Сорокина Евгения Александровна
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается роль работы по развитию речи как средства социализации детей младшего дошкольного возраста. Автор раскрывает формы и приёмы речевой работы – общение со взрослым, сюжетно-ролевые игры, чтение и беседы, театрализованную деятельность, – которые обеспечивают освоение детьми норм и способов социального взаимодействия.
    Keywords:
    Go 

  • Взаимоотношения в классном коллективе младших школьников: практика формирования навыков самостоятельного разрешения конфликтов

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana G. Dobrosmyslova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлен анализ проблемы формирования межличностных взаимоотношений в классном коллективе на этапе начального общего образования. Целью работы является осмысление категорий «друг» и «дружба» в контексте возрастной психологии, а также обобщение практического опыта совершенствования коммуникативных навыков младших школьников. В основе описываемого педагогического подхода лежит принцип предоставления детям субъектной свободы в разрешении конфликтных ситуаций без прямого вмешательства взрослых. Обосновывается значимость данного подхода для успешной социализации и подготовки учащихся к реалиям взрослой жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие пространственного воображения и логики у младших школьников

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Ludmila V. Terentyeva, Svetlana D. Serdtseva
    Work direction:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Abstract:
    В статье рассматриваются эффективные пути и средства развития пространственного воображения и логического мышления у детей младшего школьного возраста с учётом сенситивности данного периода и перехода мышления от наглядно-образного к словесно-логическому. Раскрывается развивающий потенциал конструктивной, графической и игровой деятельности (конструкторы, оригами, графические диктанты, лабиринты, логические игры, шахматы), а также условия организации занятий, способствующие формированию пространственных представлений и мыслительных операций у младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности использования мнемонических приемов на ранних этапах обучения иностранным языкам в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Iuliia V. Iavari, Olga G. Shilova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблемам, возникающим у учеников начальной школы при изучении иностранных языков, и предлагает способы их решения с помощью различных мнемонических техник и приёмов, способных ускорить и облегчить процесс обучения. Материалом для статьи послужил личный опыт работы с учениками начальной школы в качестве преподавателя английского языка. Рассматриваются типичные трудности младших школьников и обосновывается эффективность мнемотехник для запоминания лексики, грамматических конструкций и правил. Особое внимание уделяется практической применимости приёмов на уроках и их влиянию на мотивацию и прочность усвоения материала.
    Keywords:
    Go 

  • Лингводидактические требования к адаптированным текстам (критерии качества и методы оценки адаптированных текстов)

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Veronika V. Akimova, Karina I. Krasnokutskaia
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В работе рассматривается адаптированный учебный текст как текст любого стиля речи, подвергшийся обработке в соответствии с целями, задачами учебного процесса и особенностями обучаемых. Обоснована необходимость не только отбора содержания, но и последовательного упрощения материала с включением актуальных лексем и грамматических конструкций. Раскрыты требования к объёму текста на базовом уровне (А2) и его лексическому составу, ограниченному общеупотребительной лексикой. Подробно охарактеризованы синтаксические особенности текстов уровня А2. Описаны сложносочинённые и сложноподчинённые конструкции, предложения с прямой и косвенной речью. Отмечены лингвистический и количественный критерии оценки адаптированного текста.
    Keywords:
    Go 

  • Художественно-эстетическое развитие обучающихся в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Alina G. Eremeeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается художественно-эстетическое развитие младших школьников как комплексное направление образовательного процесса, охватывающее изобразительное творчество, музыкальное восприятие, театрализацию, декоративно-прикладное искусство и художественное слово. Раскрываются задачи, содержание и педагогические условия развития эмоционально-ценностного отношения к миру, творческих способностей и эстетического вкуса у детей начальной школы, а также роль интеграции искусств, сотрудничества с семьёй и личности педагога в этом процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Творческое физическое развитие как средство развития творческих способностей обучающихся на уроках физической культуры, изобразительного искусства и технологии

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatiana G. Kobiakova, Marina A. Zgonnik
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема интеграции физической культуры с художественно-эстетическими дисциплинами (ИЗО и технология) в начальной школе. Обосновывается тезис о том, что физическая активность является не только средством укрепления здоровья, но и мощным катализатором творческого воображения, пространственного мышления и сенсорного восприятия. Анализируются механизмы переноса двигательного опыта в художественную деятельность, роль межпредметных связей и игровых технологий в формировании целостной, креативной личности младшего школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Пластилинография как средство развития мелкой моторики и речи детей младшего дошкольного возраста

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatiana A. Romanovskaia, Galina A. Iakhina, Iuliia V. Kazantseva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема взаимосвязи развития тонких движений пальцев рук и речевой активности у детей четвертого года жизни, раскрывается педагогический потенциал нетрадиционной техники работы с пластичными материалами – пластилинографии. В работе представлен практический опыт внедрения данной методики в образовательный процесс младшей дошкольной группы, описаны ключевые этапы обучения, эффективные игровые приемы и методические условия, способствующие преодолению речевого негативизма и обогащению словаря воспитанников.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности духовно-нравственного воспитания дошкольников 3–4 лет

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Тойдерякова Галина Александровна, Irina V. Ermolaeva, Albina V. Orlova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются возрастные и психолого-педагогические особенности духовно-нравственного воспитания детей 3–4 лет, обусловленные наглядно-образным мышлением, эмоциональной восприимчивостью и подражательностью младших дошкольников. Раскрываются основные средства и условия формирования первичных нравственных представлений и опыта доброжелательного поведения – игровые и бытовые ситуации, художественная литература и сказки, приучение к культуре поведения и создание положительного эмоционального климата в группе.
    Keywords:
    Go 

  • Педагогические условия развития креативного мышления младших школьников средствами игровой деятельности

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Iuliia A. Sharapova, Tatiana I. Oleshko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития креативного мышления обучающихся младшего школьного возраста. Обосновывается педагогический потенциал игровой деятельности как эффективного средства формирования нестандартного подхода к решению учебных и практических задач. Описаны ключевые компоненты креативности и представлены конкретные игровые методики, применимые в образовательном процессе начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Построение процесса воспитания младшего школьника в современных условиях

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Бадалян Виктория Арташевна, Natalia I. Moskvitina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается процесс воспитания младших школьников с учётом возрастных особенностей их развития. Обоснована цель современного образования – развитие личности ребёнка, выявление творческих возможностей, сохранение здоровья. Показано влияние поступления в школу на познавательные процессы и характер игры, значимость положительного эмоционального фона обучения. Раскрыты деятельностный и комплексный подходы, основные виды деятельности (игра, учение, общение), необходимость усложнения задач и поддержки самостоятельности. Описаны методики воспитания: проблемные лекции, активные методы, учебное проектирование, интернет-ресурсы, дискуссии и тестирование.
    Keywords:
    Go 

  • Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития словаря детей младшего школьного возраста

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Anna A. Shivanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема обогащения и активизации словарного запаса младших школьников в период перехода от бытового общения к систематическому обучению. Опираясь на концепции Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и Д.Б. Эльконина, автор подчеркивает сложности усвоения абстрактной лексики детьми 7–10 лет, у которых доминирует наглядно-образное мышление. Обосновывается необходимость системного подхода, интегрирующего дидактическую игру, обеспечивающую эмоциональную вовлеченность и снятие напряжения, и лексическое упражнение, гарантирующее алгоритмическую отработку и точность.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование сенсорных эталонов у младших дошкольников

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Elena V. Grigor'eva, Arina V. Zemskova, Alena V. Kulikova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается процесс формирования сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста как основы их познавательного и умственного развития. Особое внимание уделяется практическим методам и дидактическим играм, направленным на усвоение детьми цвета, формы, величины и других свойств предметов. Авторы подчёркивают роль развивающей среды и взаимодействия со взрослым в успешном овладении сенсорными эталонам.
    Keywords:
    Go 

  • Использование технологии проектного обучения в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Galina V. Kudriashova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются эффективные методы и педагогические приемы, направленные на развитие творческих способностей обучающихся в рамках уроков труда. Особое внимание уделяется практико-ориентированному подходу, который стимулирует воображение, инициативность и навыки самостоятельной творческой деятельности у школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Обучение плаванию детей 7–9 лет в условиях глубокого бассейна

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Marina V. Pavlova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье представлена методическая разработка, в которой рассматриваются особенности организации и проведения занятий по плаванию с учащимися 7–9 лет в условиях глубокого бассейна. Анализируется региональный опыт Чувашской Республики по внедрению обязательных уроков плавания в начальной школе, а также психолого-педагогические аспекты преодоления страха воды и поэтапного формирования устойчивых двигательных навыков. В работе представлены эффективные образовательные технологии, игровые методы, перечень необходимого инвентаря (включая обязательное использование вспомогательного шеста) и комплекс упражнений, позволяющих безопасно и результативно проводить занятия. Материал будет полезен учителям физической культуры, инструкторам по плаванию, методистам и классным руководителям.
    Keywords:
    Go 

  • The relationship between visual-spatial representations and optical dysgraphy in younger schoolchildren

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Valeriia S. Matiukhina, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается оптическая дисграфия у младших школьников и ее связь с зрительно-пространственными представлениям. Описывается как последовательное развитие пространственных представлений влияет на готовность ребенка к обучению письму. В работе представлены типичные графические ошибки, возникающие вследствие трудностей ориентировки на плоскости тетрадного листа.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности социального поведения младших школьников с умственной отсталостью

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Золотухина Татьяна Игоревна, Klavdiya I. Sultanbaeva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются характеристики, структурные компоненты социального поведения младших школьников с умственной отсталостью и способы коррекционно-развивающей работы с ними на основе аналитического изучения специальной литературы. Раскрыты проявления структурных компонентов социального поведения у детей с умственной отсталостью. Кратко представлены результаты проведенного эмпирического исследования, направленного на выявление особенностей социального поведения данного контингента детей, в результате чего дано обоснование целенаправленной коррекционно-развивающей работы.
    Keywords:
    Go 

  • Психолого-педагогическое сопровождение процесса формирования учебной мотивации младших школьников – учащихся сельской школы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Liudmila A. Zakharova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена открытому для исследований вопросу формирования мотивации учебной деятельности младших школьников, учащихся сельской местности. Автор анализирует понятия «мотивация», опираясь на научные источники. В эмпирическом исследовании автор характеризует состояние учебной мотивации младших школьников, рекомендует коррекционное и развивающее направления деятельности по обеспечению процесса эффективного формирования мотивации детей посредством урочной и внеурочной деятельности педагога и родителей.
    Keywords:
    Go 

  • A study of the dynamics of school anxiety in 5th–6th grade children

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Daria N. Bashkirova, Фещенко Елена Михайловна
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме изучения динамики школьной тревожности у учащихся при переходе из 5 в 6 класс. Проанализированы научные подходы отечественных и зарубежных исследователей к изучению данного феномена. Особое внимание уделено проявлению тревожности в младшем подростковом возрасте. Проведено изучение психологических особенностей тревожности у школьников 5 и 6 классов, сделан сравнительный анализ, выявлены количественные и качественные различия тревожности. Сделан вывод, что снижение учебных страхов отражает успешную адаптацию, а рост социального напряжения требует дальнейшего изучения.
    Keywords:
    Go 

  • Цифровая мастерская юного автора: педагогическая модель развития творческого мышления младших школьников в процессе обучения английскому языку

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Marina R. Shamtieva, Albina A. Akhmetova
    Work direction:
    Педагогика
    Abstract:
    The chapter substantiates a pedagogical model for developing creative thinking in primary school students (second-graders aged 8–9) in thкчe process of learning English through digital technologies. It describes the structure of creative thinking (cognitive-creative, verbal-productive and motivational-activity components), the potential of foreign language teaching and the digital environment, the content of the four blocks of the model and of the extracurricular programme “Digital English Creativity”. The results of an experiment involving 50 second-graders are presented; they confirm the effectiveness of the model.
    Keywords:
    pedagogical model, English language, primary school students, extracurricular activities, digital technologies, creative thinking, digital storytelling

  • Nerazdelennost' corpus i animus kak fundamental'noe uslovie instituta vladeniia v rimskom chastnom prave

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Valentina I. Kuzmenko, Damir R. Gabdulganiev
    Work direction:
    Международная экономика и право
    Abstract:
    В статье раскрывается фундаментальное различие между владением и собственностью в римском частном праве. Собственность трактуется как абстрактное юридическое право на вещь, которое сохраняется за титульным обладателем даже при утрате фактического господства. Владение, напротив, рассматривается исключительно как факт физического обладания, прекращающийся с выбытием вещи из рук лица. На примере кражи показано, что похититель приобретает лишь фактическое владение, тогда как право собственности остаётся незыблемым у потерпевшего. Таким образом, фрагмент чётко фиксирует ключевую для римской юриспруденции дихотомию права и факта.
    Keywords:
    Go 

  • Vnedrenie iskusstvennogo intellekta v protsess tsenoobrazovaniia na NIOKR

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Aleksandr N. Semin, Svetlana I. Shepel
    Work direction:
    Экономика предпринимательства
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы совершенствования системы ценообразования на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы в сфере государственного оборонного заказа. Показано, что действующая система формирования цен требует повышения объективности распределения накладных расходов и прозрачности расчетно-калькуляционных материалов. Обоснована целесообразность внедрения технологий искусственного интеллекта в процесс ценообразования на НИОКР.
    Keywords:
    Go 

  • Investing in precious metals to build an investment portfolio for a private investor

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Aleksandr V. Lugin
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема выбора драгоценных металлов для инвестиций физического лица. Вопросы формирования инвестиционных портфелей частных инвесторов на основе инвестиций драгоценные металлы в условиях российского рынка остаются недостаточно изученными. Целью исследования является обоснование выбора драгоценных металлов для включения в консервативный инвестиционный портфель частного инвестора на основе анализа инвестиционной привлекательности вложений в различные виды драгоценных металлов. На основе предложенной автором системы показателей-критериев (доходность, порог входа), проведена оценка инвестиционной привлекательности золота, серебра, платины и палладия с учетом их доходности, риска и ликвидности. Предложенный подход, а также результаты проведенного анализа целесообразности инвестиций в золото, серебро, платину и палладий могут быть использованы частными инвесторами для принятия обоснованных решений об инвестировании средств в драгоценные металлы.
    Keywords:
    Go 

  • Individualizatsiia obucheniia fizike kak sredstvo vyravnivaniia startovykh kompetentsii kursantov voennykh vuzov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nataliia N. Klishkova, Marina V. Maksimova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема преподавания физики в системе военного образования, обусловленная критическим разрывом в стартовой подготовке курсантов при жестких унифицированных требованиях федерального стандарта. Автор доказывает неэффективность традиционного фронтального подхода, ведущего к потере мотивации сильными обучающимися и накоплению критических пробелов у слабых. В качестве решения предлагается модель индивидуализации обучения, адаптированная под специфику воинского коллектива. Механизм реализации включает входной контроль с последующим формированием разноуровневых маршрутов (от ликвидации пробелов до исследовательских задач), модульную систему контроля с вариативностью прикладных военных кейсов (например, расчет параметров радиоаппаратуры) и использование цифровой образовательной среды с адаптивными тестами. Роль преподавателя трансформируется из транслятора знаний в инженера образовательных маршрутов. Делается вывод, что такая гибкая система в условиях жесткой военной иерархии является не академической вольностью, а инструментом обеспечения единого стандарта знаний и повышения будущей боевой эффективности офицерского состава
    Keywords:
    Go