En
Register Log in

List of publications on a keyword: «орфография»

  • Simptomatika dizorfografii u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Natalia V. Kunenkova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье рассматривается симптоматика дизорфографии, выделенная на основе диагностического исследования данного нарушения у младших школьников четвертых классов с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития).
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia psikhologo-pedagogicheskoi pomoshchi detiam s narusheniem pis'ma i chteniia kak munitsipal'naia problema

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Olga M. Shterts, Kseniia Savel'eva
    Work direction:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема организации психолого-педагогической помощи детям с нарушением письма и чтения в Елабужском муниципальном районе Республики Татарстан. В работе подчеркивается важность организации профилактической работы и поддержки федеральных и региональных структур в преодолении нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста. В качестве примера оказания психолого-педагогической помощи детям с нарушением чтения и письма раскрывается содержание социального проекта «Грамотейка», который реализовывался в Елабужском муниципальном районе Республики Татарстан при поддержке Фонда президентских грантов. Социальный проект «Грамотейка» был направлен на организацию психолого-педагогического сопровождения детей с дислексией и дисграфией в условиях образовательной организации с привлечением таких участников образовательного процесса как педагоги-логопеды, педагоги-психологи, учителя начальных классов, родители, администрация образовательного учреждения. Опыт организации социального проекта «Грамотейка» показал, что комплексный подход в решении данной проблемы является эффективным, но требует привлечения больших временных и организационных ресурсов.
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka studentov k obucheniiu gramote detei-doshkol'nikov i mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Nataliia P. Pavlova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены вопросы подготовки студентов педагогического профиля к обучению первоначальному письму детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. На основе опыта работы представлена программа элективного курса «Освоение ребенком системы русского письма».
    Keywords:
    Go 

  • Igrovye tekhnologii v korrektsii dizorfografii u mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Alina R. Kuznetsova, Roman A. Dormidontov
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема дизорфографических расстройств у младших школьников. Выявляются наиболее распространённые симптомы данного нарушения, обосновывается необходимость поиска методов, приемов и средств коррекции дизорфографии. Основной целью исследования является изучение возможностей игровых технологий в коррекции дизорфографии у младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Vidy dizorfografii u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Natalia V. Kunenkova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье нашли свое отражение современные подходы к изучению такого нарушения письменной речи, как дизорфография, а также автором описаны виды дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Prerequisites to Studying the Topic "Spelling of Un-Stressed Voices in the Root of the Word" in General Unde-Velopment of Speech

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Sofia A. Shevtsova, Oksana M. Kovalenko
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье систематизированы сведения о специфике изучения темы «Правописание безударных гласных в корне слова» с детьми, имеющими общее недоразвитие речи (III, IV уровень речевого развития) и обучающимися в общеобразовательной школе. Описываются периоды логопедической работы, указывается последовательность усвоения квантов и раскрываются специфические особенности некоторых квантов: деление слов на слоги и понимание лексических значений слов.
    Keywords:
    Go 

  • Scientific Foundations of the Chuvash Language Textbook for 10-11 Grades

    Research Article
    Development of education Volume 4 No 4
    Author:
    Yuriy M. Vinogradov
    Work direction:
    Дискуссия
    Abstract:
    The purpose of the article is to familiarize the reader with the content, structure and scientific foundations of the presentation of topics in the manuscript of the future textbook on the Chuvash language for students of grades 10-11 of schools with their native language of instruction. The research material is the manuscript of the textbook "Chuvash language" for grades 10-11 of schools with a native (Chuvash) language of instruction. The comparative-analytical method of research is used in the work. The manuscript was prepared in accordance with the program approved by the resolution of the Federal Educational and Methodological Association (Protocol No. 3/20 of September 17, 2020). This program is aimed at repeating and fixing the material of grades 5-9. In this regard, the manuscript includes relevant material for this purpose. The new topic is mainly the topic of "Language and speech economy". All topics are presented in accordance with the achievements of modern language theory. The author, as well as professor I.A. Andreev, believes that the study of the topic "Phraseology" is inappropriate. Studying a word out of connection with syntax does not reveal the essence of the use of certain affixes. For example, syntactic affixes can take both individual words and phrases. Therefore, morphemics and morphology should be presented in school taking into account syntax.
    Keywords:
    language, society, culture, graphics, vocabulary, lexicography, phonetics, spelling, word composition, word formation
    Go 

  • Primenenie algoritmov v obuchenii orfografii mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Sofia R. Borisova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы применения алгоритмов в обучении орфографии младших школьников, потому как проблема обучения детей грамотному письму всегда стояла чрезвычайно остро в педагогике. Орфографическая грамотность – одна из составных частей общей языковой культуры. Формирование грамотной письменной речи является одной из главных и нерешенных проблем методики обучения русскому языку.
    Keywords:
    Go 

  • "Estestvennoe pis'mo" mladshikh shkol'nikov v sotsial'nykh setiakh

    Proceeding
    Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization
    Author:
    Nataliia P. Pavlova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы грамотности младших школьников, активно использующих для общения социальные сети. Автор подчеркивает, что письмо детей при этом носит естественный, спонтанный характер. Актуальность предпринятого исследования заключается в усилении внимания к письменной речи школьников в связи с требованиями ФГОС, новыми требованиями к выпускным экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ) в 2020 году. Основные методы, используемые в работе: описательный метод, метод обобщения, метод статистического анализа. Автор приходит к выводу, что изучение особенностей обыденного письма младших школьников позволяет скорректировать навыки письменной деятельности, предотвратить негативные последствия в речевом развитии ребенка, обеспечить дальнейшее развитие детей как орфографических личностей в начальной и средней школе.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' iazyka i rechi v normalizatsii chuvashskogo pis'ma

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Yuriy M. Vinogradov
    Work direction:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Abstract:
    В статье речь идет о выработке грамматических и орфографических норм в чувашских текстах. Как полагает автор, то, что чувашская орфография строится на фонемном принципе, подтверждает, что наше письмо подчинено строю языка. В этом отношении чувашское письмо напоминает русское письмо. В русской речи слова не сливаются друг с другом, а четко выделяются. В чувашской речи зависимое слово словосочетания стоит перед главным и, утратив свое ударение и не оставляя пространства для межкомпонентной паузы, образует с последним интонационное единство. Это единство те, кому русская речь стала более привычной, чем чувашская, воспринимают как отдельное слово и требуют писать два слова слитно. Это создает трудности в школьном обучении.
    Keywords:
    Go 

  • Problema dizorfografii na sovremennom etape

    Article in Collection
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Elena D. Balashkina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Автором статьи поднимается актуальная проблема дизорфографии. В работе обозначены особенности познавательной сферы младших школьных, а также определена стратегия выявления дизорфографии у обучающихся начальных классов.
    Keywords:
    Go