En
Register Log in

List of publications on a keyword: «мнемотехника»

  • Ispol'zovanie tekhnologii mental'nykh kart na urokakh russkogo iazyka i literatury v 5-9 klassakh

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Nadezhda A. Ageeva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос актуальности и эффективности применения технологии ментальных карт (интеллект-карт) на уроках русского языка и литературы в основной школе (5–9 классы). Автором обосновывается, что данный метод, основанный на принципах визуализации, ассоциативного мышления и иерархической организации информации, способствует активизации познавательной деятельности учащихся, углублению понимания сложных грамматических правил и литературных явлений, а также развитию навыков структурирования знаний и критического мышления. Представлены практические примеры использования ментальных карт для изучения орфографии, синтаксиса, морфологии, а также анализа художественных произведений. Делается вывод о значительной методической ценности ментальных карт как инструмента повышения качества обучения и формирования метапредметных результатов.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie mnemotekhniki v razuchivanii stikhotvorenii s det'mi s OVZ

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Galina A. Semenova, Olesia A. Polikarpova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос развития речи детей с ОВЗ. Автор подчеркивает эффективность мнемотехники в процессе разучивания стихотворных текстов, что позволяет улучшать речевые навыки. Отмечается, что основная идея мнемотехники заключается в том, что на каждое слово или небольшое словосочетание создается ассоциативное изображение, а весь текст представляется в виде схемы или рисунка. Благодаря этим визуальным образам, ребенок может легко воспроизводить текстовую информацию, опираясь на свои ассоциации.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie pamiati mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia s pomoshch'iu priemov mnemotekhniki

    Theses of Report
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Aliona A. Vekshina, Sofiia A. Rytikova, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию влияния мнемотехнических приемов на развитие памяти у детей с задержкой психического развития (ЗПР). В работе рассматриваются психологические аспекты работы с детьми с ЗПР, а также мнемотехнические приемы, такие как ассоциации, истории, мнемоквадраты, приём римской комнаты, приём цепочки и их применение в образовательном процессе. Предложены рекомендации по внедрению приёмов мнемотехники в учебный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia nekotorykh priemov mnemotekhniki dlia optimizatsii uchebnogo protsessa

    Proceeding
    The development of modern education in the context of educational competence
    Authors:
    Nadezhda V. Koshkina, Elena V. Mikheeva, Oksana V. Mordvinova
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    Для каждого педагога важно, чтобы студенты не только запоминали изучаемый предмет, но и могли эффективно использовать полученные знания. Однако в современном мире учащиеся перегружены информацией, они мало читают и зачастую не обладают навыком учиться. Им сложно запоминать новый материал, систематизировать знания и составлять конспекты. Авторы статьи предлагают интегрировать в процесс обучения мнемотехнические приемы для лучшего запоминания материала.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie priemov mnemotekhniki v prakticheskoi deiatel'nosti uchitelia-logopeda kak sposob razvitiia sviaznoi rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Anastasiia A. Korobkova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию эффективности применения мнемотехники в работе учителя-логопеда для развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Рассматриваются различные приемы мнемотехники, их адаптация и внедрение в логопедическую практику. В работе подчеркивается важность использования данных техник для улучшения речевых навыков, таких как построение фраз, развитие словарного запаса и формирование грамматически правильной речи. Анализ исследования ряда авторов подтверждает эффективность предложенного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • Mnemotekhnika v obuchenii rasskazyvaniiu detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Svetlana F. Zakharenko, Klavdiya I. Sultanbaeva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлены результаты использования мнемотехники в развитии связной речи детей с общим недоразвитием речи. Автором описываются некоторые приемы обучения детей рассказыванию во время логопедических занятий с дошкольниками.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie slov s neproveriaemymi napisaniiami mladshimi shkol'nikami s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia na urokakh russkogo iazyka

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anzhela R. Fomina, Aida E. Bondareva
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматриваются методы и приемы изучения слов с непроверяемыми написаниями у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) на уроках русского языка. Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки эффективных педагогических стратегий для категории обучающихся, учитывающих их особые образовательные потребности. В работе анализируются особенности восприятия и запоминания орфографически сложных слов детьми с ЗПР, предлагаются адаптированные методики, включающие игровые элементы, мнемотехнику и систематическое повторение.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie mnemotekhniki v rabote logopeda po razvitiiu sviaznoi rechi doshkol'nikov s ONR

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Irina A. Klimenko, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос использования мнемотехники в работе логопеда по развитию связной речи дошкольников с общими нарушениями речи. Изложена информация о мнемотехнике и ее значении в развитии речи у детей с ОНР. Обозначены основные мнемотехнические методы, например, зрительные образы, ассоциации. Обозначена эффективность мнемотехники как логопедического метода.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia navyka pereskaza u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Svetlana A. Gorodilova, Ekaterina A. Mineeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Развитие связной речи является одной из главных задач воспитания детей. Поскольку от уровня владения связной монологической речью зависит в дальнейшем успешность школьного обучения. У дошкольников с общим недоразвитием речи затруднено овладение навыками связного высказывания. Целью статьи стало изучение особенностей развития навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи. Исследование проведено с использованием авторских методик по изучению связной речи В. К. Воробьевой и О. С. Ушаковой с участием 15 дошкольников с ОНР III уровня (5–6 лет). На основе качественно-количественного анализа представлена характеристика сформированности навыка пересказа, определены направления логопедической работы.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye tekhnologii formirovaniia frazovoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Larisa A. Borovtsova, Elena P. Velikanova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассмотрены современные технологии формирования фразовой речи у детей с общим недоразвитием речи в дошкольном возрасте. Описаны особенности применения метода наглядного моделирования, мнемотехники, сказкотерапии, синквейна при обучении данной категории детей построению различных типов предложений. Авторами обосновано применение современных технологий формирования фразовой речи как средства оптимизации коррекционно-развивающего процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie priemov mnemotekhniki dlia razvitiia sviaznoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Authors:
    Anna G. Tiutrina, Mariia A. Matveeva
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Abstract:
    Развитие речи подразумевает формирование связной речи: речи содержательной, логичной, последовательной, организованной. Для того, чтобы связно рассказать о чем-либо, нужно представлять объект рассказа, уметь анализировать, устанавливать отношения между предметами и явлениями. Для достижения высоких результатов в работе педагоги-воспитатели применяют большой спектр методов и приемов. Одним из таких приемов является мнемотехника. Использование мнемотехники обеспечивает эффективность запоминания, сохранение и воспроизведение информации, развитие связной речи.
    Keywords:
    Go 

  • Receptions of mechanical equipment used to stimulate the memory process in the department of medical biology and genetics UGMU

    Research Article
    Development of education No 1 (3)
    Authors:
    Vasiliy M. Petrov, Elena A. Shorikova, Olga V. Kostromina, Daria A. Proshchenko
    Work direction:
    Theoretical and applied research in education
    Abstract:
    The article is devoted to the problem of finding productive pedagogical and psychological techniques that help to structure a large amount of information in a short time. As a solution to this issue, it is proposed to use methods of mnemotechnics for students to master complex biological material. The paper presents the results of a study by the authors, which showed that the most difficult for students of the course of cytology are associated with a large amount of memorization units, and the most effective technique used to study this topic is the letter code.
    Keywords:
    mnemotechnical methods, memorization process, molecular biology, letter code
    Go 

  • Application of mnemonics as a means of intensification of teaching professionally-oriented vocabulary of the English language to students of non-foreign language faculties (specialization «Ecology»)

    Research Article
    Development of education No 1 (3)
    Author:
    Elena A. Kostareva
    Work direction:
    Practice
    Abstract:
    The author of given article deals with some issues on the professionally-oriented English vocabulary teaching to university students of non-foreign language faculties. The skill development of applying mnemonics by students is suggested as an intensive means of learning lexical units by students at the English language classes aimed at considerable expansion of their vocabulary at less time and efforts consumed. Phonetic associations, thematic cards and the "Snowball" can be the main means of implementing mnemotechnics in English classes for students of non-language faculties at the university. The results noted by the researcher indicate the feasibility of using mnemonics when working on vocabulary.
    Keywords:
    mnemonics, associations, images, professionally-oriented vocabulary learning, memorizing, intensification of teaching process
    Go 

  • Razvitie sviaznoi monologicheskoi rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia posredstvom mnemotekhniki

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena A. Tatulnik, Elena A. Larina
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам формирования связной монологической речи у детей с ОНР III уровня с помощью мнемотехники. Авторами предложена интересная технология по формированию связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня с помощью мнемотехники.
    Keywords:
    Go