En
Register Log in

List of publications on a keyword: «результаты»

  • Klassifikatsiia rezul'tatov intellektual'noi deiatel'nosti: teoreticheskie i prakticheskie aspekty

    Conference Paper
    Topical issues of law, economic and management
    Author:
    Elena A. Shvedas
    Work direction:
    Гражданское, предпринимательское и семейное право
    Abstract:
    В современном мире результаты интеллектуальной деятельности (РИД) становятся важнейшим инструментом в конкурентной борьбе на различных рынках. Их правильная классификация имеет не только теоретическое, но и практическое значение. Автором рассмотрены основные подходы к классификации РИД, исследуем их влияние на защиту интеллектуальной собственности и управление интеллектуальными активами. Приведены примеры и проведен сравнительный анализ различных видов РИД, что позволит глубже понять важность их правильной идентификации.
    Keywords:
    Go 

  • Сущность, структура и классификация проектов на уроках труда (технологии)

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Irina V. Siverskaia, Nataliia V. Zelenko, Kirill O. Solodunov, Aram S. Grigorian
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты организации проектной деятельности на уроках труда (технологии) в общеобразовательной школе. Раскрывается сущность учебного проекта как интегративного средства достижения метапредметных и предметных результатов. Представлена структура проектной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, а также развёрнутая классификация проектов по различным основаниям: доминирующей деятельности, продолжительности, характеру координации, количеству участников, уровню интеграции. Особое внимание уделяется специфике технологических проектов, их роли в формировании универсальных учебных действий и профессиональном самоопределении обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Проблемы проектирования оценочного инструментария предметных результатов по информатике в основной школе

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Galina A. Dodonova, Polina E. Iliushina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются системные проблемы, возникающие при проектировании оценочного инструментария для проверки предметных результатов по информатике на уровне основного общего образования (7–9 классы). На основе анализа Федеральной рабочей программы 2025 года выделены ключевые группы трудностей: размытость формулировок планируемых результатов и отсутствие уровневых дескрипторов, смешение предметных и метапредметных умений в заданиях, сложность формализации критериев для оценки алгоритмической и проектной деятельности, организационные ограничения, специфические проблемы оценивания поведенческих аспектов цифровой грамотности и быстрое устаревание измерителей. Показано, что перечисленные проблемы снижают объективность, валидность и сопоставимость результатов обучения. В заключение предложены направления для преодоления выявленных затруднений на федеральном и региональном уровнях.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование ответственного и безопасного цифрового поведения как значимого личностного результата при обучении информатике в основной школе

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Galina A. Dodonova, Vladislav A. Uvarov
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования ответственного и безопасного цифрового поведения обучающихся основной школы как одного из ключевых личностных образовательных результатов в курсе информатики. На основе анализа нормативно-правовых документов (ФГОС ООО, Концепция информационной безопасности детей) и научных исследований авторы выявляют противоречие между требованиями стандарта и сложившейся практикой преподавания, где тема информационной безопасности зачастую сводится к эпизодическому перечислению правил. Обосновывается необходимость системного встраивания этических и правовых аспектов в содержательные разделы предмета. В качестве методического инструментария предлагаются ситуационные кейсы.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие скоростно-силовых качеств у лыжников 14–15 лет

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Ермолаев Димитрий Васильевич
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается развитие скоростно-силовых качеств у лыжников-гонщиков 14–15 лет как ключевой фактор их спортивного роста. Отмечается, что возраст 14–15 лет характеризуется завершением биологического созревания, ростом мышечной массы, увеличением силы мышц-разгибателей туловища, бедра и сгибателей стопы, а также максимальным темпом развития скоростно-силовых качеств. Автор подчеркивает, что скоростно-силовые качества (способность мышц проявлять максимальное усилие за минимальное время) особенно важны для лыжников при преодолении подъёмов, в сложных метеоусловиях и при финишном ускорении.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnaia deiatel'nost' kak instrument dostizheniia lichnostnykh i metapredmetnykh rezul'tatov obrazovaniia pri perekhode na novye obrazovatel'nye standarty

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Magomedali K. Khasaev, Liliia A. Ibragimova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал проектной деятельности как основного механизма формирования личностных и метапредметных результатов в контексте внедрения обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Дается аналитический обзор истории вопроса (от идей Дж. Дьюи до современных дидактических подходов), оценивается современная образовательная ситуация в России, выявляются проблемы перехода от знаниевой парадигмы к системно-деятельностному подходу, определяются наиболее актуальные направления реализации проектного метода в урочной и внеурочной деятельности; поднимается вопрос о проблемах оценки сформированности универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy kachestva soderzhaniia i rezul'tatov obrazovaniia v elektronnom formate

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Ekaterina P. Maksimenko
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые проблемы обеспечения качества образования в электронном формате, которые приобретают особую актуальность в условиях повсеместной цифровизации образовательной среды. На основе анализа современной психолого-педагогической литературы автором выделяются две основные группы проблем: проблемы, связанные с содержанием электронных образовательных продуктов (контентные проблемы), и проблемы, связанные с измерением и интерпретацией образовательных результатов (оценочные проблемы). Формулируются направления дальнейших теоретических исследований и практических решений, направленных на повышение качества электронного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie neirosetei dlia formirovaniia metapredmetnykh znanii u mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Natalia V. Fomenko, Vladislava V. Iarmonova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема интеграции нейросетевых технологий в образовательный процесс начальной школы. Авторы обосновывают дидактический потенциал отечественных нейросетевых платформ (YandexGPT, GigaChat) как инструмента формирования метапредметных знаний у младших школьников. Раскрываются методические подходы к организации работы с искусственным интеллектом на уроках литературного чтения, русского языка и музыки, предлагаются конкретные алгоритмы действий учащихся. Приводятся результаты апробации предложенной методики, демонстрирующие повышение качественных показателей успеваемости в экспериментальной группе. Делается вывод о том, что дидактический потенциал нейросетей раскрывается не через факт их использования, а через специально организованную метапредметную деятельность, в которой ошибки искусственного интеллекта становятся ресурсом развития критического мышления.
    Keywords:
    Go 

  • Методические приемы формирования у младших школьников умения моделировать при решении текстовых задач

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Глазова Александра Альбертовна, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматриваются методические приёмы формирования у младших школьников умения моделировать при решении текстовых задач. Обосновывается необходимость обучения построению моделей как средства осознанного понимания условия задачи, установления взаимосвязей между величинами и выбора способа решения. Раскрывается содержание понятия «моделирование» и этапы работы над текстовой задачей с использованием моделирования. Представлены методические приёмы поэтапного формирования у младших школьников умений анализировать текст задачи, переводить информацию в модель и интерпретировать схемы.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование у младших школьников умения устанавливать причинно-следственные связи на уроках литературного чтения

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Kseniia R. Bazarova, Nataliia A. Dunaeva
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме овладения младшими школьниками базовых логических действий. В ней рассматриваются понятие, структура, состав, этапы формирования умения устанавливать причинно-следственные связи на уроках литературного чтения в начальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy kriterial'nogo otsenivaniia predmetnykh rezul'tatov po informatike v srednei shkole

    Conference Paper
    The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev)
    Authors:
    Galina A. Dodonova, Linara S. Zharlgasova
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования
    Abstract:
    В статье анализируются проблемы внедрения критериального оценивания предметных результатов по информатике на уровне среднего общего образования. Рассматриваются противоречия между требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), Федеральной рабочей программы (ФРП) и реальной школьной практикой. Авторами предложен комплекс мер по решению выявленных проблем.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti geimifikatsii v formirovanii lichnostnykh rezul'tatov obuchaiushchikhsia nachal'noi shkoly

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Ekaterina O. Lapteva, Elena V. Kuznetsova
    Work direction:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал геймификации как педагогической технологии формирования личностных образовательных результатов младших школьников. На основе анализа современных отечественных и зарубежных исследований систематизируются доказательства влияния игровой технологии на развитие самооценки, учебной мотивации, рефлексии, социальной ответственности и ценностно-смысловых ориентаций обучающихся начальной школы. Особое внимание уделяется механизмам трансформации внешней мотивации во внутреннюю, условиям эффективной персонализации геймификации и рискам ее внедрения в начальной школе. Представлены практические примеры реализации геймифицированных систем в контексте достижения личностных результатов ФГОС НОО.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia vneurochnoi deiatel'nosti po matematike v 7 klassakh sredstvami elektronno-obrazovatel'nykh kontentov

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Aleksandr I. Zhdanov, Olga A. Tarasova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье обосновывается целесообразность использования электронно-образовательных контентов для повышения мотивации обучающихся. Предлагаются конкретные формы и методы применения различных видов электронно-образовательных контентов во внеурочной деятельности по математике с учетом возрастных особенностей учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Kriterial'noe otsenivanie kak instrument formirovaniia uchebnoi samostoiatel'nosti na urokakh geometrii v 7 klasse

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Sof'ia A. Startseva, Zoia A. Aleksandrova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье рассматривается возможности критериального оценивания в развитии учебной самостоятельности обучающихся седьмых классов при изучении геометрии. Проводится анализ перехода от традиционной системы контроля к формирующей оценке, которая формирует уже известные обучающимся критерии, для самостоятельной деятельности, которые становятся ориентиром их деятельности. Предлагаются конкретные формы и методы применения критериального подхода на разных этапах урока геометрии.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia samostoiatel'noi raboty obuchaiushchikhsia v 5-9-kh klassakh na uroke informatiki posredstvom tekhnologii problemnogo obucheniia

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Kseniia K. Shcherbina, Irina A. Dudkovskaia
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье раскрываются педагогические механизмы организации самостоятельной познавательной деятельности обучающихся 5–9 классов на уроках информатики с применением технологии проблемного обучения. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к деятельностной. Представлена структурная модель построения урока информатики с включением проблемных ситуаций, описаны методические приёмы и условия эффективности. Делается вывод о проблемном обучении как инструменте формирования устойчивой учебной самостоятельности и развития алгоритмического мышления подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskii potentsial tekstoorientirovannykh zadanii v razvitii funktsional'noi gramotnosti uchashchikhsia na urokakh russkogo iazyka

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Valentina S. Astaf'eva, Irina V. Zenzeria
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования функциональной грамотности школьников в контексте современного образования. Цель исследования – теоретически обосновать и выявить дидактические возможности текстоориентированных заданий как эффективного средства развития функциональной грамотности на уроках русского языка. В работе проанализированы ключевые компоненты функциональной грамотности и возможности их интеграции в предметное содержание через работу с текстом. Основное внимание уделяется типологии и методическому конструированию заданий, направленных не только на лингвистический анализ, но и на извлечение, интерпретацию и практическое применение информации для решения учебных и жизненных задач. В результате определены критерии отбора текстов и принципы разработки заданий.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie patrioticheskogo vospitaniia v lichnostnykh obrazovatel'nykh rezul'tatakh uchashchikhsia

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Iuliia G. Makovetskaia, Galina V. Petukhova, Sergei I. Petukhov
    Work direction:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема роли патриотического воспитания как ключевого элемента в формировании личностных образовательных результатов учащихся. Авторы уделяют внимание современным подходам к патриотическому воспитанию, акцентируя внимание на интеграции различных образовательных технологий и воспитательных практик. Анализируются основные направления и методы, способствующие развитию патриотических чувств у современных школьников, включая проектную деятельность, интерактивные формы обучения и использование цифровых ресурсов. Обсуждаются примеры успешных практик внедрения патриотического воспитания в образовательный процесс, направленные на развитие таких личных качеств, как гражданская активность, уважение к культуре и истории своей страны, а также готовность к социальному взаимодействию.
    Keywords:
    Go 

  • Igrovye tekhnologii kak sredstvo formirovaniia universal'nykh uchebnykh deistvii u mladshikh shkol'nikov na urokakh okruzhaiushchego mira

    Conference Paper
    The development of modern education in the context of educational competence
    Authors:
    Oksana V. Onishchenko, Arevik E. Shirvanian
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования универсальных учебных действий у младших школьников посредством применения игровых технологий на уроках окружающего мира. Раскрывается сущность понятий «игровые технологии» и «универсальные учебные действия», обосновывается их взаимосвязь. Выделяются виды игровых технологий, наиболее эффективных для формирования познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных универсальных учебных действий.
    Keywords:
    Go 

  • O realizatsii mezhpredmetnykh sviazei v protsesse izucheniia matematiki pri podgotovke dizainerov srednego zvena

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana A. Bozina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы необходимости реализации межпредметных связей при изучении математики в процессе подготовки специалистов среднего звена на примере конкретной темы, связанной с дизайном геометрических узоров в историческом аспекте, как один из способов отражения эстетических, религиозных и социальных особенностей разных эпох. Автором исследуется эволюция геометрических мотивов, их влияние на декоративно-прикладное искусство и применение в современных дизайнерских практиках как основа для реализации планируемых результатов при подготовке дизайнеров уровня СПО.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnaia deiatel'nost' na urokakh tekhnologii: gruppovoi proekt kak sredstvo razvitiia kliuchevykh kompetentsii shkol'nika

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Irina S. Kardash
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье раскрываются актуальные вопросы внедрения проектной деятельности на уроках технологий в соответствии с ФГОС. Акцент сделан на развитие практических навыков, креативности и командной работы у школьников через проектную деятельность. Представлены эффективные методы организации и этапы работы, что способствует формированию ключевых компетенций по трудовому обучению в современном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Dukhovno-nravstvennoe vospitanie uchashchikhsia na urokakh literatury

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Zoia V. Afanaseva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания учащихся в процессе изучения литературы в общеобразовательной школе. Обосновывается значимость художественной литературы как средства формирования нравственных ценностей, мировоззрения и личностных качеств школьников. Особое внимание уделяется методам и приёмам работы с художественным текстом, способствующим осмыслению нравственных проблем, развитию эмпатии и формированию ценностных ориентиров. Приводятся конкретные примеры из произведений русской литературы, изучаемых в школьном курсе.
    Keywords:
    Go 

  • Meta-knowledge as an epistemic tool: from knowledge translation to competence construction in the paradigm of new Didactics

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Eliza I. Osmanova, Tamila Z. Suleimanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье исследуется кризис традиционной «трансляционной» модели образования, не справляющейся с задачами формирования гибких компетенций в условиях неопределенности и цифровой насыщенности. В качестве ключевого решения предлагается переосмысление метапознания не как дополнительного навыка, а как центрального эпистемического инструмента – ядра новой дидактики. Анализируются психолого-педагогические механизмы интеграции метакогнитивных практик в учебный процесс для перехода от усвоения информации к конструированию личностно значимой компетентности.
    Keywords:
    Go 

  • Physical Culture and Sleep: Circadian Rhythms and Athletic Performance in Night Qwls and Early Birds

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Margarita V. Vorobiova, Iuliia V. Bachurina
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Циркадные ритмы, внутренние биологические часы организма, играют важную роль в регуляции физиологических процессов, включая сон, гормональный фон и метаболизм. Хронотип, индивидуальная предрасположенность к определенному времени активности и сна («жаворонок», «сова» или «голубь»), может влиять на спортивные результаты. В статье рассматривается взаимосвязь между физической культурой, сном и циркадными ритмами, а также анализируются различия в спортивных результатах у «сов» и «жаворонков», подчеркивая важность учета хронотипа при планировании тренировки.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' otsenivaniia predmetnykh rezul'tatov v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Anastasiia S. Nevaeva
    Work direction:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос актуальности применения системы оценивания предметных результатов младших школьников в процессе учебно-воспитательного процесса в урочное и внеурочное время. Оценивание обучающихся является компонентом качества образования. Проанализированы общие критерии оценивания знаний, умений и навыков учащихся (полнота, логичность, правильность, степень усвоения понятия). Выделены компоненты процесса оценивания, которыми необходимо владеть учителю для повышения качества образования.
    Keywords:
    Go 

  • Dostizhenie metapredmetnykh rezul'tatov uchashchikhsia 7-kh klassov na urokakh matematiki

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Zoia A. Aleksandrova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье описана организация образовательной деятельности по математике с целью достижения обучающимися метапредметных результатов посредством применения комплекса заданий по теме «Тождественные преобразования». Рассматриваются приемы, их влияние на регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД.
    Keywords:
    Go