Pedagogy, Psychology, Society
- Authors:
- Natalya V. Bogoslovskaya, Aleksandr V. Brzhezovskiy
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- В статье рассматривается опыт изучения методологии бизнес-моделирования в аспекте разработки требований к программным системам в рамках учебных дисциплин вуза. Этот опыт позволил авторам сформулировать преимущества использования комбинации нотаций BPMN 2.0 и UML 2.5.1 для разработки требований в проектах автоматизированных систем (АС) на основе исполняемых бизнес-процессов (ИБП). Предлагаемая интеграция нотаций решает вопрос дополнения отсутствующих возможностей нотации BPMN в части спецификации структур данных (статических аспектов) возможностями нотации UML. Одновременное использование двух инструментов позволяет ограничить объем документации и реализовать проект требований на основе модели бизнес-процесса (BPMN) с внедрением в модель описания структур данных процесса (UML). Нотация BPMN – графическая нотация, индустриальный стандарт визуального описания исполняемых моделей процессов является обязательным инструментом, используемым в разработке требований к АС ИБП. С другой стороны, нотация BPMN описывает свои элементы в виде UML-диаграмм классов, что позволяет расширить описание отдельных элементов модели спецификацией статических аспектов (структур данных процесса). Концепция BPMN декларируется как многоуровневая структура с потенциальной возможностью создания уровней совместимости между отдельными слоями. Это положение позволило авторам предложить реализацию уровня совместимости между слоем модели бизнес-процесса и слоем модели данных процесса. Реализация уровня совместимости выполнена на элементах BPMN с описанием их в виде UML-классов.
- Keywords:
Pedagogy, Psychology, Society