En
Register Log in

List of publications on a keyword: «гибкие навыки»

  • Razvitie gibkikh navykov u uchashchikhsia starshikh klassov - predstavitelei tsifrovogo pokoleniia

    Theses of Report
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Svetlana G. Shokurova, Kseniya S. Shalaginova
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    В статье дано определение гибких навыков. Приводятся результаты исследования, позволившие дать оценку сформированности гибких навыков у современных старшеклассников – представителей цифрового поколения. При анализе результатов следует, что у большей части респондентов компоненты, входящие в структуру модели «4К», развиты недостаточно или имеют средний показатель.
    Keywords:
    Go 

  • Istoriografiia stanovleniia poniatiia Soft Skills v pedagogike

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Olesia V. Dmitrienko, Larisa A. Kolyvanova, Nadezhda P. Iakovinich
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматривается история развития и современная трактовка отечественными и зарубежными исследователями понятия «Soft Skills». Делается акцент на актуальность и совершенствование использования данных навыков в современном мире (BANI). Работа основана на проведении анализа научной литературы, нормативно-правовых документов по проблеме исследования. В результате изучения установлена хронология эволюционного развития понятия «Soft Skills» как в отечественной, так и зарубежной педагогике.
    Keywords:
    Go 

  • Tselesoobraznost' formirovaniia u obuchaiushchikhsia global'nykh kompetentsii v usloviiakh tsifrovizatsii

    Proceeding
    Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness
    Author:
    Anna S. Legoshina
    Work direction:
    Инклюзивное образование в современном обществе
    Abstract:
    Одним из важных аспектов в статье является функциональная грамотность. В современном быстро меняющемся мире, она становится ключевым показателем качества образования. Понимание функциональной грамотности рассматривается комплексно, что позволяет включить в нее информационную грамотность и ИКТ-компетенции. Анализируется значимость компетенций «будущего» и раскрывается их целесообразность. В статье рассматриваются различные технологии и методы, которые способствуют развитию этих компетенций. Особое внимание уделяется не только профессиональным навыкам, но и надпрофессиональным способностям обучающихся, таким как многомерная способность к получению образования на протяжении всей жизни. Рассмотрение данной темы будет интересно методистам и преподавателям, реализующим образовательные программы по профессиям и специальностям в сфере профессионального образования.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kriticheskogo myshleniia na urokakh istorii i russkogo iazyka

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Oksana V. Vinogradova, Marina V. Mishenina
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Развитие критического мышления как одного из гибких навыков у школьников особенно важно для достижения высокого качества образования и успешной итоговой сдачи аттестации по предметам, поэтому необходимы изменения в подходе к преподаваемым предметам. Авторами отмечена необходимость развития мотивации и умения самостоятельного анализа.
    Keywords:
    Go 

  • Potentsial vneurochnoi deiatel'nosti v protsesse formirovaniia soft skills u mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Iuliia V. Mazalova, Tatiana V. Emelianova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования у обучающихся начальной школы soft skills, которые принято понимать как мягкие навыки, необходимые для жизни: организация и участие в командной работе, умение договариваться и слышать иное мнение, аргументированно высказывать собственное мнение, креативность, способность адаптироваться к изменениям. Сформированные soft skills рассматриваются в качестве одного из базовых показателей эффективной социализации личности младшего школьника. Указывается, что для эффективного формирования soft skills необходимо использовать не только учебное время, но и использовать потенциал внеурочной (внеучебной) деятельности. В данном контексте представлены формы организации внеурочной (внеучебной) деятельности в начальной школе, обозначено ее содержание при реализации разных форм. Целью статьи является конкретизация понятия soft skills, его специфического отличия от hard skills (жестких навыков), определение значимости внеурочной (внеучебной) деятельности обучающихся начальной школы в процессе формирования указанных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie praktiki skillfolio "Dve pravdy - odna lozh'" v elemente integrirovannogo uroka po istorii i literature

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Oksana V. Vinogradova, Marina V. Mishenina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается применение практики «Две правды – одна ложь» цифровой платформы развития гибких навыков Skillfolio на интегрированном уроке по истории и литературы при изучении темы «Правление Петра I». Описывается адаптация практики, направленной на развитие коммуникативных навыков, в учебной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • The Role of Medical Educational Ecosystems in the Development of “Flexible Skills” According to Doctors, Students and Teachers of a Medical University

    Book Chapter
    Principles of the New Ecosystem Formation: Multicultural Space
    Authors:
    Oleg V. Sudakov, Dmitrii V. Sudakov
    Work direction:
    Глава 13
    Abstract:
    The chapter is devoted to the study of the role of educational ecosystems and medical educational ecosystems in the development of «soft skills», according to students, doctors and teachers of a medical university. The topic is very relevant in view of the fact that in recent years there has been an active development of educational ecosystems. And, despite the fact that approaches to the educational process and many requirements for specialists change from time to time, the concept of «flexible skills» remains very relevant, including for educators and medicine, and even more so for doctors involved in the training of young professionals. The objects of the study were 150 people, men and women, divided into 3 groups of 50 subjects, depending on belonging to a particular community. Group 1 included 50 medical students enrolled in the 4th year of the medical faculty of VGMU N.N. Burdenko. The second group included 50 practicing physicians of the VRCH №1 of various specialties (both surgical and therapeutic). Group 3 included employees of various departments from among the teaching staff of the VGMU N.N. Burdenko. The basis of the study was an anonymous questionnaire developed by the authors, which includes both some personal questions – age and work experience, and specifically aimed at determining the level of awareness of the respondents about educational ecosystems and medical educational ecosystems, about the level of knowledge about «soft skills», with ranking from more significant to less significant for their practical activities, as well as including issues of satisfaction with the current education system and opportunities for improved mastery of «soft skills» through educational ecosystems. The data obtained can significantly help in understanding the importance of modern educational ecosystems and medical educational ecosystems for better and faster mastering of soft skills.
    Keywords:
    soft skills, student, educational ecosystem, doctor, medical educational ecosystem
    Go 

  • Psikhologicheskii trening kak effektivnyi metod razvitiia navykov, neobkhodimykh v XXI veke

    Book Chapter
    Education and science: current trends No 3
    Author:
    Galina V. Sorokoumova
    Work direction:
    Парадигмы современного образования
    Abstract:
    In the article the signs of world VUCA, skills necessary to the modern man, differences of soft skills from hard skills and, groups of soft skills are examined. The special attention is spared to the psychological training as method of necessary skills development, the research results of the psychological training influence on the dynamics of personality potentials development of freshmen are analyzed.
    Keywords:
    research, SPOD world, VUCA world, life-long learning, soft skills, hard skills, psychological training, personality potential, motivational-valued component, communicative component, capacity for prognostication of social situation of cooperation
    Go