En
Register Log in

List of publications on a keyword: «эмоциональный компонент»

  • Social Intelligence Development in Primary School Children through Extracurricular Activities

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Viktoriia V. Podkolzina, Ekaterina V. Ishkova
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты социального интеллекта как ключевой компетенции для социальной адаптации детей младшего школьного возраста. Анализируется сущность, структура и исторические подходы к определению социального интеллекта, особенности его развития в период кризиса 7 лет и в школьной среде, а также потенциал внеурочной деятельности как эффективного средства формирования социальных навыков. На основе анализа научных источников подчеркивается необходимость интеграции внеурочной деятельности в педагогический процесс для гармоничного развития личности ребенка в соответствии с ФГОС НОО.
    Keywords:
    Go 

  • Problems of Formation of Professional and Motivational Competence of a Teacher Primary Education

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Author:
    Kristina G. Skubii
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье отображены проблемы формирования профессионально-мотивационной компетенции педагога начального образования. Рассмотрены компоненты профессионально-мотивационной компетенции педагога начального образования, указываются рисковые зоны.
    Keywords:
    Go 

  • Fiction as a means of education of the value of friendship in children of senior preschool age

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Iuliia V. Kardapolova, Irina A. Galkina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Сформированность ценностных представлений о дружбе влияет на формирование личности ребенка и успешность человека во взрослой жизни. В статье рассматриваются проблемы формирования ценности дружбы у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы. Изучив и проанализировав литературу по данной тематике, авторы выделяют, что препятствием к формированию ценностных представлений о дружбе является недостаток положительных и отрицательных примеров дружеских взаимоотношений, т.к. современные дети чаще играют с гаджетами, чем с другими детьми.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie emotsional'nogo komponenta soderzhaniia uchebnogo materiala na razvitie poznavatel'noi motivatsii pri obuchenii inostrannomu iazyku

    Proceeding
    Pedagogy, psychology, society: from theory to practice
    Author:
    Svetlana A. Lysichenkova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются понятия мотивации, мотивационной сферы, эмоционального компонента как одной из составляющих мотивационной сферы. Анализируется потенциал такого элемента содержания учебного материала, как юмористическая картинка, для развития мотивации учащихся к учебной деятельности. Предлагается алгоритм работы с юмористической картинкой при развитии навыков устной речи на уроках иностранного языка. В заключение рассматриваются требования, которым должна удовлетворять юмористическая картинка, для того чтобы работа с таким учебным материалом оказывала положительное влияние на развитие познавательной мотивации учащихся к изучению иностранного языка.
    Keywords:
    Go 

  • Kontrol' povedeniia kak komponent psikhologicheskoi gotovnosti k shkol'nomu obucheniiu

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Alisa I. Efimova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию нового в психологии конструкта «контроль поведения», предложенного известным отечественным ученым Е.А. Сергиенко, в контексте проблемы готовности к обучению в школе на выборке старших дошкольников. Подчеркивается, что саморегуляция является одной из важных составляющих психологической готовности к школе, при этом «контроль поведения» составляет основу саморегуляции личности. В работе показаны особенности контроля поведения в дошкольном возрасте, а также структура и развитие.
    Keywords:
    Go