En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образ»

  • Current problems of choral art and education in the context of digitalization

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Tsziniui Ban, Elena S. Poliakova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы, связанные с переходом к цифровым технологиям в процессе профессиональной подготовки дирижеров хоров в КНР. Применение цифровых технологий рассматривается как неизбежный результат развития цивилизационного процесса. Краткий обзор последних исследований китайских ученых позволяет констатировать, что использование цифровизации в музыкальном образовании может осуществляться в четырех направлениях и способствовать преодолению ограничений времени и пространства для более качественной подготовки специалистов.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia zavisimost' v obrazovanii

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Arina V. Mikhailova, Daria D. Babkova, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Цифровая зависимость детей и подростков – одна из самых распространённых проблем современного времени, которая неизбежно оказывает влияние на образовательный процесс. Что такое цифровая зависимость, как она проявляется, какие существуют возможные последствия цифровой зависимости и как бороться с её негативным влиянием, рассмотрим в этой статье.
    Keywords:
    Go 

  • Vyiavlenie predraspolozhennosti k agrammaticheskoi disgrafii u pervoklassnikov obshcheobrazovatel'noi shkoly

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Ekaterina T. Galkina, Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема определения предрасположенности к одному из вида дисграфии, аграмматической, у учащихся первых классов общеобразовательной школы. Представлен теоретический анализ развития грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста, описаны особенности его развития, являющиеся предраспологающими к аграмматической дисграфии. Описывается диагностическая программа, позволяющая выявить предрасположенность к указанному виду нарушения у первоклассников и определить уровни несформированности навыков словообразования, словоизменения и синтаксиса. Проанализированы результаты проведенного исследования, в ходе которого выявлены обучающиеся с предрасположенностью к аграмматической дисграфии.
    Keywords:
    Go 

  • The development of the concept of epistemological beliefs in foreign psychological and pedagogical literature: basic approaches and models

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Elena V. Bragina
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье представлены результаты систематического анализа зарубежной педагогической психологии и психологии развития по проблеме личностной эпистемологии. Исследование, охватывающее период с 1970-х годов по настоящее время, освещает основные этапы развития научных подходов к интерпретации концепции эпистемологических убеждений за рубежом; особое внимание автором уделяется исследованиям последних тридцати лет. По итогам анализа сделан вывод о том, что в настоящее время ученые по-разному концептуализируют знание и познание, а также контекстуальную природу личностной эпистемологии, что обуславливает различия в существующих методах и моделях исследования эпистемологических убеждений. Выявлены современные тенденции в зарубежных теоретических и эмпирических исследованиях личностной эпистемологии студентов вузов.
    Keywords:
    Go 

  • Pozitivnaia psikhologiia v sfere obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Arslan Beglerov, Roman A. Dormidontov
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальность применения позитивной психологии в современном образовании как ответа на рост стресса и необходимость формирования всесторонне развитых личностей. Обосновывается значимость развития сильных сторон, оптимизма и психологической устойчивости у учащихся и педагогов. Представлены основные понятия позитивной психологии и её отличительные черты от других психологических направлений. Анализируется вклад позитивной психологии в повышение мотивации, снижение стресса и развитие социальных навыков в образовательной среде. Подчеркивается роль педагога как наставника, способствующего раскрытию потенциала учеников.
    Keywords:
    Go 

  • Quest technology in the professional training of future speech therapists for the correction of sound reproduction

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Svetlana A. Shopina, Inna L. Fedotenko
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    The article discusses the possibilities of using quests in the professional training of future speech therapists to correct pronunciation. The importance of gaming technologies, gamification and quests for the formation of practical skills of students is highlighted. The structure of educational quests is described. The effectiveness and prospects of using quests in the training of future speech therapists are substantiated.
    Keywords:
    training, gamification, vocational education technologies, speech therapists, educational quest
    Go 

  • The use of artificial intelligence in the study and education of primary school students

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Angelina V. Khanykova, Iuliia B. Kadison
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В школе уже с начальной ступени образования наши дети многие задания выполняют с помощью компьютерных технологий, алгоритмизируя информацию с помощью искусственного интеллекта. Это повышает их успешность в обучении и выстраивает личностно-ориентированную траекторию развития, уменьшается загруженность учителя за счет автоматизации на основе нейросети. Авторы задаются вопросом, как быть с социальным и эмоциональным функционалом такого интеллекта.
    Keywords:
    Go 

  • Avtomatizatsiia i intellekt: II kak pomoshchnik uchitelia v tsifrovuiu epokhu

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Kseniia A. Gontsova
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В статье исследуется роль искусственного интеллекта (ИИ) в качестве помощника учителя в эпоху цифровых технологий. Рассматриваются возможности автоматизации рутинных задач, персонализации учебного процесса, обеспечения обратной связи, поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями, а также развития навыков XXI века. Анализируются преимущества и ограничения использования ИИ в образовательной деятельности учителя. Обсуждаются этические и психологические аспекты внедрения ИИ, а также стратегии эффективной интеграции ИИ в педагогическую практику.
    Keywords:
    Go 

  • Алгоритмы персонализированного образования с применением искусственного интеллекта

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Irina A. Parfenova, Irina G. Galushko, Dar'ia A. Bachurinskaia, Aleksandra S. Gladkaia
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В статье рассматриваются алгоритмы персонализированного образования с применением искусственного интеллекта, направленные на создание адаптивных образовательных траекторий для учащихся. Авторы анализируют современные технологии, такие как системы на основе машинного обучения, виртуальные ассистенты и рекомендательные алгоритмы, подчеркивая их преимущества в повышении мотивации и академических результатов студентов. Особое внимание уделено примерам успешных платформ, включая Albert и Knewton, а также вызовам, связанным с внедрением этих технологий, таким как защита данных и необходимость тонкой настройки алгоритмов.
    Keywords:
    Go 

  • Iskusstvennyi intellekt v obrazovanii: podderzhka uchitelei i uchashchikhsia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Viktoriia R. Lakeeva, Taisiia V. Bryla, Alisa A. Gorbunova, Evgeniia D. Stepanova, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности и вызовы, связанные с внедрением искусственного интеллекта (ИИ) в образовательную сферу. Особое внимание уделяется использованию ИИ для поддержки учащихся, включая детей с особыми образовательными потребностями, а также потенциальным рискам зависимости от цифровой среды до углубления социального неравенства. Анализируются международные примеры применения ИИ, а также подчеркивается важность этического и педагогически осознанного подхода. В заключении подчёркивается необходимость сохранения роли человека как центральной фигуры в процессе обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti primeneniia iskusstvennogo intellekta v khode obrazovatel'nogo protsessa

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Angelina S. Romanova, Mariia V. Korobova
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В рамках статьи рассмотрены различные возможности применения инструментов, базирующихся на технологии искусственного интеллекта, в рамках образовательного процесса, а также риски применения искусственного интеллекта.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta v obrazovanii: problemy, riski, perspektivy

    Conference Abstract
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Natalia A. Pronina
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В статье исследуется значение искусственного интеллекта для всех участников образовательного процесса. Анализируется понятие «искусственный интеллект», его функции, положительные и отрицательные стороны его внедрения в образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta v obrazovatel'nom protsesse

    Conference Abstract
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anastasiia M. Elkina, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    Искусственный интеллект является эффективным инструментом как для современного педагога, так и для обучающегося. Он позволяет ускорить подготовку педагога к уроку и позволяет повысить эффективность обучения через создание качественного текстового и визуального контента. Для обучающихся нейросети также являются крайне эффективным инструментом в обучении, но злоупотребление ИИ-сервисами может привести к проблемам с развитие критического мышления, так как вместо того, чтобы мыслить самостоятельно, учащиеся будут активно использовать нейросети.
    Keywords:
    Go 

  • Iskusstvennyi intellekt v obrazovanii: vozmozhnosti ispol'zovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Iana A. Prytkova, Aleksandr A. Matenkov, Daria G. Uvarova, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В статье анализируется влияние искусственного интеллекта на систему образования. Дано определение искусственному интеллекту, описана его структура и особенности. Приведены основные функции, которые выполняет искусственный интеллект в образовании и рассматриваются технологии использования искусственного интеллекта в образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti slovoobrazovaniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Elizaveta I. Epileva
    Work direction:
    Varia (we accept materials in other areas that correspond to the topic of the conference)
    Abstract:
    Проблема словообразования является актуальной в связи с распространенностью случаев общего недоразвития речи, которое существенно влияет на развитие языковой компетентности ребёнка. Статья посвящена изучению специфических особенностей словообразования у старших дошкольников с ОНР, выявлению типичных нарушений и рассмотрению методов коррекционного воздействия.
    Keywords:
    Go 

  • Igrovaia deiatel'nost' kak metod korrektsii obshchego nedorazvitiia rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta i formirovaniia navyka slovoobrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Elizaveta I. Epileva, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Varia (we accept materials in other areas that correspond to the topic of the conference)
    Abstract:
    Статья посвящена актуальным вопросам диагностики и коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются особенности речевого развития детей с ОНР, выявляются причины возникновения нарушений и предлагаются эффективные способы их устранения. Особое внимание уделено значимости игровой деятельности как основного метода коррекционной работы с детьми данной категории в рамках формирования навыка словообразования. Приводится классификация уровней тяжести ОНР согласно современным научным источникам, подробно описаны виды игр и этапов их реализации на логопедических занятиях. Представленные материалы подтверждают эффективность игровых методик в формировании полноценной речевой активности, улучшении навыков коммуникации и подготовке детей к школе.
    Keywords:
    Go 

  • Faktory formirovaniia konfliktologicheskoi kompetentnosti pedagogov-psikhologov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Dursundzhemal Arnageldieva, Roman A. Dormidontov
    Work direction:
    Varia (we accept materials in other areas that correspond to the topic of the conference)
    Abstract:
    В статье подчеркивается растущая актуальность конфликтологической компетентности педагогов-психологов в условиях увеличения количества и деструктивности конфликтов в образовательной среде. Обосновывается необходимость развития коммуникативных навыков, эмпатии и умения конструктивно разрешать конфликты для обеспечения благоприятной атмосферы в образовательных организациях. Рассматривается структура конфликтологической компетентности. Анализируются индивидуальные, социальные, профессиональные и образовательные факторы, влияющие на формирование конфликтологической компетентности педагогов-психологов. Подчеркивается важность разработки эффективных образовательных программ для повышения квалификации специалистов в области разрешения конфликтов.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia konfliktologicheskoi kompetentnosti pedagogov-psikhologov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Dursundzhemal Arnageldieva, Roman A. Dormidontov
    Work direction:
    Varia (we accept materials in other areas that correspond to the topic of the conference)
    Abstract:
    В статье рассматривается важность конфликтологической компетентности педагогов-психологов в современной образовательной среде, характеризующейся высокой интенсивностью общения и возросшими требованиями ко всем участникам образовательного процесса. Подчеркивается, что такая компетентность педагога-психолога имеет специфические черты, обусловленные его ролью в учебном заведении, обязанностями и функциями. Описываются основные компоненты конфликтологической компетентности. Особое внимание уделяется необходимости учета возрастных особенностей восприятия конфликтов у детей и подростков. Рассматриваются особенности формирования конфликтологической компетентности педагогов-психологов, в том числе учет специфики образовательной среды, развитие эмпатии и толерантности, обучение методам медиации и фасилитации, приемам управления эмоциями и стрессом. Подчеркивается важность интерактивных методов обучения и практического опыта работы с конфликтными ситуациями. В заключение делается вывод о том, что развитие конфликтологической компетентности педагогов-психологов способствует созданию здоровой психологической атмосферы в образовательном учреждении и всестороннему развитию личности учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie iskusstvennogo intellekta na sistemu vedomstvennogo obrazovaniia kak novogo instrumenta tsifrovogo razvitiia obrazovatel'nykh otnoshenii

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Nataliia I. Ulendeeva
    Work direction:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Abstract:
    В статье раскрываются возможности искусственного интеллекта при организации персонализированного обучения, подбирающие интеллектуальные обучающие программы для развития индивидуальных достижений школьников и студентов, при формировании автоматизированных аналитических данных о рисках ошибок и проявлениях неправильных действий при выполнении самостоятельных заданий, при реализации удаленного цифрового доступа для различных категорий обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' vizual'nogo iskusstva v protsesse obucheniia inostrannomu iazyku

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Tamara A. Kordon, Anastasiia I. Egoshina
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    Статья освещает значительную роль искусства, в частности живописи, в развитии творческих способностей учащихся и формировании их навыков изучения иностранного языка. Искусство представлено как мощный инструмент, способствующий развитию художественного восприятия, эстетического вкуса и креативного мышления. Живопись не только передаёт глубокие идеи и эмоции, но и служит средством для обсуждения культурных контекстов, углубляя понимание изучаемого языка. Рассматривается процесс восприятия картин как основа для ассоциации слов и выражений с конкретными ситуациями и чувствами, что повышает эффективность изучения языка. Аргументируется, что визуальные произведения искусства служат целенаправленным контекстом для освоения лексики и грамматики, побуждая учащихся к активному использованию языка при анализе и интерпретации изображений. Приводятся примеры методики, основанной на интеграции искусства в образовательный процесс, включающей этапы восприятия, анализа, интерпретации и творческого самовыражения.
    Keywords:
    Go 

  • Additional education as a resource for the development of professional identity and socialization in the employment service system

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Iuliia V. Gordeeva, Svetlana N. Fyodorova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    Статья посвящена анализу дополнительных образовательных программ как инструмента развития профессиональной идентичности и социализации личности в условиях деятельности службы занятости. Рассматриваются современные методологические и методические подходы к проектированию таких программ, включая компетентностный и практико-ориентированный подходы, а также педагогические принципы, способствующие эффективному обучению взрослых. Описан опыт московской службы занятости, дополненный статистическими данными. Материал адресован исследователям и практикам в сферах образования, управления персоналом, социальной политики и разработки программ дополнительного профессионального образования.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy adaptatsii molodykh spetsialistov na pervom rabochem meste

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Dar'ia S. Bessonova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    Проблемы адаптации молодых специалистов на первом рабочем месте часто связаны разрывом между теоретической подготовкой выпускников вузов и практическими требованиями работодателей. В статье рассматриваются ключевые аспекты профессиональной, психологической и социальной адаптации, включая трудности интеграции в коллектив, стрессовые факторы и несоответствие ожиданий. Анализ исследований и статистических данных позволяющие выявить основные барьеры успешной адаптации: недостаток практических навыков у молодых специалистов, отсутствие системы наставничества в организациях, межпоколенческие конфликты и низкий уровень развития гибких навыков. Рассматривается роль двусторонней адаптации, при которой организация создает условия для интеграции нового сотрудника, а сам специалист активно осваивает профессиональную среду. В качестве эффективных решений предложены программы наставничества, развитие soft skills в образовательных учреждениях и индивидуализированный подход к адаптации персонала, необходимость системного взаимодействия между вузами, работодателями и самими молодыми специалистами для снижения дезадаптационных рисков и повышения эффективности профессионального становления.
    Keywords:
    Go 

  • Dekorativno-prikladnoe iskusstvo kak sredstvo grazhdansko-patrioticheskogo vospitaniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Viktoriia S. Konstantinova, Aleksandra V. Shumakova
    Work direction:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Abstract:
    В статье рассматривается декоративно-прикладное искусство как эффективное средство гражданско-патриотического воспитания детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования. Обосновывается актуальность использования декоративно-прикладного искусства в формировании у подрастающего поколения чувства патриотизма, уважения к истории и культуре своей страны, а также активной гражданской позиции. Анализируются педагогические возможности различных видов декоративно-прикладного искусства (роспись, лепка, вышивка, ткачество) в контексте решения задач гражданско-патриотического воспитания.
    Keywords:
    Go 

  • Stimuliruiushchee vliianie sistemy obrazovaniia na aktivnost' obshchestva

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Natalia I. Terenteva
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию влияния образования на различные аспекты жизнедеятельности населения, на экономическое, культурное, духовное, творческое, социальное развитие человека. Выделена роль образования в формировании грамотного специалиста в соответствии с требованиями компетентностного подхода. Дан краткий исторический экскурс в развитии образования, распространение образования и культуры одних стран на другие в процессе колониального движения. Отмечены возможности образовательных технологий для отдельных категорий населения.
    Keywords:
    Go 

  • Kharakteristika molodezhnogo prostranstva kak obrazovatel'noi i dosugovoi sredy

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Tat'iana S. Zarnitsyna
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    В статье рассматривается молодежное пространство как особая среда, объединяющая образовательные и досуговые возможности. Особое внимание уделено современным подходам к организации таких площадок, их влиянию на раскрытие потенциала молодежи, а также значению цифровых технологий и инновационных практик в развитии молодежных инициатив.
    Keywords:
    Go