En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дети с расстройством аутистического спектра»

  • Razvitie kommunikativnykh navykov u detei doshkol'nogo vozrasta s RAS cherez al'ternativnuiu metodiku kartochek PECS

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Iuliia V. Goas
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста, особенно у тех, кто находится в спектре аутизма (РАС), представляет собой важную задачу для специалистов и родителей. Именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего общения и социализации ребенка. Альтернативные методики, такие как система обмена картинками (PECS), могут играть ключевую роль в преодолении трудностей в коммуникации, с которыми сталкиваются дети с РАС. PECS позволяет детям использовать картинки для выражения своих потребностей, желаний и ощущений, тем самым создавая основу для развития более сложных коммуникативных навыков. Этот метод не только способствует улучшению способности к общению, но и повышает самостоятельность ребенка, его уверенность в себе и улучшает качество его жизни. В статье подробно рассмотрено, как альтернативная методика карточек PECS может быть эффективно интегрирована в процесс развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie rechi u detei doshkol'nogo vozrasta s RAS pri pomoshchi logopedicheskogo massazha i artikuliatsionnoi gimnastiki

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Iuliia V. Romanova, Aleksandra M. Arnautova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Развитие речи у детей дошкольного возраста, особенно у тех, кто имеет расстройства аутического спектра (РАС), является одной из важнейших задач для специалистов в области логопедии. Специфика таких расстройств может осложнять процесс формирования и совершенствования речи у малышей, поэтому необходимо применять индивидуальный подход и эффективные методики для достижения успешных результатов. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика являются двумя из наиболее эффективных методик, помогающих развить речевые навыки у детей с РАС. Комплексное использование этих приемов позволяет не только улучшить произношение звуков, но и развить словарный запас, понимание речи и навыки общения. В статье рассмотрены принципы работы с детьми дошкольного возраста с РАС при помощи логопедического массажа и артикуляционной гимнастики, а также представлены результаты исследований, подтверждающие эффективность данных методик.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti rechevogo razvitiia detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Ekaterina V. Denisova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    Статья раскрывает особенности речевого развития детей с диагнозом РАС. Описывает четыре варианта развития речи в онтогенезе на которые ссылаются К.С. Лебединская и О.С. Никольская. Также рассматриваются наиболее характерные для детей данной категории речевые особенности.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy kommunikativno-rechevogo razvitiia v sem'iakh, vospityvaiushchikh detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra (RAS)

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Ekaterina V. Denisova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье описываются проблемы коммуникативно-речевого развития, с которыми сталкиваются родители, воспитывающие ребенка с расстройством аутистического спектра. Приводятся виды речевых нарушений, даются рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению детей с данным расстройством.
    Keywords:
    Go 

  • Resursnyi klass-proekt inkliuzivnogo obrazovaniia dlia detei s RAS v obshcheobrazovatel'noi shkole

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Ekaterina V. Denisova
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Abstract:
    Статья посвящена одной из форм инклюзивного образования для детей – образовательной модели «Ресурсный класс», которая подразумевает индивидуальный подход к созданию специальных образовательных условий для детей с РАС в общеобразовательной школе.
    Keywords:
    Go