List of publications on a keyword: «дети с расстройством аутистического спектра»
-
Osobennosti rechevogo razvitiia detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Ekaterina V. Denisova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- Статья раскрывает особенности речевого развития детей с диагнозом РАС. Описывает четыре варианта развития речи в онтогенезе на которые ссылаются К.С. Лебединская и О.С. Никольская. Также рассматриваются наиболее характерные для детей данной категории речевые особенности.
- Keywords:
-
Problemy kommunikativno-rechevogo razvitiia v sem'iakh, vospityvaiushchikh detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra (RAS)
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Ekaterina V. Denisova
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Abstract:
- В статье описываются проблемы коммуникативно-речевого развития, с которыми сталкиваются родители, воспитывающие ребенка с расстройством аутистического спектра. Приводятся виды речевых нарушений, даются рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению детей с данным расстройством.
- Keywords:
-
Resursnyi klass-proekt inkliuzivnogo obrazovaniia dlia detei s RAS v obshcheobrazovatel'noi shkole
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Ekaterina V. Denisova
- Work direction:
- Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
- Abstract:
- Статья посвящена одной из форм инклюзивного образования для детей – образовательной модели «Ресурсный класс», которая подразумевает индивидуальный подход к созданию специальных образовательных условий для детей с РАС в общеобразовательной школе.
- Keywords: