En
Register Log in

List of publications on a keyword: «вузовское образование»

  • Osobennosti ucheta proiavlenii lichnostnogo potentsiala studentov v usloviiakh tsifrovizatsii vuzovskogo obucheniia

    Proceeding
    Engineering education in the conditions of digitalization of society and economy
    Authors:
    Elena N. Shutenko, Iuliia I. Kovtun
    Work direction:
    Инженерное образование как основа современного общества и цифровой экономики
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические условия успешного применения информационных технологий в обучении студентов в рамках реализации принципа персонализации образовательных коммуникаций, направленных на активизацию личностного потенциала студентов. Авторами раскрываются модальности проявления данного потенциала как важные составляющие самореализации студентов, требующие всемерной поддержки и стимулирования в ходе цифровизации вузовской подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie lichnostnogo potentsiala studentov v usloviiakh informatizatsii vuzovskogo obucheniia

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Elena N. Shutenko, Marina A. Ananeva
    Work direction:
    Технологии взаимодействия в современных реалиях
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические особенности внедрения современных информационных технологий в логике развития личностного потенциала и самореализации студентов. Обсуждаются условия применения данных технологий как средств развертывания полноценных образовательных коммуникаций.
    Keywords:
    Go 

  • Imperative Model of Use Information Technologies for Development of Students’ Personal Potential in the Process of University Education

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Elena N. Shutenko, Andrey I. Shutenko
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    In the model proposed in the article presents a psychological-pedagogical construct of information technologies introduction in university training. The construct is aimed at implementing the principles of using these technologies (targeting, accessibility, redundancy, diversity, dialogueness, sensitivity, synergy, updateability, systematicity, scientificity, etc.), adherence to which makes it possible to deploy a full-fledged educational communications that ensure the development of students' personal potential.
    Keywords:
    personal potential, students, information technologies, university training, principles of digitalized learning, educational communications
    Go