En
Register Log in

List of publications on a keyword: «персонализация»

  • Razvitie tsifrovogo obrazovaniia v prepodavanii predmeta OBZR: novye vozmozhnosti i vyzovy

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Valerii V. Kaliabin
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Статья посвящена актуальному вопросу интеграции цифровых технологий в образовательный процесс при преподавании предмета ОБЗР. В работе рассматриваются как новые возможности, открывающиеся благодаря цифровизации, так и вызовы, с которыми сталкиваются преподаватели и учащиеся в условиях современного образовательного ландшафта.
    Keywords:
    Go 

  • Tendentsii razvitiia tsifrovogo obrazovaniia: ot transliatsii znanii k personalizirovannoi ekosisteme

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Snezhanna A. Prokhorova, Marina I. Petrova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье анализируются ключевые тенденции развития цифрового образования, выходящие за рамки простого перевода учебных материалов в электронный формат. Рассматривается переход от массовой модели к персонализированному обучению на основе данных, рост популярности микрообучения и игрофикации, становление синергии искусственного интеллекта и человека-педагога, а также формирование непрерывной образовательной экосистемы. Выявляются вызовы, связанные с цифровым неравенством, качеством контента и сохранением человеческого измерения в образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie i tsifrovye resursy: put' k ravenstvu vozmozhnostei

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elena A. Lebedeva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается внедрение цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) как инструмента для развития инклюзивного образования, которое предназначено для предоставления равных образовательных возможностей всем учащимся, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. Подчеркивается важность разработки доступной образовательной среды и адаптация учебного процесса под индивидуальные потребности детей при помощи информационно-коммуникационных технологий. Рассматриваются преимущества ЦОР, такие как мультимедийные форматы, интерактивные задания и адаптивные платформы, которые способствуют персонализации обучения и повышению мотивации учеников. Автор указывает на ряд барьеров, которые замедляют интеграцию цифровых решений. Статья также акцентирует внимание на важности поддержки от государства и разработке стратегии, направленной на эффективное использование ЦОР в инклюзивном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii kak vozmozhnost' realizatsii subektnoi pozitsii obuchaiushchikhsia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Ol'ga G. Salishcheva
    Work direction:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Abstract:
    В современном образовательном пространстве, характеризующемся стремительной цифровизацией и трансформацией педагогических подходов, вопрос о реализации субъектной позиции обучающихся приобретает особую остроту. Традиционные модели обучения, ориентированные на трансляцию знаний от учителя к ученику, все чаще уступают место активным, деятельностным формам, в которых студент выступает не пассивным реципиентом, а активным участником образовательного процесса, самостоятельно конструируя знания и формируя навыки. Современные образовательные технологии, предлагая широчайший спектр инструментов и методов, открывают новые горизонты для реализации этой субъектной позиции, позволяя адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям и потребностям каждого обучающегося.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'noe vygoranie pedagoga i ego vliianie na uspeshnost' uchebnoi deiatel'nosti mladshego shkol'nika

    Conference Paper
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Author:
    Anastasiia D. Voloskova
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу анализа проблемы влияния профессионального выгорания педагога на учебную деятельность и личностное развитие младшего школьника. Рассматриваются ключевые компоненты синдрома выгорания (эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция личных достижений) и анализируются психологические механизмы, посредством которых каждый из них воздействует на формирование учебной мотивации, самооценки и коммуникативных навыков учащихся начальных классов. Обосновывается, что эмоциональное состояние учителя является значимым фактором образовательной среды, влияющим на успешность адаптации ребенка к школе.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie eticheskikh kompetentsii u spetsialistov po marketingovym kommunikatsiiam v usloviiakh ispol'zovaniia tekhnologii iskusstvennogo intellekta dlia sbora i analiza dannykh

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Matvei E. Menzhevitskii, Oleg A. Kozlov
    Work direction:
    Менеджмент и маркетинг
    Abstract:
    В цифровую эпоху, когда искусственный интеллект (ИИ) становится центральным инструментом в сборе и анализе данных для маркетинговых коммуникаций, критически важной становится проблема этического использования технологий. Способность ИИ к глубокому анализу потребительских данных и высокоточной персонализации несёт как огромные возможности, так и значительные риски, включая вопросы конфиденциальности, предвзятости алгоритмов и потенциальных манипуляций. Традиционные подходы к подготовке специалистов по маркетингу не всегда учитывают эти новые этические дилеммы. В статье рассматриваются ключевые этические вызовы, возникающие при использовании ИИ для обработки данных: от вопросов согласия и защиты персональных данных до проблемы ответственности за решения, генерируемые алгоритмами. Предлагается модель формирования этических компетенций, включающая теоретическое осмысление этических принципов ИИ, практическое применение этических фреймворков при работе с данными и развитие критического мышления для распознавания и разрешения этических конфликтов.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie tekhnologii adaptivnogo obucheniia v korporativnoi analitike: na primere IAS ucheta rabochego vremeni

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Artur A. Oganisian, Nina S. Tarakan, Il'ia A. Panfilov
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается инновационный подход к повышению корпоративной продуктивности через адаптацию технологий адаптивного обучения для управления персоналом. Исследование базируется на разработке информационно-аналитической системы (ИАС), которая переносит принципы персонализации образовательного процесса в инструмент оптимизации рабочих процессов.
    Keywords:
    Go 

  • Vnedrenie tekhnologii iskusstvennogo intellekta v rabotu uchitelei

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Lidiia N. Nemchinskaia
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению роли и значимости технологий искусственного интеллекта (ИИ) в современном образовательном процессе. Акцентируется внимание на тенденциях внедрения ИИ в учебно-воспитательную деятельность российских учителей, выделяя позитивные аспекты и обозначая возникающие трудности. Приводятся практические примеры использования ИИ в отечественных школах, демонстрируются достигнутые успехи и намечены дальнейшие перспективы. Рассматриваемые темы включают индивидуализацию обучения, автоматизацию рутинных задач и повышение качества обратной связи. Отмечается важность учета технических и финансовых ограничений, вопросов этики и конфиденциальности данных, а также необходимость качественной подготовки педагогов для эффективного использования инструментов ИИ. Сформулирован вывод о высокой значимости ИИ для преобразования системы образования, подчеркивая его способность сделать обучение эффективным, доступным и ориентированным на потребности каждого ученика.
    Keywords:
    Go 

  • Vygoranie pedagogov kak priznak ikh professional'noi deformatsii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Eva A. Dobrovol'skaia, Marina V. Piriazeva, Liudmila A. Butova
    Work direction:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Abstract:
    Рассматриваются причины возникновения выгорания, включая эмоциональное истощение, снижение профессиональной мотивации и деперсонализацию. Основное внимание уделено влиянию профессиональной среды, высокой эмоциональной нагрузки и отсутствия ресурсов для восстановления. Автор анализирует последствия выгорания для личности педагога, его профессиональной деятельности и качества образовательного процесса. Предлагаются рекомендации по профилактике и преодолению данного состояния, включая меры организационной поддержки и личностного развития.
    Keywords:
    Go 

  • Mass customization as a bank marketing tool

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Natalia A. Evdokimova, Ol'ga A. Posokhova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    Цель работы – доказать, что массовая кастомизация, укрепляющая бренд и лояльность клиентов – неизбежная перспектива конкурентоспособных банков. Современный этап развития банковской системы характеризуется глубокими трансформациями, связанными с цифровизацией финансовых услуг и приходом на рынок новых поколений пользователей – представителей поколения Z и особенно Alpha, для которых характерны высокие ожидания в отношении персонализированного клиентского опыта, гибкости интерфейсов и эмоционального вовлечения в цифровую экосистему. В то же время традиционные подходы к банковскому маркетингу, ориентированные на стандартизированные массовые предложения, оказываются недостаточно эффективными в условиях цифровой среды, предполагающей интерактивность, визуальность и геймификацию. Это вызывает необходимость поиска новых решений путем использования банками различных способов массовой кастомизации. В работе применён качественно-количественный метод: анализ открытых источников (официальные сайты банков, пресс-релизы), контент-анализ соцсетей и сравнительный обзор практик трёх российских банков (Т-Банк, Альфа-Банк, Сбербанк).
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta v obrazovatel'noi deiatel'nosti rossiiskikh vuzov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Maksim V. Somov
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу текущего состояния и перспектив использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной деятельности российских вузов. На основе результатов опроса преподавателей и административного персонала, интервью с экспертами, а также анализа программ цифровой трансформации, выявлены основные направления применения ИИ в высшем образовании: автоматизация оценки, персонализация обучения, анализ образовательных данных. Рассматриваются существующие барьеры внедрения, включая недостаточную цифровую компетентность педагогов, ограниченные технические ресурсы и отсутствие нормативного регулирования. Сделаны выводы о необходимости системного подхода к интеграции ИИ в образовательную практику, с учётом педагогических, организационных и этических аспектов. Полученные результаты могут быть использованы при разработке стратегий цифровой трансформации вузов и программ повышения квалификации преподавателей.
    Keywords:
    Go 

  • Avtomatizatsiia i intellekt: II kak pomoshchnik uchitelia v tsifrovuiu epokhu

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Kseniia A. Gontsova
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В статье исследуется роль искусственного интеллекта (ИИ) в качестве помощника учителя в эпоху цифровых технологий. Рассматриваются возможности автоматизации рутинных задач, персонализации учебного процесса, обеспечения обратной связи, поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями, а также развития навыков XXI века. Анализируются преимущества и ограничения использования ИИ в образовательной деятельности учителя. Обсуждаются этические и психологические аспекты внедрения ИИ, а также стратегии эффективной интеграции ИИ в педагогическую практику.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti primeneniia iskusstvennogo intellekta v khode obrazovatel'nogo protsessa

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Angelina S. Romanova, Mariia V. Korobova
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В рамках статьи рассмотрены различные возможности применения инструментов, базирующихся на технологии искусственного интеллекта, в рамках образовательного процесса, а также риски применения искусственного интеллекта.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye podkhody k formirovaniiu potrebitel'skoi tsennosti v tsifrovoi srede

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Aleksandr V. Alekseev, Oleg O. Sorokin
    Work direction:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Abstract:
    В статье рассматривается эволюция потребительской ценности в условиях цифровой трансформации общества, анализируются четыре этапа информационных революций, каждый из которых кардинально менял способы взаимодействия между людьми, обработку данных и формирование ценности, с особым вниманием к современным технологиям (AI, VR/AR, IoT, IIoT) и их влиянию на бизнес-модели, а также к роли потребителей в создании ценности через краудсорсинг, геймификацию и персонализацию. В работе использован аналитический подход, включающий обзор исторических этапов цифровизации, анализ кейсов ведущих компаний (Sber, Netflix, LEGO, Wildberries и др.) и статистические данные по динамике рынка цифровых технологий. Исследование показывает, что цифровая трансформация смещает фокус с продукта на клиентский опыт, где ключевыми факторами становятся персонализация, интерактивность и автоматизация, причем пандемия COVID-19 ускорила этот процесс, что подтверждается ростом прибыли IT-гигантов (Amazon, Alibaba и др.) и увеличением инвестиций в AI и IoT. Однако рост цифровой экономики сопровождается новыми вызовами, включая вопросы регулирования данных, экологической устойчивости и этики использования технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Artificial intelligence in teaching Russian as a foreign language: opportunities and prospects

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alisa E. Mozheevskaia, Mariia V. Khairullina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    The article discusses modern approaches to teaching the Russian language as a foreign language using artificial intelligence (AI) technologies. This topic is relevant due to the growing importance of learning the Russian language for international students in Russia, which contributes to their professional mobility and expansion of opportunities in the international job market. The paper analyzes the potential integration of AI into the Russian as a second language (RCT) learning process, examining the benefits and limitations of this approach. It also focuses on personalizing the educational experience through the use of tools such as intelligent chatbots, automated speech processing and recognition systems, and gamified learning platforms.
    Keywords:
    artificial intelligence, Russian as a foreign language, neural networks, personalized learning, international students, innovative technology
    Go 

  • Tsifrovoe obuchenie: tendentsii, problemy i innovatsii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    Интеграция цифровых технологий в образование представляет собой значительную эволюцию в педагогическом ландшафте с потенциалом для повышения доступности, вовлеченности и персонализации обучения. В статье дан обзор текущих тенденции, проблем и инноваций в цифровом обучении. В частности, подчеркнуто влияние искусственного интеллекта, виртуальной реальности и онлайн-платформ на успеваемость и вовлеченность студентов, а также прогнозируются будущие направления.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnost' ispol'zovaniia obrazovatel'nykh prilozhenii dlia aktivatsii myslitel'noi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Diana S. Minaeva, Natalia I. Moskvitina, Irina I. Kovalchuk
    Work direction:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Abstract:
    В статье рассмотрены ключевые аспекты воздействия образовательных технологий на когнитивные процессы, такие как внимание, память, мышление и критическое восприятие. В частности, сделан акцент на интерактивности образовательных приложений, их способности к персонализации обучения, внедрению элементов геймификации и предоставлению мгновенной обратной связи.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye obrazovatel'nye resursy kak instrument sozdaniia inkliuzivnoi sredy: luchshie praktiki i perspektivy

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Anastasiia A. Sigitova, Aleksandra S. Tsepel, Margarita G. Tsepel
    Work direction:
    Передовой опыт использования цифровых образовательных ресурсов в современной инклюзивной образовательной среде
    Abstract:
    В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в создании инклюзивной образовательной среды, обеспечивающей равные возможности для учащихся с особыми образовательными потребностями (ООП). Анализируются современные технологии, включая адаптивные платформы, искусственный интеллект, VR/AR-решения, и их применение в российских и зарубежных образовательных практиках. Особое внимание уделяется проблемам внедрения ЦОР: технической инфраструктуре, подготовке педагогов, кибербезопасности и защите данных. Представлены успешные кейсы использования цифровых инструментов в инклюзивном обучении, а также перспективные направления развития, такие как персонализация, нейроинтерфейсы и блокчейн-технологии.
    Keywords:
    Go 

  • Fizkul'tura i gadzhety: kak podruzhit' sport s sovremennymi tekhnologiiami

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Elena A. Polianskaia, Svetlana I. Vlasenko
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию возможностей применения современных технологий в сфере физической культуры и спорта, с целью повышения эффективности тренировочного процесса, мотивации занимающихся и достижения устойчивых результатов в поддержании здорового образа жизни. В рамках исследования анализируются три ключевых категории цифровых инструментов: специализированные приложения для тренировок, предлагающие персонализированные программы и отслеживание прогресса; умные часы и фитнес-трекеры, осуществляющие непрерывный мониторинг физической активности и состояния организма; и онлайн-игры с физической активностью (exergaming), вовлекающие пользователей в спорт посредством интерактивных и развлекательных сценариев. В статье подробно рассматриваются функциональные характеристики каждого типа гаджетов, включая особенности разработки индивидуальных программ тренировок, отслеживание ключевых показателей (пульс, количество шагов, сожженные калории), предоставление обратной связи и визуализацию прогресса, а также возможности интеграции с социальными сетями для мотивации и обмена достижениями. Проводится сравнительный анализ преимуществ и недостатков каждого вида технологий, учитывая такие факторы, как доступность, удобство использования, точность данных, ограничения в автономности и риски, связанные с некорректным использованием. Предлагаются практические рекомендации по созданию комплексных программ тренировок, сочетающих различные типы гаджетов для достижения синергетического эффекта. Подчеркивается необходимость осознанного подхода к использованию технологий, учета индивидуальных особенностей организма, соблюдения мер безопасности и консультаций с врачом перед началом интенсивных тренировок. В заключении делается вывод о том, что современные гаджеты и приложения могут служить ценным дополнением к традиционным методам физической культуры и спорта, способствуя повышению мотивации, вовлеченности и осознанности занимающихся, однако их эффективность напрямую зависит от правильного выбора, корректного использования и учета индивидуальных потребностей и ограничений. Дается прогноз развития технологий в сфере спорта и здоровья, с акцентом на персонализированные решения и интеграцию с медицинскими сервисами.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye instrumenty v personalizatsii obucheniia: balans mezhdu tekhnologiiami i gumanizatsiei obrazovaniia

    Conference Paper
    The development of modern education in the context of educational competence
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Abstract:
    В статье исследуются российские современные цифровые инструменты и их роль в персонализации. В работе приводится комплексный анализ влияния технологий на гуманистические аспекты образования. Выявлены противоречия между технологической эффективностью и педагогической этикой, среди которых подавление креативности и критического мышления и снижение эмпатии и навыков сотрудничества, что противоречит целям российской гуманистической педагогики, даны рекомендации для обеспечения баланса между технологиями и гуманизацией.
    Keywords:
    Go 

  • Artificial intelligence technologies in coaching: potential, challenges and prospects

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice
    Author:
    Natalia A. Sukhanova
    Work direction:
    Varia (we accept materials in other areas that correspond to the topic of the conference)
    Abstract:
    Статья посвящена теме анализа возможностей, ограничений и перспектив применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в коучинговой практике. Рассматриваются ключевые направления развития ИИ в данной сфере: обработка естественного языка (Natural Language Processing, NLP), эмоциональный ИИ, поведенческая аналитика, моделирование коучинговых диалогов и гибридные формы взаимодействия. Подчёркиваются преимущества использования ИИ в коучинге – повышение доступности, персонализация, масштабируемость и поддержка клиента между сессиями. Вместе с тем акцентируются методологические и этические риски, включая ограниченность эмпатии, угрозу поверхностного взаимодействия и конфиденциальности данных. В статье рассматриваются перспективы развития гибридных моделей, сочетающих аналитическую мощь ИИ и глубинное человеческое сопровождение. Коучинг будущего представлен как синергия технологической эффективности и гуманистических ценностей.
    Keywords:
    Go 

  • Business analysis in education as a tool for identifying problems and developing personalized solutions

    Conference Paper
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Oksana M. Gushchina
    Work direction:
    Современные педагогические теории и методы: инновации в образовании и подготовка кадров
    Abstract:
    Современные образовательные учреждения сталкиваются с рядом вызовов, таких как недостаточная персонализация учебного процесса, ограниченный доступ к ресурсам и низкий уровень вовлеченности студентов. Эти проблемы требуют комплексного подхода для создания более эффективной образовательной среды. В статье рассматривается использование бизнес-анализа в образовательной сфере как инструмента для выявления проблем и разработки персонализированных решений. Основное внимание уделяется выявлению и анализу факторов, влияющих на качество образовательного процесса, с целью повышения уровня персонализации обучения и формирования эффективных решений, способствующих улучшению образовательных результатов.
    Keywords:
    Go 

  • Machine learning algorithms and digital signal processing in coaching: creating adaptive data-driven support models

    Conference Paper
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Authors:
    Mansur E. Sibgatullin, Iuliia I. Kochneva, Venera G. Ismagilova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    Coaching, which originated in twentieth-century sports, has become a universal discipline in business, education, and personal development. Digital technologies have expanded its capabilities through online platforms (Butterup, CoachHub), chatbots (Woebot) and analytics (Coachmetrix), increasing accessibility and efficiency. The article analyzes the evolution of coaching from Galvey's idea and Whitmore's GROW model to professionalization through ICF, evaluates modern technologies and identifies possible further development paths.
    Keywords:
    digital technologies, online platforms, personalization, coaching, chatbots, data analytics, historical evolution, the grow model
    Go 

  • How And helps to implement coaching and mentoring tools in organizations

    Conference Paper
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Natalia E. Belousova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Внедрение искусственного интеллекта (ИИ) в коучинг и наставничество открывает новые возможности для персонализированного обучения и профессионального развития сотрудников. В статье рассматриваются основные AI-инструменты, применяемые в корпоративном наставничестве, включая чат-ботов, виртуальных ассистентов, анализ данных для персонализации обучения и VR/AR-решения. Проведен анализ преимуществ и ограничений применения ИИ в коучинге, а также рассмотрены подтвержденные кейсы использования AI-технологий в образовательных и корпоративных программах. В заключение предложены перспективы развития AI-коучинга, включая гибридные модели взаимодействия, углубленную персонализацию обучения и нормативное регулирование использования ИИ в сфере HR.
    Keywords:
    Go 

  • Digital educational content as a tool for a personalized educational environment of the university

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Olga V. Parfenova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлено обоснование необходимости персонализации процесса подготовки педагогических кадров. Раскрыта связь между понятиями персонализация образования, персонализированная образовательная среда и цифровой образовательный контент.
    Keywords:
    Go