En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дошкольное образование»

  • Роль семьи и детского сада в обеспечении непрерывности воспитания и развития ребёнка

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Galina A. Koltsova, Irina N. Gorbunova
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается значение взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации в обеспечении непрерывности воспитания и всестороннего развития ребёнка. Раскрываются основные принципы педагогического сотрудничества, современные формы работы с родителями и условия формирования единого воспитательно-образовательного пространства. Особое внимание уделяется практическим способам повышения эффективности взаимодействия педагогов и семей воспитанников.
    Keywords:
    Go 

  • Отражение исторической памяти в детской литературе для раннего возраста

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Viktoriia S. Bondar, Inna M. Voinova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема трансляции исторической памяти в литературе для детей 2–5 лет. Выделены четыре уровня памяти, а также показана роль ритма, образа и совместного чтения; выявлены риски идеологизации и натуралистической подачи травмы.
    Keywords:
    Go 

  • Экологическое воспитание дошкольников средствами комплексного праздника «Пробуждение Земли»

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Olga Lastochkina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлен педагогический опыт организации экологического образования детей дошкольного возраста посредством проведения тематического праздника «Пробуждение Земли». Рассматривается потенциал праздничной деятельности как эффективного средства формирования основ экологической культуры, эмоционально- ценностного отношения к природе и познавательной активности. Проанализированы цели, задачи, формы и методы работы, а также представлены результаты педагогического наблюдения, демонстрирующие положительную динамику в развитии у детей экологических представлений и гуманного отношения к окружающему миру.
    Keywords:
    Go 

  • Игровое пособие «Логико-малыш» для изучения национально-регионального компонента в полилингвальной среде ДОО

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    P V. Kapsulova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлен опыт применения игрового пособия «Логико-Малыш» для изучения национально-регионального компонента на материале Республики Чувашия в дошкольной образовательной организации. Охарактеризованы комплект карточек «История и культура народов: чувашского, русского, татарского, мордовского, марийского, башкирского» для детей 5–7 лет, структура занятия (вводная, основная, заключительная части), образовательные, развивающие и воспитательные задачи, методические приёмы работы с планшетом и карточками.
    Keywords:
    Go 

  • Game‑based technologies for developing lexical skills in the Evenki language in preschool children: theoretical and methodological recommendations for preschool educational organizations.

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Spartak B. Lekhanov
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article examines the development of lexical skills in the Evenki language among children aged 3–7 in preschool educational organizations. The relevance is due to the endangered status of the language and the sensitive period of preschool childhood. The goal is to substantiate game‑based technologies for the natural acquisition of vocabulary through play activities. Based on literature, dictionaries, and collections of games, a classification of methods is proposed: finger games, active games, didactic games, role‑playing games, theatrical games, computer games, and project‑based games. The linguistic features, principles, criteria, and levels of vocabulary acquisition, as well as the requirements for the “Reindeer Herder’s Corner” environment, have been identified. The materials can be used in programs and manuals for teaching the Evenki language to preschool children.
    Keywords:
    preschool education, gaming technologies, lexical skills, language revitalization, Evenki language, language nest, reindeer husbandry, children aged 3–7
    Go 

  • Sovremennye tekhnologii khudozhestvenno-esteticheskogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alevtina V. Vyrosova, Liliia S. Nikolaeva, Alena N. Antipova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы применения современных педагогических технологий в процессе художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. Обоснована необходимость перехода от традиционных форм работы к инновационным подходам в условиях цифровизации образования и роста информационного потока. Проведен анализ сущности педагогической технологии как целостной системы, объединяющей концептуальное обоснование, содержательное направление и процессуальную реализацию. Предоставлена характеристика ключевых технологий: детского экспериментирования и исследовательской деятельности, нетрадиционных техник рисования, информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), метода проектов, ТРИЗ-технологий, арт-терапевтических методик (изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия), а также технологии «оживших картин» и театрализация. Для каждой технологии приведены конкретные примеры реализации в практике дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделено роли педагога как организатора творческой деятельности и требованиям к развивающей предметно-пространственной среде. Сделан вывод о том, что системное применение современных технологий обеспечивает переход от репродуктивного воспроизведения к подлинному детскому творчеству, способствует развитию креативности, эмоционального интеллекта и формированию устойчивого интереса к искусству. Подчеркнуто необходимость гибкой адаптации технологий к индивидуальным особенностям воспитанников. Материалы статьи могут быть полезны воспитателям, методистам, студентам педагогических специальностей, а также родителям, заинтересованным в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Oznakomlenie detei doshkol'nogo vozrasta s okruzhaiushchim mirom cherez didakticheskoe posobie "Ptich'i chasy"

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Evgeniia G. Lenkova, Alevtina A. Arsenteva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье представлен методический подход к проведению занятия с дошкольниками с использованием дидактического пособия «Птичьи часы». Материал адаптирован для знакомства детей с птицами, обитающими на территории Чувашской Республики, и формирования у них представлений о «живых часах» природы. Предложены игровые приёмы, интеграция образовательных областей и практические рекомендации.
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka budushchikh pedagogov k ispol'zovaniiu khudozhestvennykh sredstv v patrioticheskom vospitanii doshkol'nikov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Marina G. Reshnova, Svetlana G. Morozova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт подготовки студентов специальности «Дошкольное образование» к организации патриотических мероприятий с использованием различных видов искусства. Раскрываются теоретические основания работы, опирающиеся на труды классиков педагогики и современных исследователей. Отдельно рассматривается практический компонент: приёмы, помогающие студентам освоить методику проведения занятий, квестов, выставок и театральных постановок. Приведены примеры детских высказываний, зафиксированных во время педагогической практики.
    Keywords:
    Go 

  • "Dobrye igry": tsennostno-orientirovannaia igrovaia deiatel'nost' kak vektor razvitiia doshkol'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia V. Egorova, Luiza A. Nikolaeva, Zoia A. Sergeeva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проект «Добрые игры» как инновационное направление дошкольного образования, в котором ценностно-ориентированная игровая деятельность выступает системообразующим средством духовно-нравственного воспитания детей 3–7 лет. Раскрываются содержательные основы проекта, его возрастная дифференциация, формы интеграции в образовательный процесс и роль семьи в закреплении традиционных российских ценностей.
    Keywords:
    Go 

  • Muzykoterapiia kak sredstvo muzykal'no-tvorcheskogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta na muzykal'nykh zaniatiiakh v doshkol'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Svetlana G. Farkhutdinova, Vera V. Medvedenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The child’s psyche is a fundamental element of the child’s overall health, deter-mining the success of their adaptation to changing environmental conditions, cognitive activity, emotional regulation, and social interaction. However, its key features include increased vulnerability to external and internal stress factors, as well as a tendency to rapid exhaustion in the absence of timely prevention and support. In the context of the modern world, characterized by high information and academic loads, the widespread use of digital technologies, and a decline in the share of free, spontaneous activity, the issue of preserving children’s mental health is becoming particularly acute. In this regard, the search for accessible, economically unburdensome, and at the same time highly effective methods aimed at comprehensive work with the child becomes particularly relevant. The priority tasks are: a set of musical activities aimed at strengthening the adaptive mechanisms not only of the child’s physical but also of their mental well-being.
    Keywords:
    preschool education, psycho-emotional state, music therapy, emotional responsiveness, the impact of music, integrative methods (art therapy, fairy-tale thera-py, vocal therapy), music lessons in preschool education
    Go 

  • Nestandartnye resheniia kak resurs povysheniia kachestva, dostupnosti i effektivnosti obrazovaniia detei s OVZ: iz opyta raboty doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia A. Andriianova, Elena M. Lukonina, Marina A. Makomova
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения качества, доступности и эффективности образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольной образовательной организации. Авторы обосновывают необходимость выхода за рамки стандартных методических решений и предлагают комплекс нестандартных подходов, апробированных в практике работы учителя-логопеда, воспитателя и старшего воспитателя. Особое внимание уделяется интеграции сенсорных, игровых и цифровых технологий, созданию полимодальной образовательной среды и трансформации методической работы. Приводятся данные мониторинга эффективности предложенных решений, представленные в табличной и графической форме.
    Keywords:
    Go 

  • Animation as a means of developing speech in preschool children

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Aliona V. Emelianova
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал мультипликации как инновационного педагогического инструмента для развития речевых навыков у детей дошкольного возраста. Обосновывается актуальность метода в контексте ФГОС ДО. Описываются виды мультипликации, доступные в детском саду, а также этапы работы над мультфильмом, способствующие активизации словаря, развитию связной монологической речи и коммуникативных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnaia predmetno-razvivaiushchaia sreda v DOU

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Gelfiria K. Suleimanova, Gelgene M. Iskhakova, Dina D. Bikchurina, Elfinia M. Valeeva, Gulsiren F. Zemdikhanova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации инклюзивной предметно-развивающей среды в детском саду. Отмечается, что важнейшей задачей инклюзивной среды является обеспечение не только физической доступности, то есть устранение барьеров для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, но и, что еще более значимо, доступности образовательной и социальной. Инклюзивная среда должна стать тем универсальным языком, на котором могут общаться все дети, находя свои уникальные пути познания и взаимодействия с окружающим миром.
    Keywords:
    Go 

  • Digital technologies in early childhood education: from challenges to prospects

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Viktoriia V. Pliakina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящено вопросу изучения особенностей интеграции цифровых инструментов в систему дошкольного образования в России. Подчеркивается двойственный характер данного процесса: с одной стороны, цифровизация выступает как мощный инструмент модернизации педагогической практики, способствующий эффективному взаимодействию с подрастающим «цифровым» поколением и профессиональному росту педагогов через онлайн-обучение. С другой стороны, статья выявляет существенные препятствия на пути повсеместного внедрения технологий. К ним относятся: неравномерное покрытие территорий высокоскоростным интернетом, недостаточная готовность персонала (психологическая и методическая) к работе с новыми инструментами, а также проблемы, связанные с быстрым устареванием программного обеспечения и потенциальными рисками для дошкольников, связанными с чрезмерным экранным временем.
    Keywords:
    Go 

  • Doshkol'noe nastavnichestvo: opyt, znaniia i umeniia dlia budushchego

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Tatiana V. Vasileva, Nataliia V. Kolesnikova, Liudmila L. Alekseeva, Tatiana V. Iakushova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается наставничество как форма поддержки молодых педагогов в период профессиональной адаптации. Авторы анализируют трудности начинающего специалиста: сложности планирования занятий, распределения времени, подбора материала, выстраивания взаимоотношений с детьми, коллегами и родителями, а также высокое эмоциональное напряжение. Обоснована роль опытного наставника, способного ускорить профессиональный рост, стимулировать саморазвитие и укрепить интерес к профессии. Раскрыты условия эффективного взаимодействия. Описаны результаты успешной адаптации и отмечен дефицит практических материалов по организации наставничества. Материал адресован руководителям образовательных организаций, методистам и педагогам-наставникам.
    Keywords:
    Go 

  • Realization of the legacy of I.Ya. Yakovlev in the areas of education of FOP BEFORE

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Lidiia A. Enderova, Nataliia V. Vasileva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию преемственности педагогических идей И.Я. Яковлева в контексте целевых ориентиров воспитания ФОП ДО. В работе анализируется, как заветы просветителя о труде, патриотизме, межэтническом уважении и нравственной чистоте реализуются в современных направлениях воспитания дошкольников. Показано, что традиционные ценности, сформулированные И.Я. Яковлевым, не только сохраняют актуальность, но и находят закрепление в рамках ФОП ДО.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia sovremennykh tekhnologii v fizicheskoe vospitanie i razvitie detei doshkol'nogo vozrasta: kompleksnyi podkhod

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Alina I. Ilderkina, Natalia V. Mikhailova, Nadezhda L. Stepanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения современных образовательных технологий в систему физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторы, являясь специалистами в области физической культуры, плавания и дошкольного образования, представляют комплексный взгляд на возможности использования цифровых инструментов, интерактивных методик и инновационных подходов для повышения эффективности занятий, мотивации детей и формирования устойчивого интереса к здоровому образу жизни. Особое внимание уделяется практическим аспектам применения технологий в процессе обучения плаванию, общефизической подготовке и игровой деятельности, а также потенциальным рискам и путям их минимизации. Результаты исследования обобщены в виде таблиц и схем, иллюстрирующих преимущества и перспективы технологической интеграции.
    Keywords:
    Go 

  • A festive event at the preschool as a means of constructing a partnership dialogue with the family: from a formal event to interactive interaction

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Alina S. Danchenko, Natalia A. Penkina, Evgeniia G. Chernykh, Ekaterina S. Sokolovskaia
    Work direction:
    Глава 20
    Abstract:
    The chapter substantiates the need to transform formal holidays in preschool institutions into educational events for dialogue between teachers, children, and parents. The relevance is related to the requirements of partnership with the family and support for the child's emotional well-being. The chapter identifies the reasons for the formalization of holidays. It proposes a model for organizing a holiday (target, content, communicative, and reflective components) and the conditions for its effectiveness: voluntary participation, child agency, respect for family experiences, joint activities, and reflection. It is concluded that a holiday in a preschool institution can become not a formal event, but a space for dialogue, if it is based on the principles of voluntariness, the child's subjectivity, respect for family experience, joint activities, and subsequent reflection.
    Keywords:
    educational environment, preschool education, social partnership, pedagogical design, child-parent relations, educational event, event-based approach, dialogical interaction, pedagogy of cooperation, parental involvement
    Go 

  • Children's speech development through finger games

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marianna V. Medvedeva, Diana V. Gorshkova, Anna A. Beliaeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье поднимается актуальная проблема снижения уровня речевого развития у современных детей, обусловленная пассивным потреблением информации и недостатком вербального взаимодействия, в том числе в семье. Дефицит речевой практики негативно влияет на формирование связной речи и в целом ограничивает образовательные и коммуникативные возможности ребёнка [2]. В статье раскрывается взаимосвязь между моторикой кистей рук и речевым развитием, подробно описаны возможности пальчиковых игр как доступного и эмоционально привлекательного для детей инструмента: они не только стимулируют речевые навыки и звукопроизношение, но и развивают мышление, память, внимание, творческое воображение. Практическая ценность статьи заключается в демонстрации эффективности пальчиковых игр для речевого и общего развития дошкольников, а также в возможности их интеграции в повседневную образовательную деятельность и семейное воспитание.
    Keywords:
    Go 

  • Integration of knowledge on emergency protection in preschool institutions: experience of interprofessional cooperation

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Alena S. Prits, Uliana V. Gladunova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста в условиях современных рисков. Обоснована целесообразность межпрофессионального сотрудничества педагогов ДОУ со специалистами структур МЧС, медицинской службы, правоохранительных органов и психологами. На примере совместной практики воспитателя и студента направления «Защита в чрезвычайных ситуациях» представлены модели интеграции знаний по ЧС в образовательный процесс: тематические мероприятия, разработка методических материалов, практические тренировки и профессиональный обмен опытом. Выявлены преимущества такого взаимодействия, а также систематизированы организационно-методические вызовы и предложены механизмы их преодоления. Делается вывод о том, что межпрофессиональный подход повышает достоверность, возрастную адекватность и практическую направленность обучения безопасности, формируя устойчивые компетенции у дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia razvitiia matematicheskikh predstavlenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna D. Karapetian, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье представлен практический опыт реализации педагогических условий в комплексе, ориентированных на развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Авторы описывают оптимальные средства и формы реализации таких педагогических условий, как создание обогащенной предметно-пространственной среды, внедрение игровых и проблемно-поисковых методов, дифференцированный подход и интеграцию математического содержания в различные виды детской деятельности. Приведены конкретные примеры занятий («Числовой поезд», «Засели домик», «Строим дом по схеме»), фрагменты взаимодействия с детьми и результаты сравнительной диагностики, подтверждающие эффективность предложенных условий.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsializatsiia detei doshkol'nogo vozrasta v protsesse igrovoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Elizaveta P. Turbina, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема социализации детей дошкольного возраста как педагогически значимого процесса, реализуемого преимущественно посредством игровой деятельности. Уточняются факторы и механизмы социализации детей в дошкольном возрасте. Представлен разработанный комплекс форм организации игровой деятельности и методов социального взаимодействия. Описаны диагностические методики, охарактеризована динамика уровня социальной коммуникации у детей.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie tselostnykh predstavlenii o zhivoi prirode u detei srednego doshkol'nogo vozrasta sredstvami prirodovedcheskoi skazki i igrovoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Mavile V. Mefaeva, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье на основе экспериментального исследования обосновывается эффективность использования детской художественной литературы – и особенно сказок, природоведческих рассказов – как средства обогащения представлений о живой природе у детей среднего дошкольного возраста. Раскрываются психолого-педагогические особенности детей 4–5 лет, содержание представлений о природе, доступных дошкольникам, и представляется апробированная картотека игр, интегрирующих литературные произведения в разные виды детской деятельности (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, театрализованные, конструктивные).
    Keywords:
    Go 

  • Osnovy patriotizma - ot igry k idee

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Tatiana N. Smotrova, Galina B. Mardirosova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования основ патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается необходимость перехода от формальных методов работы к системному использованию потенциала игровой деятельности. Авторами представлен и апробирован комплекс специально отобранных игр (сюжетно-ролевых, дидактических, театрализованных и конструктивных), направленных на комплексное развитие когнитивного, эмоционально-ценностного и поведенческого компонентов патриотических качеств. Описан вклад в разработку содержания игр и их интеграцию в образовательный процесс дошкольной организации. Практическая значимость заключается в возможности тиражирования предложенного комплекса в массовой педагогической практике ДОО.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskaia podderzhka adaptatsii detei cherez igrovye traditsii

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Liubov' G. Primetkina, Svetlana V. Alsulaiman
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема адаптации детей раннего и дошкольного возраста к условиям детского сада как многофакторный процесс, требующий системного психолого-педагогического сопровождения. На основе теоретического анализа и эмпирического опыта представлена авторская модель поэтапной адаптации «5 шагов» для детей от 2 до 7 лет. Раскрываются пять оригинальных игровых практик. Приводятся конкретные методические приёмы, позволяющие снизить тревожность, сформировать чувство безопасности и ускорить вхождение ребёнка в образовательную среду. Результаты основаны на длительном педагогическом наблюдении и могут быть использованы в практике ДОО независимо от реализуемой программы.
    Keywords:
    Go