En
Register Log in

List of publications on a keyword: «взаимодействие»

  • Открытое образовательное пространство: семья, детский сад и сообщество в проекте «Математика на кухне»

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna A. Petrova, Irina N. Ploskii, Olga V. Nikolaeva, Nataliia P. Egorova, Natalia I. Petrova, Larisa L. Viktorova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт реализации годового практико-ориентированного проекта «Математика на кухне» в подготовительной к школе группе, рассмотренного в трёх взаимосвязанных аспектах: как инновационная образовательная практика, как исследовательская деятельность всех участников образовательных отношений и как ресурс развития сообщества – семейного, дошкольного и местного. Авторы обосновывают, что перенос математического содержания в бытовой кулинарный контекст не только формирует элементарные математические представления, но и создаёт устойчивые горизонтальные связи между детьми, педагогами и родителями, превращая образовательную организацию в центр коммуникативного развития. Приводятся конкретные практические задания, система домашних «кухонных марафонов», примеры из жизни группы и результаты, подтверждающие эффект действия проекта в образовании сообществ.
    Keywords:
    Go 

  • Теоретические аспекты исследования особенностей развития привязанности и отчуждения к родителям в подростковом возрасте

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Sofia A. Nazarova, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию динамики эмоциональной связи между детьми и родителями в рамках возрастных преобразований. Рассматривается актуальность анализа процессов близости и дистанцирования в условиях трансформации семейных отношений. Определены теоретические основания изучения привязанности и отчуждения, восходящие к работам Дж. Боулби, К.Х. Бриша. Описаны различия в проявлениях названных феноменов на этапах младенчества, детства и подростничества. Подробно освещены составляющие, влияющие на характер взаимодействия, среди которых выделяются стиль воспитания, эмоциональная доступность, стремление к автономии. Установлено, что младший подростковый период сопровождается протестными реакциями, тогда как старший этап связан с рефлексивным выбором форм общения.
    Keywords:
    Go 

  • Советы куратору группы нового набора: роль наставника и педагога

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina N. Storubleva
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты деятельности куратора студенческой группы нового набора. Автор определяет роль наставника как высокую миссию, сопряженную с ответственностью за личностное и профессиональное становление молодых людей. Материал представляет собой практическое руководство, состоящее из 17 советов, охватывающих весь цикл взаимодействия куратора с учебной группой. Особое внимание уделяется двум направлениям работы: внутреннему – построению доверительных отношений внутри группы через глубокое изучение индивидуальных особенностей студентов, обеспечение справедливости, создание психологически комфортного климата и демонстрацию личного примера. Внешнему – организации эффективного сотрудничества с семьями. В статье даются рекомендации по диагностике семейной среды, индивидуализации подходов к родителям, проведению собраний и использованию обратной связи. Подчеркивается важность педагогического такта, в частности, недопустимость критики студентов в присутствии родителей. В качестве методологической основы автор опирается на труды классиков отечественной и мировой педагогики (В.А. Сухомлинского, К.Д. Ушинского, М.М. Пришвина) и философов (Сократа, А. де Сент-Экзюпери)
    Keywords:
    Go 

  • Этнокультурное воспитание студентов профессии 43.01.09 Повар, кондитер

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tatiana A. Eremkina
    Work direction:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема этнокультурного воспитания студентов системы среднего профессионального образования в условиях многонационального общества. Описывается практический опыт формирования этнокультурных качеств у студентов по профессии «Повар, кондитер»: включение этнокультурного компонента в рабочие программы учебной практики, изучение национальных кухонь народов Чувашской Республики, развитие кулинарной эмпатии, исследование региональных кулинарных традиций, творческое осмысление традиций. Делается вывод о необходимости комплексного подхода к этнокультурному воспитанию, включающего урочную и внеурочную деятельность, подготовку педагогов и создание благоприятной образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование и развитие сотрудничества субъектов образовательного процесса в ДОО

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Galina S. Lushina, Gulnaz K. Malikova
    Work direction:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты развития сотрудничества в дошкольных образовательных организациях как важнейшего условия для полноценного развития детей. Основные направления исследования – детское сотрудничество. Исследуются методы организации взаимодействия между детьми разных возрастных групп, в частности, через принцип наставничества, когда старшие дошкольники помогают младшим, что способствует развитию ответственности и коммуникативных навыков. Статья предлагает конкретные формы и методы, которые могут быть внедрены в практику работы дошкольных учреждений для повышения эффективности образовательного процесса через развитие культуры сотрудничества всех участников образовательных отношений.
    Keywords:
    Go 

  • Партнёрское взаимодействие педагогов и родителей как условие успешной адаптации ребёнка раннего возраста к дошкольной образовательной организации в контексте ФГОС ДО

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Alina A. Aleksandrova
    Work direction:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
    Abstract:
    В статье рассматривается партнёрское взаимодействие педагогов и родителей как ключевое условие успешной адаптации детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Раскрываются сущность, принципы и практические формы такого сотрудничества, а также обосновывается его влияние на эмоциональное благополучие, социализацию и психологический комфорт ребёнка в период привыкания к детскому саду.
    Keywords:
    Go 

  • Партнерство школы и семьи: ключ к успешной внеурочной деятельности

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nadezhda A. Kiseleva
    Work direction:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема взаимодействия школы и семьи в процессе организации внеурочной деятельности школьников. Отмечается, что, несмотря на значительную занятость детей учебной деятельностью в школе, участие во внеурочной работе является немаловажным компонентом образовательного процесса. Автор подчёркивает, что полноценное развитие ребёнка – как в учебной, так и во внеурочной деятельности – невозможно без участия семьи, поскольку именно семья занимает центральное место в формировании личности ребёнка. Обосновывается необходимость заинтересованного сотрудничества школы и родителей, направленного на раскрытие и развитие в ребёнке лучших качеств.
    Keywords:
    Go 

  • Взаимодействие кафедры физической культуры и военного учебного центра в университете: организационно-педагогическая модель

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Murat P. Deberdeev
    Work direction:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
    Abstract:
    В статье рассматривается взаимодействие кафедры физической культуры и военного учебного центра гражданского университета при организации физической подготовки студентов, осваивающих программы военной подготовки. Основное внимание уделено согласованию педагогических целей, распределению функций между подразделениями, обмену результатами контроля и обеспечению преемственности общей и профессионально-прикладной физической подготовки. Предложена организационно-педагогическая модель взаимодействия, включающая входную диагностику, согласование задач учебного периода, распределение содержания подготовки, промежуточный педагогический мониторинг и коррекцию отдельных образовательных задач. Показано, что такое взаимодействие не требует объединения дисциплин или передачи функций одного подразделения другому. Его задача состоит в уменьшении содержательных разрывов, устранении неоправданного дублирования и более рациональном использовании ресурсов университета.
    Keywords:
    Go 

  • The intersection, interaction and integration of spaces and environments as a mechanism for the formation of multifunctional results in a cross-multidimensional educational process

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Kseniia A. Elistratova
    Work direction:
    Глава 1
    Abstract:
    The chapter examines the mechanism for generating multifunctional educational outcomes in the context of a cross‑multidimensional educational process. It is substantiated that the intersection, interaction, and integration of spaces and environments are not merely an organizational condition but a key mechanism ensuring the achievement of a set of educational outcomes that go beyond academic performance. The typology of interaction between spaces and environments is revealed: integration, intersection, autonomy, and conflict. Five mechanisms that ensure a synergistic effect are analysed: mutual penetration, change of dominant factors, information and social impact, hybridization, and design of multiple scenarios. The connection between these mechanisms and the development of cross‑cutting competencies and multifunctional outcomes is demonstrated. Examples from educational practice are provided. The materials are intended for researchers, heads of educational organizations, and teachers interested in designing a cross‑multidimensional educational environment.
    Keywords:
    integration, interaction, intersection, spaces and environments, cross‑multidimensional educational process, multifunctional outcomes, cross‑cutting competencies, multisensory lesson
    Go 

  • Professional development courses for ORKSE teachers: methodological support and consideration of students' age-related characteristics

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Natalya V. Kasatkina
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    The chapter substantiates the need for additional professional education for teachers of the «Fundamentals of religious cultures and secular ethics» (ORKSE) course through professional development programs. Drawing on years of experience providing methodological support for the subject's introduction and implementation in the Russian Federation (piloted since 2010), the study identifies persistent professional gaps among teachers: a lack of knowledge regarding the developmental characteristics of fourth-graders, limited command of practical teaching tools, and a need to rethink the content of initial teacher training. The article explores the link between the developmental characteristics of primary school-age children and the teaching methodology for ORKSE. It demonstrates the effectiveness of district-level professional development courses, noting their role in fostering inter-school collaboration, sharing best practices, and addressing specific professional deficiencies. Using schools in St. Petersburg as examples, the article examines common challenges faced by educational institutions and proposes practical approaches to improving programs, with a focus on specific tools and case studies.
    Keywords:
    methodological support, primary school age, professional development, spiritual and moral values, fundamentals of religious cultures and secular ethics, fundamentals of orthodox culture, age-related characteristics, professional gaps, inter-school collaboration, practice-oriented technologies
    Go 

  • Osobennosti napravlennosti lichnosti u iunoshei i devushek

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Viktorina N. Borodina, Elvira K. Lazukova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению направленности личности у студентов. В проведенном эмпирическом исследовании показано, что у девушек более выражена направленность «на себя». У них преобладают собственные интересы, стремление к самоутверждению, престижу и личному благополучию. Юноши ориентированы на общение и поддержание хороших отношений с окружающими. Сделан вывод о том, что юношам и девушкам, ориентированным «на себя», для будущей профессиональной деятельности необходимо уделить внимание развитию навыков сотрудничества, что позволит добиться высокой эффективности в работе группы. Данные исследования могут быть использованы в учебном процессе вуза с целью формирования деловой направленности у студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie semeinykh tsennostei u detei doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Anastasiia A. Stepanova, Tatiana G. Porfireva
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлена система работы по формированию семейных ценностей у детей дошкольного возраста с опорой на требования Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Раскрыт практический подход к тому, как тема семьи естественным образом становится частью повседневной жизни группы, пронизывая режимные моменты, разные виды деятельности и взаимодействие с семьями воспитанников.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'naia kul'tura pedagoga kak determinant razvitiia bezopasnoi obrazovatel'noi sredy v usloviiakh tsifrovoi transformatsii shkoly

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Svetlana V. Alekseeva
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация роли педагога в контексте внедрения обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Анализируется взаимосвязь между уровнем профессиональной культуры учителя и формированием психологически безопасной образовательной среды. Обосновывается тезис о том, что переход от субъект-объектной к субъект-субъектной парадигме образования требует пересмотра коммуникативных стратегий учителя с учетом цифровизации дидактики. Особое внимание уделяется триединству комфортности образовательного процесса (психологической, интеллектуальной, физической) как фундаменту здоровьесбережения обучающихся. Представлены механизмы профилактики профессионального выгорания педагогов через развитие эмоционального интеллекта и осознание социальной значимости профессии в условиях антропоцентричной модели школы.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie trenazhno-imitatsionnogo kompleksa v obrazovatel'nom protsesse

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Iaroslav V. Chistiakov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются тренажно-имитационные комплексы (ТИК) как системы обучения и тренировки специалистов в военном деле, авиации, медицине и инжиниринге. Цель работы – проследить эволюцию ТИК, охарактеризовать их современное состояние и области применения. Показано, что развитие компьютерных технологий, виртуальной и дополненной реальности, а также искусственного интеллекта расширило функциональность комплексов и позволило создавать адаптивные, персонализированные симуляторы. Систематизированы преимущества ТИК (безопасность, групповое взаимодействие, инновационные методы) и недостатки (сложность реализации, узкая специализация, проблемы ПО, медико-психологические риски). Материал адресован разработчикам обучающих систем, методистам и преподавателям.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvodidakticheskii potentsial generativnogo chat-bota kak draivera avtokommunikatsii studentov v usloviiakh professional'nogo inoiazychnogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Semion I. Il'in
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье лингводидактический потенциал генеративного чат-бота рассматривается через призму идей А.А. Кибрика и Ю.М. Лотмана. Процесс квазиречевого учебного взаимодействия с генеративным чат-ботом представляет собой технологически обусловленное развитие модели передачи сообщений «Я – Я». В связи с этим студент получает возможность частично «вынести вовне» собственную речемыслительную деятельность, сделать ее предметом языкового анализа и последующей коррекции. Тем самым генеративный чат-бот способствует развитию когнитивной и речевой рефлексии, автономности, умений перефразирования, точности выражения мысли и осознанности в построении иноязычного высказывания.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvopragmaticheskie i sotsiokul'turnye osobennosti professional'noi kommunikatsii IT-spetsialistov v usloviiakh tsifrovoi transformatsii

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Inessa S. Kappusheva, Dzhamilia I. Erkenova, Karina U. Mamaeva, Elena E. Rybakova, Alan V. Mazloev
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена комплексному анализу лингвопрагматических и социокультурных характеристик профессиональной коммуникации специалистов в сфере информационных технологий. ИТ-дискурс рассматривается как сложная поликодовая система, формирующаяся на стыке формальной логики программирования, корпоративной культуры и компьютерно-опосредованного взаимодействия. В работе исследуется феномен морфологической адаптации англоязычной терминологии, эволюция специфических цифровых жанров, таких как баг-репорт, коммит-сообщение и тикет, а также трансформация коммуникативных практик под влиянием гибких методологий разработки. Особое внимание уделяется проблемам кросс-функционального взаимодействия, требующего от ИТ-специалиста навыков смыслового «перевода» между техническим и бизнес-языками, и вызовам межкультурной коммуникации в распределенных командах. Делается вывод о том, что современная коммуникативная компетентность в ИТ-сфере выходит за рамки узкопрофессиональных знаний, включая цифровой этикет, асинхронную аргументацию и управление смыслами в поликультурной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical conditions for integrating student sports into the development of universal competencies: a case study of training student rowers.

    Book Chapter
    Current Issues in Pedagogy and Psychology
    Author:
    Anna I. Ros
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    The chapter considers the theoretical foundations of integrating student sports into the process of forming universal competencies of higher education students. Using the example of training student rowers, the pedagogical conditions that ensure the development of systemic and critical thinking, team interaction, communication, self-regulation, and project-based activities are analysed. It is substantiated that sports training can be considered not only as a means of physical training, but also as a pedagogically organized environment for the formation of meta-subject educational results.
    Keywords:
    pedagogical conditions, educational environment, physical culture, universal competencies, self-regulation, team interaction, student sports, student rowers, rowing training
    Go 

  • The linguodidactic potential of a generative chatbot in the aspect of its quasi‑subjectivity in the context of professional foreign‑language education.

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Semion I. Il'in
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Статья открывает серию авторских статей по описанию лингводидактического потенциала конститутивных характеристик квазиречевого учебного взаимодействия студента и генеративного чат-бота в условиях профессионального иноязычного образования. Первой такой характеристикой является квази-субъектность. Данная характеристика способствует снятию психологических барьеров студентов в практике иноязычной речи с генеративным чат-ботом, обеспечивает беспрецедентную персонализацию иноязычной речевой практики, открывает возможность моделирования широкого спектра коммуникативных ситуаций.
    Keywords:
    Go 

  • Networking of students in grades 7-9 when working in math lessons with an interactive calendar of mathematical events

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Mikhail A. Zabaznov, Tatiana K. Smykovskaia
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article discusses the issue of organizing network interaction between students in mathematics lessons when working with an interactive calendar of mathematical events. The authors give examples of organizing students' network interaction when working with various elements of an interactive calendar of mathematical events.
    Keywords:
    teaching mathematics, interactive calendar, mathematical event, digital network resource, educational interaction
    Go 

  • Managerial mechanisms for the formation of a teaching team in a specialized classroom of a secondary school

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Natalia S. Gubatenko
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The article examines the building of the teaching staff of a specialized class as a condition for improving the quality of education. The aim is to identify mechanisms for managing teacher interaction. These include: organizational and conceptual support, differentiation of functions, motivation and staff training, as well as a system of communication and coordination of plans. The key conclusion is the need for a shift in the management paradigm from administration to partnership.
    Keywords:
    формирование коллектива, повышение квалификации учителей, организационное сопровождение, профильный класс, школьная самоорганизация, взаимодействие с педагогами
    Go 

  • Ispol'zovanie neiropsikhologicheskikh priiomov v logopedicheskoi rabote s doshkol'nikami: integratsiia podkhodov dlia povysheniia effektivnosti korrektsii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Elena N. Sharikova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье раскрывается целесообразность интеграции нейропсихологических приёмов в логопедическую практику в условиях дошкольного образовательного учреждения. Показано, как опора на закономерности формирования высших психических функций позволяет повысить результативность коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Приведены конкретные направления и примеры упражнений, адаптированных для логопедических занятий.
    Keywords:
    Go 

  • Institutsional'nye mekhanizmy gosudarstvennogo upravleniia v sfere zashchity naseleniia i territorii ot chrezvychainykh situatsii: opyt mezhvedomstvennoi koordinatsii

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Author:
    Magomed A. Kerimov
    Work direction:
    Административное право
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы организации работы органов публичной власти в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций (далее – ЧС). Автор анализирует теоретико-прикладные аспекты функционирования единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (далее – РСЧС). Особое внимание уделяется проблеме межведомственной координации как ключевому фактору эффективности реализации государственной политики в исследуемой сфере. На основе анализа нормативно-правовых актов и эмпирических материалов выявлены институциональные барьеры, препятствующие оперативному реагированию, а также предложены подходы к оптимизации управленческих процедур в рамках горизонтального и вертикального взаимодействия органов власти.
    Keywords:
    Go 

  • Preimushchestva i nedostatki gosudarstvenno-chastnogo partnerstva

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Aleksei N. Kuznetsov, Marina A. Fastova
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье рассматривается состояние и перспективы государственно-частного партнёрства (ГЧП) в Российской Федерации. ГЧП анализируется как многоаспектный и относительно новый институт, значимый для инфраструктурного развития. Определены ключевые преимущества (софинансирование, привлечение частных инвестиций, оптимизация проектов для улучшения качества общественных услуг) и недостатки (потенциальные риски на этапах проектирования и реализации). Успешность ГЧП зависит от чёткой правовой базы и эффективного управления проектами, что может способствовать социальному и экономическому развитию государства. Статья обогащает понимание ГЧП и может служить основой для дальнейших исследований.
    Keywords:
    Go 

  • Intergenerational interaction in student volunteering practices

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Svetlana I. Petoshina, Tatiana D. Tegaleva
    Work direction:
    Социально-экономическое развитие общества
    Abstract:
    The article considers intergenerational interaction in the practice of student volunteering as a way of social support for citizens and the transmission of moral and social values. Various formats of intergenerational volunteering are presented: mentoring and skills transfer; digital socialization; preserving history and strengthening the connection of generations; "students to parents" as an exchange of resources; family volunteering - through projects implemented by the student association Volunteer detachment "Socionom" of the Murmansk Arctic University. The work noted the bilateral effect of practices with a positive impact on representatives of different generations, including the student volunteers themselves. The conclusion was made about the importance of student volunteer associations as subjects of social support and institutions of intergenerational communication in the region.
    Keywords:
    family, generation, volunteering, student youth, elderly people, Murmansk region, intergenerational interaction, student volunteering, family volunteering
    Go 

  • A festive event at the preschool as a means of constructing a partnership dialogue with the family: from a formal event to interactive interaction

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Alina S. Danchenko, Natalia A. Penkina, Evgeniia G. Chernykh, Ekaterina S. Sokolovskaia
    Work direction:
    Глава 20
    Abstract:
    The chapter substantiates the need to transform formal holidays in preschool institutions into educational events for dialogue between teachers, children, and parents. The relevance is related to the requirements of partnership with the family and support for the child's emotional well-being. The chapter identifies the reasons for the formalization of holidays. It proposes a model for organizing a holiday (target, content, communicative, and reflective components) and the conditions for its effectiveness: voluntary participation, child agency, respect for family experiences, joint activities, and reflection. It is concluded that a holiday in a preschool institution can become not a formal event, but a space for dialogue, if it is based on the principles of voluntariness, the child's subjectivity, respect for family experience, joint activities, and subsequent reflection.
    Keywords:
    educational environment, preschool education, social partnership, pedagogical design, child-parent relations, educational event, event-based approach, dialogical interaction, pedagogy of cooperation, parental involvement
    Go