En
Register Log in

List of publications on a keyword: «ориентировка»

  • Osobennosti formirovaniia prostranstvennykh predstavlenii u detei s tiazhelymi narusheniiami rechi

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Nataliia N. Rozorenova, Inna N. Andreeva, Anna V. Gridasova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об особенностях формирования пространственных представлений у детей с тяжелыми нарушениями речи. Отмечается, что коррекционная работа с детьми, имеющими ТНР, должна быть комплексной и направлена не только на устранение речевых дефектов, но и на развитие всех аспектов познавательной деятельности, включая пространственную ориентировку.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia vremennykh predstavlenii v sem'e vospityvaemykh detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Olga N. Zaliotina, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье представлен анализ научных данных по проблеме развития временных представлений у детей с расстройствами аутистического спектра, наряду с формированием социально-бытовой ориентировкой подчёркивается важность этого аспекта в развитии ребенка с РАС. Приводится ряд примеров эффективной работы по формированию временных представлений.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности дефицита пространственных представлений и современные дефектологические методы коррекции у детей с ОВЗ

    Proceeding
    Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors
    Authors:
    Irina V. Lukianova, Zhanna S. Saifedenova
    Work direction:
    Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
    Abstract:
    This article raises the problem related to the study of spatial representations in deviant development in children, the peculiarities of their manifestation in deficient ontogenesis, highlighted both in scientific and theoretical literature and in the practice of special education. Special attention is paid to the theories of the development of the psyche, in line with which the formation of ideas about space in all its diversity, orientation in it takes place. Questions about modern correction methods are raised, in particular, the importance of using an interactive table and the EduQuest system in eliminating spatial defects in children with disabilities.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie prostranstvennykh predstavlenii u slepykh obuchaiushchikhsia nachal'nykh klassov v protsesse korrektsionnykh zaniatii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elena V. Vydrina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье представлена характеристика процесса формирования пространственных представлений у слепых обучающихся начальных классов с применением дидактического пособия – бизидом, реализованного на коррекционных занятиях. Автором предложены методические рекомендации, включающие задания, позволяющие поэтапно развивать пространственные представления у слепых обучающихся начальных классов. Содержание стимульного материала обусловлено данными ранее проведенного констатирующего исследования, результаты которого позволили выявить низкий уровень состояния пространственных представлений у слепых обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti prostranstvennoi orientirovki u doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Ekaterina S. Vasileva, Iuliia A. Trukhanova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье обосновывается значимость проблемы формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Рассмотрено понятие пространственных представлений. Определены этапы формирования пространственных представлений. Выявлены сложности формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie optiko-prostranstvennoi orientirovki u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Alena V. Krylova, Oksana M. Kovalenko
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье приводятся задания, направленные на формирование умения определять расположение предметов в пространстве детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития, а именно на формирование пространственных отношений, формирование значения предлогов и формирование умения ориентироваться на листе бумаги.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie prostranstvennoi orientirovki u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi v usloviiakh sem'i

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Aliona O. Surova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    Статья раскрывает особенности работы со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи по развитию пространственной ориентировки. Предлагается последовательность и сформулированы практические рекомендации по подбору содержания работы, которую могут проводить родители со своими детьми в рамках рассматриваемой проблемы. Приводятся примеры игр и упражнений.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti orientirovki v prostranstve u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children
    Authors:
    Oksana I. Kokoreva, Aliona O. Surova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО
    Abstract:
    В статье представлены результаты экспериментального исследования по ориентированию в пространстве у старших дошкольников, имеющих общее недоразвитие речи. Описана критериальная база, охарактеризованы уровни развития, предложена программа диагностики развития ориентировки в пространстве у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и представлен анализ результатов ее реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Usloviia razvitiia orientirovki v prostranstve detei doshkol'nogo vozrasta s kosoglaziem i ambliopiei

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Alsu F. Sakhaeva
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам развития пространственной ориентировки дошкольников с косоглазием и амблиопией. Автором описаны причины трудностей формирования умения ориентировки в пространстве. В работе выделены этапы, через которые проходят дети с данной нозологией при развитии у них ориентировки в пространстве. Обосновывается мысль, и делается вывод о том, что в процессе коррекционно-педагогической работы важно учитывать ряд условий, которые будут способствовать эффективному и своевременному развитию у детей дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией ориентировки в пространстве. Подчеркивается системный и интегративный характер этой работы.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie navykov predlozhno-padezhnogo upravleniia i prostranstvennoi orientirovki u doshkol'nikov s tiazhiolymi narusheniiami rechi

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Author:
    Liliia V. Kabanova
    Work direction:
    Педагогические науки
    Abstract:
    В данной статье рассмотрены проблемы развития пространственных представлений и речевых компонентов, сопряжённых с ними, у детей с тяжёлыми речевыми нарушениями, а также проанализированы необходимые условия их становления для успешной реализации данной задачи. Обоснована необходимость формировать данные образования через различные виды деятельности ребёнка дошкольного возраста. Представлены примеры использования нетрадиционного оборудования из личного опыта работы, положительно показавшие себя в практическом применении.
    Keywords:
    Go