Взаимосвязь стиля родительского воспитания и психоэмоционального развития младшего школьника
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
- Автор:
- Никишенко О. С. 1
- Рубрика:
- Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
- Страницы:
- 200-202
- Получена: 06.02.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 113 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Никишенко О. С. Взаимосвязь стиля родительского воспитания и психоэмоционального развития младшего школьника: сборник трудов конференции. // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 14 февр. 2025 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 200-202. – ISBN 978-5-907965-24-9.
Аннотация
Статья посвящена изучению взаимосвязи стиля семейного воспитания и психоэмоционального развития младшего школьника. В работе представлены результаты особенностей стилей родительского воспитания и психоэмоционального развития детей младшего школьного возраста. Обозначены жизненные сценарии детей, к которым приведет применяемый родителями стиль воспитания.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Аблаева Л.Р. Влияние стиля семейного воспитания на эмоциональную сферу младшего школьника / Л.Р. Аблаева // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – №51–1. – С. 269–276. EDN VUUIQT
- 2. Бадамен Л.О. Эмоции и характер детей / Л.О. Бадамен // Дошкольное воспитание. – 2012. – №1. – С 27–35.
- 3. Брянцева М.В. Сказка как средство психолого-педагогической диагностики психоэмоциональной сферы младшего школьника / М.В. Брянцева, Е.А. Кобзев, Т.Н. Скрябина // Актуальные проблемы современной России: психология, педагогика, экономика, управление и право: сборник научных трудов (Москва, 21–26 ноября 2022 года). – М.: Московский психолого-социальный университет, 2022. – С. 194–199. EDN HYFSSZ
- 4. Веракса А.Н. Индивидуальная психологическая диагностика ребенка 5–7 лет / А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 127 с.
- 5. Гордеева О.В. Развитие языка эмоций у детей: автореф. дис. д-ра психол. наук / О.В. Гордеева. – М.: Московский гос. ун-т, 2013. – 48 с.
- 6. Довгая Н.А. Эмоциональное развитие дошкольников в связи с особенностями семейной ситуации: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Наталья Александровна Довгая; [Место защиты: С.-Петерб. гос. ун-т]. – СПб., 2012. – 238 с. EDN OPOMTT
- 7. Мочалов А.В. Исследование стилей семейного воспитания младших дошкольников в России / А.В. Мочалов // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2017. – №4–2. – С. 103–105. EDN YHLOWV
Комментарии(0)