взгляды казахских коммунистов на теорию и практику кооперирования хозяйств в аграрном секторе, на раннем этапе «советизации» аула в приграничных областях Северного Казахстана и Западной Сибири, представляют интерес для исследования. Знания аспектов управленческой деятельности в плане понимания региональной специфики, идентичности и природной адаптации к климату коренного населения актуальны и в настоящее время. Роль личности в истории на примере С.С. Садвокасова служит ориентиром для менеджеров в маргинальных локациях. Особое внимание уделяется умению убеждать население и контролирующие органы...
в статье доложены результаты изучения исторического пласта сотрудничества менеджеров советской Казахской республики со специалистами, представлявшими в прошлом партию и правительство Алаш (национальное движение, амнистированное большевиками в 1919 году; часть экс-Алаш деятелей делилась своим опытом и знаниями экономики края). Благодаря архивным источникам, переосмыслению подлежит вклад Алаш интеллигенции в дело обустройства региона, в тесной связи с Москвой и союзным Госпланом. Данный аспект не освещен в историографии ввиду того, что участники совещаний 1920 годов стали жертвами сталинских реп...
в статье рассматриваются педагогические взгляды наркома просвещения Смагула Садвокасова, 1925–1927 гг. На основе источников анализируется его отношение к качеству учебников и праву учителя на творчество, к национальному театру и вузам в поликультурном сообществе.
процесс исследования «белых пятен» истории и отдельных личностей – явление закономерное. Целью исследования является восстановление отдельных этапов просветительской деятельности уроженца Семиречья, выпускника школы Мамания, педагога, публициста, заведующего отделом соцпрофобра наркомата просвещения Казахской республики в середине 1920 годов. Материалами для написания статьи были взяты архивные документы, мемуарная литература и фото источники. Методология исследования опирается на законы диалектической логики (анализа-синтеза, дедукции-индукции и др.), принцип историзма и междисциплинарный под...